揭阳市升贸塑胶制品有限公司

学校介绍 一、学院概况 保山职业学院占地482亩，建筑面积22.5万平方米，于2022年3月经省政府批准组建，2023年1月通过教育部高等学校备案。学院于2023年9月首次招生，计划开设烹饪工艺与营养、食品智能加工技术、智能机电技术、应用化工技术、跨境电子商务、老年保健与管理6个专业，计划招收新生600人。 二、办学目标 保山职业学院紧密的团结在以习近平同志为核心的党中央周围，切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来。学院将全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为目标，以落实立德树人为根本任务，以为培养保山经济社会高质量跨越发展急需的专业技术技能人才为己任，以提升自身建设为中心，围绕“3年达标准，5年成规模，8年创双高”发展规划，努力把学院建设成为滇西有特色、国内有影响、辐射南亚东南亚的区域性国际化高等职业院校。一是在打造“滇西职业教育新高地”上发挥主力军作用。围绕市委、市政府打造“滇西职业教育新高地”的目标，以推动保山职业教育集团化、联盟式发展为抓手，发挥学院对全市中等职业教育的引领作用和对本科院校应用型人才培养的支撑作用，加快推进保山职业教育在滇西率先实现“中、高、本纵向贯通”的高质量发展新模式。二是在服务地方经济社会发展能力建设上发挥人才库作用。以全面提升职业教育服务保山、服务滇西经济社会发展的能力和成效为目标，围绕国家高端制造业、传统优势产业、战略性新兴产业、现代农业和现代服务业的高端化、智能化、数字化、绿色化发展要求，以服务保山先进制造业、文旅康养业、高原特色现代农业、现代服务业等特色优势产业为责任，建设绿色食品、现代工业、商贸旅游、民族餐饮、康养服务5大专业群，争取3年内专业设置数达10个以上，并建设3个以上特色精品专业。从2024年起逐年增加专业和扩大招生，争取2025在校生达到2500人，2027年达到5000人。三是在助推保山对外开放上发挥排头兵作用。按照职业教育“走出去”的国家战略，依托保山各职业院校与缅甸、泰国、老挝等合作的良好基础，加强与南亚东南亚国家职业院校的深度合作，推进“中文+职业技能”国际合作摸式，打造保山特色职业教育国际化品牌，在建设面向南亚东南亚辐射中心进程中更好发挥职业教育桥梁纽带作用，助力“一带一路”国家战略，服务保山对外开放。

学校介绍 新星职业技术学院位于新疆生产建设兵团第十三师新星市先锋大道南侧，规划教学用地2000亩，建筑面积51万平方米，建成后可以满足16000人的办学规模。 办学之路，筚路蓝缕；育人之路，任重道远。 1981年，新疆生产建设兵团恢复建制之后，哈密农场管理局正式组建；1983年起，哈管局先后成立了农广校和教师进修学校，开始举办职业技术教育和职工技术培训。自此，兵团第十三师职业教育从这里启航。2005年，十三师职业技术学校挂牌成立，中等职业教育蓬勃兴起；2023年经兵团批准、教育部备案，新星职业技术学院应运而生。 从中等职业教育到高等职业教育，从培训团场职工到培养技术工匠。40年来，新星职业技术学院因产业而生、与时代同行。 职业教育前途广阔、大有可为。新星职业技术学院在职业教育“浪潮”中正扬帆启航。 目前，学院已完成建筑面积10万㎡，基础设施完善，校园环境优美。综合楼、教学楼、实训楼、体育馆、学生公寓、餐厅等功能齐全，为学生提供学习和生活的智育空间。汽车维修、电工电子、电气自动化、视觉传达等20多个专业实训室，千余名学生的高标准实训容量，为学生提供教学和实践的实训空间。书法、绘画、围棋、乐器、剪纸、无人机等社团阵地，为学生提供个性施展与底蕴积淀的美育空间。 莘莘学子必将在这里实现华丽蜕变。 学院坚持为党育人、为国育才，恪守“厚德精技、笃行致远”的校训，聚焦“壮大经济实力和壮大人口规模”两大任务，围绕师市重点发展的现代煤化工、新型冶金、新能源、新材料、装备制造、以建材和石材、农副产品精深加工、服装加工、文化旅游、商贸流通等“十大重点产业”，逐步设置紧缺急需人才专业，最终建成机电工程、汽车工程、能源化工、信息传媒、学前教育、文旅经贸、农林畜牧、服装设计、建筑工程、康养护理等十大专业集群，服务师市经济社会高质量发展。2023年，新星职业技术学院开设了机电一体化技术、应用化工技术、汽车检测与维修技术、视觉传达设计等专业，并将紧跟产业发展步伐，逐步设置十大专业群，服务师市十大产业发展。 乘风破浪潮头立，蓄势腾飞正当时。学院办学将“立足东疆、服务兵团、面向全疆、辐射西北”，大力培养高素质技术技能人才，服务好师市和区域经济社会高质量发展。

