厦门东海职业技术学院

学校介绍 安徽信息工程学院是经教育部、安徽省人民政府批准设立，由国内著名国际知名的智能语音和人工智能上市企业科大讯飞股份有限公司（简称“科大讯飞”）全资举办、安徽省教育厅主管的非营利性民办应用型普通本科高校。前身是2003年6月设立的安徽工程科技学院（现安徽工程大学）机电学院；2012年4月，科大讯飞和安徽工程大学合作举办安徽工程大学机电学院并主导办学；2016年4月，转设为独立设置的全日制普通本科高校，更名为安徽信息工程学院。 学校位于安徽省次中心城市芜湖市，占地面积1200余亩，校舍建筑面积37万余平方米。现有全日制普通本科在校生14000余人，教职工700余人。设有计算机与软件工程学院（大数据与人工智能学院）、电气与电子工程学院、机械工程学院、管理工程学院、艺术设计学院、通识教育与外国语学院、马克思主义学院和芜湖紫云英创新创业学院。设置软件工程、人工智能、自动化、机械设计制造及其自动化、机器人工程、智能制造工程、供应链管理、市场营销、环境设计、英语等26个在招本科专业，形成了以工为主，经、管、文、艺协调发展的学科专业布局。 学校现有图书馆纸质藏书112万余册，电子图书88万余册，电子期刊53万余册。现有6个实验教学中心，下设覆盖全校所有专业的78个实验（实训）室，建有8个省级示范实验实训中心，教学科研仪器设备总值11123万余元。建有8000余平方米的室外素质拓展基地和室内拓展训练室，校外实习基地366家。建成具有一定示范性的涵盖智慧教育、智慧管理和智慧园区的智慧校园，2022年被评为国家智慧教育平台试点院校。 自2012年科大讯飞主导办学以来，学校确立了服务区域经济社会发展的应用型办学定位，以校董事会确立的“产业工程师、创业企业家的摇篮”为办学愿景，秉承“立志、诚毅、创新”校训精神，依托科大讯飞人才、技术和资源优势，借鉴欧美应用科技大学办学理念和培养模式，深入实施“突破传统、面向市场、聚焦应用、创新驱动”系列教育教学改革举措。提出安信工九条独特的教育教学原则，探索深度融合的产教协同育人机制，推进信息技术与教育教学深度融合；构建并不断迭代“三·三”制人才培养方案，开拓“四通道”个性化培养计划；重构以项目化教学为主线的实践教学体系和增设以实践教学为主的夏季小学期，较大幅度提高理论应用于实践的教学环节；设立校院二级学科竞赛体系，以获批的国家级技术与创新支持中心为载体，构建知识产权专利创新培育体系，构建三层递进的“金字塔”式创新创业教育体系，以培养学生的创意、创新和创业能力；开展基于智慧教学平台和智慧教室的线上线下混合式教学，探索并逐步实施“4L4D+Cx”的项目化教学体系；形成大学生综合素质与能力培养体系，实施大学生素质养成计划，以强化学生综合能力和职业素养培养；积极探索校政企产教融合协同育人新模式，校政企共建工业互联网产业学院、智能制造产业学院，校政共建芜湖紫云英创新创业学院，其他学院与相关企业大力开展“一专业（群）一企业”合作共建。 自2016年以来，学校共获安徽省高等教育教学成果奖32项，其中特等奖2项，一等奖9项，二等奖10项。近五届毕业生初次毕业去向落实率始终位于安徽省本科高校前列，毕业生平均起薪高于全国地方性本科院校27%。累计获得省级及以上学科竞赛奖项5236项，学生参与度达86%以上，连续四年入榜中国高等教育学会发布的全国普通高校学科竞赛排行榜，位列全国400余所民办院校第2位，700余所新建本科院校第11位。其中，2021年，荣获第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道金奖。2023年，荣获第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛科技创新和未来产业赛道金奖，在RoboMaster机甲大师赛、中国智能制造挑战赛和全国大学生智能汽车竞赛等比赛中多次进入国赛与双一流大学同台竞技并取得优异成绩。