学校介绍　　郴州思科职业学院是由湖南省人民政府批准成立，教育部备案的全日制普通高等院校。学校坐落在郴州思科职教城内,职教城建设规划用地约3100亩,总建筑面积约288万平方米，计划总招生规模约4.3万人。 学院现开设护理、智能控制技术、计算机应用、大数据与会计、新能源汽车检测与维修技术专业、口腔医学技术、运动训练、电气自动化、铁道交通运营与管理、信息安全管理、酿酒技术专业。学院组建了知名校长领衔，省级专业带头人引领,教授带动,中青年教师为骨干的优秀教学团队,具有丰富的学校管理经验和专业建设等教育教学业绩,获得一系列国家级、省级教学成果和技能大赛奖项。 学院建有设施先进、功能齐备、工位足够的实习实训室、生产性实训基地、田径运动场与5G全覆盖的智慧校园网，图书资料、期刊杂志和丰富的教学资源。 校园内楼宇交错、蓝天白云、绿树成荫、鸟语花香、湖泊澄澈、花草丰茂，秀丽的自然风光和优美的人文景观相互交融，校在景中，景在校中。周边拥有4A级景区飞天山、高椅岭、五盖山及5A级景区东江湖、苏仙岭等五大景区。此外，还有网红打卡地瓦瑶坪、翠江、马皇丘大峡谷、郴州长卷等，被誉为最美校园。

学校介绍 长沙轨道交通职业学院是由湖南省人民政府批准成立、教育部备案、长沙市人民政府主管的一所现代化高职大专院校。学院坐落于长沙临空经济示范区金阳新城,紧邻长沙黄花国际机场和长沙高铁南站,交通便利,经济发达,历史文化底蕴深厚。学院规划面积1500亩,已有教育教学建筑面积近20万平方米。 学院聘任“中国高速轮轨之父”、两院院士沈志云先生担任终身名誉院长。目前,有专任教师200余人,具有高级职称教师81人,研究生学历专任教师132人,博士学位28人,“双师型”教师85人。学院图书馆图书20万册,电子图书40万册,教学科研仪器设备净值2200万元。建有“一环线、三站两区间、三公园、四湖、五中心”校内室外实习实训与休闲场所,拥有37个校外实习实训基地。学院坚持“弘工匠精神、图产业兴国”的办学理念,落实立德树人的根本任务，坚持产教融合、产学研融通办学模式,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有大国工匠精神,服务于轨道交通等产业,扎根轨道交通等基层的高素质技术技能型人才,为区域经济社会发展提供人才支撑。 学院设置轨道车辆学院、轨道运输学院、智能制造学院、数字经济学院、医药健康学院等5大学院,下辖城市轨道车辆应用技术、城市轨道交通通信信号技术、动车组检修技术、城市轨道交通车辆制造与维护、城市轨道交通机电技术、城市轨道交通运营管理、高速铁路客运服务、新能源汽车检测与维修技术、智能制造装备技术、大数据技术、大数据与财务管理、中小企业创业与经营、数字媒体艺术设计、融媒体技术与运营、口腔医学技术、护理、药学、康复治疗技术等18个专业。 未来学院坚持以教学为中心，以就业为导向，实行产教融合、校企深度合作办学模式,力争经过五至八年的努力,建设成为一所办学特色鲜明、设施设备先进、省内一流、全国知名、服务于“三高四新”战略的高水平品牌大学。

学校介绍 沧州航空职业学院是经河北省人民政府批准、国家教育部备案、纳入国家统一招生计划的全日制普通高等院校，是河北省首家航空特色高等职业院校。学院所处的渤海新区，东临渤海、北依京津、南望齐鲁，是河北省重点打造的沿海经济增长极。校区占地面积800余亩，规划建筑面积26万平方米，可容纳近万名学生学习、生活。学院秉承“德技并修，以人为本，能力为重，质量为要”的育人理念，坚持“以教促产，以产助教，产教融合，产学合作”的办学道路，充分发挥行业办学的资源优势，打造以飞机机电设备维修、飞机电子设备维修、民航运输服务、民航安全技术管理等航空运输类专业为优势和特色，电子与信息、装备制造、能源动力与材料、生物与化工等相关专业协调发展的现代化高等职业教育专业体系。学院已经与中国民航大学等知名航空类高校建立全方位合作关系，在人才培养、专业建设、师资队伍建设等领域展开深度合作；学院与国内多家大型航空类、智能制造类、电子信息类、化工制药类企业建立合作关系，可以为学生提供广阔的就业渠道，保障学生优质就业。

学校介绍 基本概况 邯郸职业技术学院创建于1983年，原名“邯郸职业大学”。1984年，时任中共中央总书记胡耀邦同志为学校题写了校名“邯郸大学”。1997年，经国家教委批准改名为“邯郸职业技术学院”。我院是经河北省人民政府批准，教育部备案的一所综合性公办全日制普通高等院校。学院先后被确定为全国15所示范性职业大学试点学校、国家示范性职业技术学院重点支持建设院校、全国人才培养工作水平评估优秀院校和国家骨干高职院校、国家优质院校建设立项单位。2016年荣获世界职教联盟卓越奖，2017年被国家机关事务管理局、财政部、发改委联合认定为“节约型公共机构示范单位”，2018年荣获中国职业教育最高奖-第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖。河北省优质专科学校，河北省文明单位。 经过40年的发展，学院现有面积830余亩，全日制在校生14000多人。学院面向河北、天津、广东、四川等11个省市招生。毕业生就业质量高，就业率连续多年达95％以上。就业落实率和专接本率在省内名列前茅。学院师资力量雄厚，现有教师620名，其中教授、副教授等高级职称194人；专业课教师中新获批双师素质的教师182人；中青年教师中具有硕士和研究生以上学历或学位者占72％，现有省三三三人才12名。 我院以深化产教融合为重点，以科教融汇为新方向，致力提升职业学校关键能力，打造成为冀南地区高职高地。学院现有国家级教学团队1个，省级教学团队2个，国家精品资源共享课1门，国家级精品课2门，省级精品课10门，中央财政支持建设的实训基地2个，国家骨干高职院校重点专业5个，省级重点专业5个，获批河北省创新发展行动计划立项7项。 历史沿革 邯郸职业技术学院始建于1983年6月，当时名为“邯郸职业大学”，是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性普通专科院校。 1984年11月更名为“邯郸大学”，时任中共中央总书记的胡耀邦同志为本校题写校名。 1985年9月,迁至邯郸市渚河路东头,即今渚河路141号。该址为1985年确定的学校校址。 1987年，参加了联合国教科文组织亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心(简称APEID联系中心)，成为全国15个APEID联系中心成员中唯一的一所职业大学。 1991年9月，邯郸市广播电视大学与邯郸大学合并，主要办学地址在渚河路141号。 1993年7月，邯郸市广播电视大学与邯郸大学分开并迁往他处;邯郸大学与原邯郸市委党校合并组成新的邯郸大学。 1997年，根据国家关于大力发展高等职业教育的指示精神，经原国家教委批准，按照河北省教育委员会统一要求，更名为“邯郸职业技术学院”。 系部设置 学院现设有11个系，分别是建筑工程系、机电工程系、计算机系、软件与大数据系、管理系、经济系、文法系、艺术系、旅游与商贸系、食品与生物工程系、运动与健康系。 学院主动适应区域产业结构调整、产品优化升级和人才需求变化，不断调整和优化专业布局结构，研究制定了《重点专业建设管理办法》，紧紧围绕我市主导产业，新调整了三个系、九个专业。目前招生专业34个，其中国家骨干院校重点建设专业4个（建筑工程技术、机电一体化、装潢艺术设计、物流管理），中央财政支持的“高职学校提升专业服务产业发展能力”建设专业2个（金融保险、计算机网络），省级示范专业7个。 