中国管理科学研究院发布《中国大学评价》，学校连续五年被评为中国一流民办大学，2023年排名第2。中国高等教育学会教师发展指数排名全国第16位（民办及独立院校）。 学校科学研究紧密围绕应用型办学定位，以面向企业实际生产问题的横向课题、专利为主的知识产权、面向企业转型升级的集成创新和产品研发的工程技术中心（平台）建设为三大主攻方向。近五年，学校获批各类纵向课题237项，包括安徽省科技重大专项、安徽省重点研发项目、安徽省自然科学基金项目、教育部人文社科项目、安徽省社科规划项目等，承接横向课题454项。获批国家级技术与创新支持中心（TISC）1个，省级科研创新平台5个、市级9个。累计申请各类专利6553件，其中学生为第一发明人申请占比逐年提升，2023年申请总量1101件，学生占比81.65%。2023年，在第75届德国纽伦堡国际发明展，我校选送参展的发明专利项目斩获2项国际金奖。连续四年上榜安徽省发明专利百强，2023年排名第42位。在《中国应用型本科高校2022年度综合竞争力报告》中，学校发明专利授权量排名全国第40（670所应用型本科），民办本科第3。 学校获批“国家智慧教育平台试点学校”“全国党建工作样板支部”“安徽省‘三全育人’综合改革试点高校”“安徽省高等学校智慧校园建设试点高校”，获评“安徽省线上教学示范高校”“芜湖市第十八届文明单位”“安徽省五四红旗团委”“第三届芜湖市文明校园”等荣誉，是全国人工智能行业产教融合共同体常务理事长单位、长三角民办高校教学发展联盟常务理事单位。 安徽信息工程学院是一所有梦想的大学。学校将坚持地方性、应用型的办学定位，紧紧围绕安徽省制造强省建设和区域产业发展需求，借鉴世界一流工程教育新理念和新模式，持续深化教育教学改革，加强内涵建设，切实提高教学水平和人才培养质量，聚焦发力面向产业的工程应用、应用研究和集成创新。为建成教育改革旗帜鲜明、产教融合特色明显、信息技术优势突出的应用型本科高校不断拼搏、持续奋进。

学校介绍 历史悠久——香港大学(港大)于1911年建校，是香港历史最悠久的大学。教研成绩显赫，校内有十名老师先后获选为中国科学院院士。港大长久以来肩负着香港、中国、亚洲及世界各地学术交流枢纽的重任，努力不懈为世界的学术交流和人才培养作出贡献。 国际大学——香港大学为国际知名的高等学府，多次获本港及国际媒体高度评价为亚洲及太平洋地区(包括澳大利亚)最佳大学前五名；2006年英国《泰晤士报》公布全球最佳200所大学中，香港大学高踞第三十三位。港大以英语作为教学语言，师生来自世界数十个国家，非本地生人数为全港各院校中最多，多年来成功引领学生走向国际，赢取卓越成就。 学科齐全——港大十所学院涵盖建筑、人文、牙医、教育、工程、法律、社会科学、医学、科学、经济工管等范畴，超过三十项本科课程加上逾百项高级学位课程，为同学提供最完备的本科教育及专业深造课程。 以下是香港大学提供给内地本科生修读的学士课程简表： 建筑学院 建筑学文学士；理学士(测量学) 文学院 文学士 – 中文、英文、比较文学、艺术、地理、历史、日本研究学、美国研究学、欧洲研究学、语言学、音乐、哲学；文学士及教育学士(英语教育) 牙医学院 牙医学士 教育学院 教育学士 – 中文教育、英语教育；理学士 – 运动科学及康乐管理、言语及听觉科学 工程学院 工学学士 – 土木工程、土木工程(环境工程)、计算机工程/电子及通讯工程/电机工程/讯息工程、计算机科学、工业工程及科技管理/后勤工程及物流管理、机械工程/屋宇设备工程、医学工程；双学位 – 土木工程(法学)、工商管理学学士(资讯系统) / 工学学士(计算机科学) 法律学院 法学士 医学院 理学士 –生物化学、生物、生物科技、化学、地球科学、生态学及生物多样性、环境保护、食物及营养科学、材料科学、数学、数学/物理、物理、风险管理，以及统计学；理学士(精算学) 社会科学学院 社会科学学士；社会工作学学士；认知科学学士；新闻学学士双学位 – 社会科学学士(政治学与法学) 经济及工商管理学院 工商管理学学士；工商管理学学士 – 会计及财务；工商管理学学士 – 国际商业及环球管理；经济学学士/金融学学士/经济金融学学士双学位 – 工商管理学学士 (法学)、工商管理学学士(资讯系统) 全球交流 – 港大成立的‘香港大学世界联系网’，每年为校内约十分之一的同学提供到海外学习的机会，与世界逾一百五十所院校开展学生交换计划，与全球三百多所院校及科研机构进行教研合作。 学生至优 – 历年新生入学成绩显示，港大是全港最优秀学生首选的大学，而港大内地生在内地高考成绩为本港院校所收内地生中成绩最佳者。 出路理想 – 港大积极联系国际机构如汇丰银行、IBM等，安排实习职位，就业机会遍布世界各地。港大毕业生为各大企业机构聘请人才的首选，就业及升学率和薪酬水平均为全港院校之冠。 行业翘楚 – 港大以培育领导人才为社会国家作贡献为使命，建校以来，毕业生遍布海内外著名企业机构并在财经工商、文教社政、医学科研等各界别担当领袖。

学校介绍 一、办学历史 学校成立于1979年，是中国最早独立设置的旅游类高等院校，曾隶属于原国家旅游局，2000年由上海市管理。2003年8月，经上海市人民政府批准，上海旅游高等专科学校与上海师范大学城市与旅游学院合并组建上海师范大学旅游学院，开展从专科到硕士的各层次学历教育。同时，上海旅游高等专科学校仍作为独立法人单位，开展专科教育。2011年，学校成功通过教育部和财政部国家示范性高职院校建设计划的验收，成为全国唯一一所旅游类国家示范性高职院校。 二、办学现状 （一）学生规模 现有各类学生总数4400余人。其中，专科生3764人，本科生953人，硕士研究生105人，外国留学生24人。 （二）师资队伍 现有教职工总数300余名。专任教师近200名，其中硕士、博士学位占76%，具有高级职称的占30%以上。硕士生导师29人，另有8名外聘MTA业界导师。 （三）学科专业结构 学校现有工商管理1个一级学科硕士点，企业管理、旅游管理2个二级学科硕士点，拥有旅游管理（MTA）1个专业学位硕士点，合作建设工商管理（MBA）专业学位硕士点。开设有酒店管理、旅游管理、会展经济与管理3个本科专业。 专科专业：酒店管理与数字化运营（含中外合作办学）、葡萄酒文化与营销、西式烹饪工艺、中西面点工艺、烹饪工艺与营养、餐饮智能管理、大数据与会计、大数据与财务管理、会展策划与管理、旅游管理、电子商务、休闲服务与管理、定制旅行管理与服务、全媒体广告策划与营销、旅游英语、旅游日语、应用韩语、应用西班牙语、空中乘务、智慧旅游技术应用、文化创意与策划21个专业。 （四）基础设施 学校核心校园面积326亩，教学实践场所3万多平方米，另有在建综合教学楼1.8万平方米，“十三五”规划立项综合实验楼2万平方米，教学仪器设备总值7600万，图书馆纸质图书43万余册，电子图书19万余册。 三、办学理念与办学特色 学校始终坚持“面向国际、依托行业、服务产业”的办学理念，对标上海打造卓越全球城市及深化“五个中心”的核心功能，积极响应上海打造“四个品牌”战略，以一流旅游学科建设为龙头，以旅游专业建设为核心，以培育“具有国际视野的高水平应用型人才”为人才培养目标，形成了鲜明的办学特色： （一）以现代服务业人才需求为导向，聚焦内涵建设，创新旅游人才培养模式 在人才培养定位上，坚持“服务意识领先、职业素养高尚、专业知识扎实”的具有大旅游特色的应用型人才，立足于上海旅游与城市发展，服务长三角一体化，服务全国旅游业发展。在人才培养机制上，全面对接大众旅游时代要求，将专科的职业技能型教育理念与本科的多层次应用型办学经验相结合，将专科的独立法人资源与本科的多学科优势相结合，实现不同层次、不同学科共存一体、资源互补、共谋发展的目标。在人才培养模式上，坚持“实景、实境、实地”运行的实训教学模式，注重服务技能、管理才能、经营潜能等三方面培养学生的行业适应力、社会竞争力、创新拓展力。 