课程建设 在课程建设方面，现有国家精品课2门（《地基与基础》《字体设计》），《地基与基础》已升级为国家精品资源共享课程；省级精品课11门。研究制定了《优质专业课程建设管理办法》，已有15门优质课通过验收。研究出台了《教师工作室培养模式管理办法》，首批遴选了9个教学团队。积极开展思政课改革，出台了《思政课改革实施方案》，编辑了《课前5分钟》思政课教案。每年修订《人才培养方案》，按照“工学结合、知行合一”的原则，逐步增加实践教学课时，提高学生实践动手能力。 优势与特色 历史悠久，师资雄厚。学院1983年建校，是最早的15所国家示范性职业大学试点院校之一和8所全国人才培养工作水平优秀院校之一。拥有国家级教学团队1个、省级教学团队2个、省级教师教学创新团队2个，省级以上人才称号30人，享受省、市政府津贴20余人。 区位独特，模式率先。邯郸地处四省交界，是三大国家战略叠汇区，有着完善的现代产业体系。学院对接产业需求，在全国率先提出“专业人才培养+工作室人才培养”的“双模”人才培养模式，形成了“多位一体”的人才培养体系。近两届荣获省部级教学成果奖7项，近三年获得省级以上竞赛奖项500余项。 产教融合，业内典范。政校企共建了河北省首家知识产权学院、紧固件产业学院等，与30家500强企业建立战略合作关系，与13家知名企业联合举办学徒制班，食品加工技术专业被教育部确定为“现代学徒制试点”，形成的“政校企榫卯合作”产教融合新模式成为业内典范，获省教学成果一等奖。 智慧校园，省内一流。投资5000万元建成“一平台九系统、一门户六中心、一网智联”的智慧校园，建设水平达到省内一流。2021年，成为河北省职业院校唯一立项的教育部教育信息化教学应用实践共同体项目。 社会服务，质优面广。近三年，学院开展社会培训达6万人次，为企业开展技术服务500余次，技术交易额达3000万元。创建了河北省高职院校省级技术转移中心，服务企业申报专利1350件，创造经济效益近10亿元。 建设成效 近年来，院党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持社会主义办学方向，以“为党育人、为国育才”为使命，团结带领广大师生员工，奋发进取，确定了“三年大变化，五年创一流”的奋斗目标，不断谱写学院发展新篇章。我院荣获2021年“优秀领导班子”称号；被教育部、国家知识产权局认定为高校国家知识产权信息服务中心，是全国唯一入选高职院校；被教育部确定为全国健康学校建设单位；《“双线”教学共融共享应用场景研究与实践》项目获教育部批准，是我省高校唯一入选项目；《特种机器人控制方法研究及机电一体化智能制造技术专业群建设》列入科技部外专项目；“智能制造产教融合实训基地”财政贴息贷款项目获国家发改委批准；《政校企榫卯合作双循环创新创业人才培养体系构建与实践》被省教育厅推荐参评国家教学成果奖，这是我院获得省级教学成果一等奖后又一次历史性突破。“专精特新产业学院”上报工信部中小企业发展中心，“中国-东盟高职院校特色合作”项目上报教育部对外交流中心，“职业教育现场工程师专项培养计划第一批企业”项目上报全国工商联，“全民数字素养与技能培训基地”项目上报国家网信办；河北省“工业医院”建设项目上报省工信厅，“军民融合技术人才保障基地”项目上报省军民融合办。学院入选河北省首批人工智能助推教师队伍建设试点单位；被省科协评为河北省公民科学素质教育示范单位；被省教育厅认定为河北省创新创业教育实践基地；获批河北省第二批鲲鹏产业学院共建院校；荣获河北省高校征兵工作先进单位称号、中原经济区社科工作先进单位等荣誉称号。省教育厅《教育信息快报》《河北教育工作》推广我院工作经验3次，市委市政府主要领导和主管领导对我院重点工作多次批示肯定。

学校介绍 遂宁工程职业学院是经四川省人民政府批准，国家教育部备案成立的一所全日制普通 高等职业学院。学校位于四川省遂宁市。遂宁市是成渝地区双城经济圈的黄金节点城市、 四川省现代产业基地、四川省战略部署建设的“六大都市区”之一，交通便利、历史文化 底蕴深厚，自然生态环境好，风光秀丽、环境优美，是莘莘学子的求学宝地。学校以“厚 德立身，精技立业”为校训；以“开放包容，守正创新”为校风；以“严谨世范，匠心诲 人”为教风；以“自强勤奋，求实笃行”为学风，按照“职普融通、产教融合、科教融 汇”现代职业教育改革方向建校，汇聚了国内外高水平职业教育专家和管理团队，组建了 具有良好师德、精湛技艺的教师队伍。学校规划校园面积2000余亩，产教融合项目用地 1000余亩，总投资约35亿元。目前已建成的梧桐校区，建成了现代化智慧校园系统、教学 大楼、实验实训大楼、图书馆、学生公寓、食堂、大学生活动中心、创新创业中心、标准 运动场、篮球场、羽毛球场、健身房等教学生活设施，可容纳4500名学生学习生活。兴安 校区建成后，可容纳20000名学生学习生活。

学校介绍 贵州体育职业学院，坐落于贵阳市花溪区花溪大道南段 638 号（董家堰），占地面积 607 亩，毗邻风景宜人的孔学堂、十里河滩，交通便利，环境幽美。 2023 年 3 月，经省人民政府批准、教育部备案正式成立，为全日制公办普通高职院校，设有运动训练、休闲体育、体育保健与康复、体能训练、 健身指导与管理、社会体育6 个专业，旨在培养体育高等专科学历，高素质复合型技术技能人才。办学历史可追溯至 1973年成立的贵州省体育学校。 学院以“知行合一，文武超卓 ”为校训，坚持“体教融合 ”“产教融合 ”“学训融合 ”，深化“校企合作 ”“校校合作 ”“校社合作 ”，有国家级教练员 8 人，国家级裁判员 10 人，世界冠军 4 人，全国冠军 29 人。 先后为国家培养优秀运动员和各类体育人才6000 余人，培训各级各类裁判员近万人次。现有清镇体育训练基地、红枫湖水上运动训练基地等二十多个校内校外实习实训基地。 学院现为“ 国家高水平体育后备人才基地 ”“ 国际奥林匹克田径单项 基地 ”“贵州省高原人才开发计划后备人才基地 ”；先后为国家和贵州省 体育事业培养了大批竞技体育人才，输送了肖俊、蒋叶菲、谢勇、罗文、 李明勇、徐诗琪等多名优秀运动员，在奥运会、亚运会、全运会等重大国 际国内赛事中表现突出，获得了优异的成绩。 学院立足贵州、面向西南、着眼全国，紧紧围绕“ 坚持育人导向，注重全面发展，力求精益求精，培养政治素质坚定、道德品质高尚，热爱体育事业、职业素养良好、专业技术能力精深的卓越体育职业技能型人才 ” 的办学目标，努力建设成为国内一流体育职业学院。

学校介绍 开封职业学院是由河南铁宏教育发展有限公司出资创办，2023年1月经河南省人民政府批准成立，2023年4月教育部备案的一所全日制普通高等职业院校。学校同时也是河南省高校设置“十四五”规划首批落地的高职院校。学校位于开封祥符区先进制造业开发区南，规划总占地509亩，建筑面积33万平方米，可容纳1.5万名在校生。 新旧融合，打造“新宋式书院”。高校校园建筑与景观，是大学文化的直接表达，承载着彰显文化自信，传承大学之道，培育核心价值的文化使命。学校尝试将我国优秀传统文化和当代社会主义核心价值观融入校园建筑与景观，形成隐性教育路径，营造春风化雨、润物无声的育人环境和氛围，从而发挥文化育人、环境育人的功能。校园整体规划是由浙江大学建筑设计研究院设计完成。设计继承了我国传统书院纵向多重院落的布局模式，沿中轴线，多层纵深、围合布局，规整中正、外实内虚、多进多院。建筑主色调采用宋代建筑常用的砖红色和灰色。建筑设计上借鉴了宋代《营造法式》中瓮城、飞檐、十字脊等元素，以现代手法加以重构，再现了两宋文化的历史感，与大学校园的厚重气质，是专门为开封定制的“新宋式书院”。在景观设计上，“建筑为山、铺砂为水、空处留亭、墙上留洞”，南、北校区分别构建书院式院落景观，形成“南苑北苑拥中城”的整体结构。在建筑上旨在打造一幅高校版的清明上河图，在景观园林上旨在打造一幅高校版的千里江山图，最终展现“两图同南北，古今汇一楼”的景致。 需求导向，专业设置特色鲜明。依据开封市“十四五规划”中提出的“制造立市、文旅强市”战略重点，在产业体系上推动生活性服务业向高品质和多样化升级的具体要求，学校在专业设置上紧密围绕先进制造业、现代服务业、文旅产业进行布局，首批设置大数据技术、电气自动化技术、建筑工程技术、大数据与会计和电子商务五个专业，涵盖四个专业大类。