近年来，学校深化教育教学改革，不断夯实应用型人才的培养基础。完善大旅游基础课程体系建设，提升旅游大类中《经济学概论》《管理学概论》等平台课程的建设水平，推进《旅游概论》《旅游职业素养》等校本课程教学。不断创新教学模式，构筑“真实”实践平台，以会展专业人才培养为突破，培育了以教师为主导、以学生为主体的综合实训项目——创星文化博览会，并作为成果案例入选2016年《中国旅游教育蓝皮书》。坚持产教融合，探索多途径、多元化校企合作模式，开展“现代学徒制”试点，举办“万豪班”“复星班”等订单班，实现了深度融合、优势互补、互利互赢的新局面。 学校积极开展各类质量工程项目和教改项目建设。通过建设，学校获得市级以上教学成果奖14项，其中国家级教学成果二等奖1项、市级教学成果特等奖1项。获国家及上海市精品课程11项，市教委重点课程21项，获优秀教材和国家规划教材12部，市级教学团队6个，市085重点专业2个，教育部第一批现代学徒制试点专业1个。2016年，全国旅游职业教育教学指导委员会会展策划与管理专业分委员会设入我校；2017年，获教育部及文旅部旅游类专业示范点2个（酒店管理、会展策划与管理专业）；2018年承担教育部《高等职业学校会展专业教学标准修（制）订项目》，继续引领全国会展专业的教学改革和内涵建设。 （二）以“精选增量、优化存量”为要求，打造了一支“双师双能”、具有国际化水准的师资队伍 在人才引进渠道上，注重国际视野和行业背景，实施分类标准，吸纳具有优秀海外经历及高技术职业等级或高管职位背景的行业专门人才。在人才培养上，学校推出人才队伍建设工程“五大计划”项目，即“腾飞计划”“攀登计划”“灯塔计划”“星光计划”“雏鹰计划”，不断提高教师对教学科研工作创新的积极性。同时，积极推进教师的国际化培养，近三年，教师出境访问、进修、讲学共计35人，产学研践习计划37人。在人事制度健全上，学校实施人员分类考核机制，改革教师职称聘任机制，适应学校“双师双能”人才的发展。 学校拥有上海市教学名师3人；“教育部全国旅游职业教育教学指导委员会”委员2人；中国旅游协会旅游教育分会首届“旅游教育突出贡献人物”1人；全国技术能手1人；“上海市教学能手”1人。拥有上海市首席技师资助项目1个，上海市名师工作室1个“上海市文教结合项目-高校文化服务人才工作室”1个。 （三）以学科建设为龙头，提升学科话语权和行业话语权，扩大了学校的行业辐射度和社会影响力 在学科建设上，依托工商管理学科，进一步强化旅游管理二级学科硕士学位点及专业学位点建设，加强企业管理二级学科硕士点建设，突出旅游特色，创新学科发展模式。在科研机制建设上，以平台建设为载体，发展基础性研究和应用性研究，提升学科话语权和行业话语权。 近年，获批国家级项目15项，总经费为976万元，其中国家自然基金12项（含重点项目1项），国家社科基金2项（含重大招标项目1项），科技部重点研发计划1项。省部级项目33项，总经费为170.5万元，其中，教育部人文社科项目3项，上海市自然科学基金2项，上海市科技发展基金软科学研究项目1项，上海市哲学社会科学规划项目3项，上海市决策咨询项目24项。学校教师发表学术论文465篇，其中，重要、权威期刊论文52篇（SCI论文25篇，SSCI论文9篇），CSSCI、中文核心及科技核心期刊论文91篇，出版学术专著35部。 近年，学校获企事业委托项目104项，总经费为1208.88万元。其中标志性课题与规划有“上海促进旅游业十三五规划”“西藏珠峰及其周边地区生态旅游发展规划”“海南省三沙市旅游规划”“新疆喀什地区旅游发展总体规划”“酒店集团培训纲要与测评报告”“徐汇区浸入式红色旅游产品开发项目”等40多项。 