并逐步在五年内增设工程测量技术、智能建造技术、智能制造装备技术、人工智能技术应用、工业机器人技术、智慧旅游技术应用、现代物流管理等30个左右的专业，初步形成理工类专业占比突出、紧密对接产业链的专业体系。 师资结构合理，德技双馨。学校不断优化师资队伍年龄结构、专业结构、学历结构和职称结构，注重专业带头人的培养和引进，加大“双师型”教师的培养力度，打造了一支数量充足、业务精湛、结构合理、德技双馨的师资队伍。 深化产教融合，校企合作。学校始终坚持以产教融合、校企合作为主要抓手，积极推行“岗课赛证”综合育人。大力推动现代信息技术与教育教学深度融合，实现培养具有人文素养、职业道德、实践能力、一专多能高素质技术技能人才的目标。通过“引企入校”“产业学院”等多种方式深入开展校企合作、产教融合，让学生一入校即可选择就业企业或者就业岗位。目前学校已与京东科技签订协议，共建京东数字经济产业学院。 服务师生，硬件设施一流。学校拥有现代化的教学、体育运动、后勤生活设施，教学场地充足，设施先进齐全。教室配备智慧黑板；校园内有线、无线网络覆盖，学校网站、餐厅一卡通等智慧校园建设完成；各类体育设施、设备完善，建有标准人工草坪足球场、塑胶跑道田径场、室内室外篮球场、排球场、网球场等运动设施；学生公寓宽敞舒适、设施完备，拥有独立卫生间、淋浴，配备独立双温空调。 开封职业学院将坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人、德技并修，坚持非营利性办学，坚持应用型办学，坚持产教融合、校企合作，优化类型定位，推动专业设置、人才培养与市场需求相对接，围绕先进制造业和现代服务业，着力培养服务于地方经济社会发展需要的高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，希望通过十年左右时间，努力将学校建设成为“人文化、生态化、数字化、国际化”,省内一流、国内知名的本科层次职业大学。

学校介绍 重庆数字产业职业技术学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案设立，由重庆市教委主管的一所民办全日制普通高等职业院校。 学院位于重庆市忠县三峡港湾电竞小镇，校园毗邻长江，占地面积503亩，规划建筑面积23.3万平方米。建有设施完备的理实一体化教学楼，图书馆馆藏图书资料丰富，学生公寓和运动场设施齐全，校园环境优美整洁，为学生创造了良好的学习和生活环境。 学院现设置了数智工程系、数智能源系、数智经管系、数智康养系、思想政治教学部和基础教学部等6个二级教学部门。首批开设大数据技术、虚拟现实技术应用、移动商务和会计信息管理等4个专业，配备了设施完备的专业实训室，拥有结构合理、专业能力强的管理团队和教师队伍。 学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。积极响应国家建设“数字中国”的宏伟目标，主动融入“数字重庆”建设，紧紧围绕数字产业发展对人才的需求，以就业为导向，着力构建以“数智+”为特色的人才培养工作体系，深入推进“产教融合、工学结合”，努力构建产学研用融合发展、校政行企协同育人机制，以服务数字经济建设和社会发展为己任，培养思想政治素质过硬、技术技能熟练的复合型高素质技术技能人才。 学院秉承“明德、求是、精技、笃行”校训，倡导树立“诚信、务实、严谨、责任”的校风，大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校、文化铸校”发展战略，坚持走内涵发展之路，以质量求生存；坚持学历教育与职业培训并举，充分利用集团化办学优势，开展中外合作办学，努力把学院建设成为立足渝东北，服务成渝双城经济圈，辐射中西部，特色鲜明、质量出众的高水平高职院校。 学院依法依规制定学院章程和各项规章制度，做到依法治校、依法治教，健全完善治理体系，不断提升学院治理能力与水平，加强内部质量保证体系建设，确保学院持续、安全、稳定和健康发展，为数字经济建设和社会发展贡献力量。