近年，在旅游行指委牵头指导下，学校承担并发布了《旅游行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》《酒店行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》《会展行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》等教育部职成司等部门委托课题，课题组从职业能力分析入手，落实面向高等职业学校、行业企业、毕业生的调研，把行业企业发展的最新要求、职业标准、岗位群或技术领域的实际工作内容等准确提炼汇总，提出科学合理的专业设置及内涵建设方面的建议，实现人才供给与需求的结构匹配，助力了教育与产业、学校与企业、专业与职业、教学过程与生产过程的有机对接。 学校积极搭建政企学平台，极大提升国内和国际影响力。工商管理学科入选上海市教委高峰高原学科建设计划项目；拥有中国旅游研究院都市旅游研究基地、上海旅游发展研究中心等一批科研平台；与知名高校及权威旅游组织机构开展高水平、多领域、深层次的交流与合作。学校学报《旅游科学》为《中文社会科学引文索引（CSSCI）》《中文核心期刊要目总览》《中国人文社会科学期刊AMI综合评价》《人大复印报刊资料重要转载》的来源期刊。近年来，先后获得“全国高校百强社科期刊”“中国国际影响力优秀学术期刊”“RCCSE中国高职高专成高院校学报类核心期刊（A）”等荣誉。 学校与原上海市旅游局等部门合作，承办“东方讲坛·上海旅游讲坛”累计达100期，社会影响广泛。学校举办“可持续旅游与国家公园管理国际学术研讨会”“全球城市群与区域旅游发展国际学术研讨会”等具有国际和国内影响力的高水平学术会议，吸引了来自世界旅游组织、世界自然基金会、美国、加拿大、荷兰、上海市人民政府发展研究中心、九寨沟风景区管理委员会等国际和国内的著名高校、研究院所、政府机构、协会组织及知名企业的专家、学者及高层管理者参加论坛。 学校现为中国旅游协会理事单位，中国旅游协会教育分会副会长单位，上海旅游行业协会副会长旅游教育分会会长单位，上海餐饮烹饪协会副会长单位，上海旅游职业教育集团理事长单位，中国旅游名校T10联盟创始成员，中国旅游院校五星联盟创始成员。同时，学校积极依托以上平台，扎实开展旅游院校骨干教师培训及旅游行业、企业专业人员培训，年培训3000人次。学校曾被教育部职业教育与成人教育司授予“优秀培训单位”称号。 （四）以合作项目为载体，推进人才培养国际化，不断提高学校在国际上的知名度和影响力 在学生海外交流和实习上，大力发展交换生、短期访学、海外实习等形式多样的海外交流项目，并和23个国家和地区的53个学校和组织建立了交流合作关系。近三年，学生出境学习交流和专业实习432名。积极搭建学生海外深造平台，形成了专升本、专升硕、本硕连读、双硕等立交桥式项目体系，全面提升学生的国际化视野和发展能力。2017年，学校成功获批中外合作办学项目，与加拿大乔治布朗应用艺术与技术学院合作举办专科酒店管理专业。学校聘请澳大利亚、新

学校介绍 黑龙江建筑职业技术学院（简称龙建院），始建于1948年，原名为哈尔滨技术专门学校，是中国共产党在东北地区创办最早的一所建筑类职业技术学校。经过发展与整合，1998年成为全国首批和黑龙江省第一所独立建制的高等职业院校。学院办学历史悠久，底蕴深厚，特色鲜明。建院以来，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，秉承“德能兼融 行知合一”的校训精神，主动对接国家所向、龙江所需，不断在办学体制机制、教育教学理念、人才培养模式等方面探索创新、锐意改革，综合实力显著提升，先后成为首批28所国家示范性高等职业院校、教育部优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校A档专业群建设单位，为我国职业教育发展注入了“龙建院方案”。 学院现占地面积85.85万㎡，建筑面积40.28万㎡。校园环境优美，景色宜人。建筑风格各具特色，炎培广场、行知广场、桥梁文化园、翔鹅湖等育人景观，彰显以工匠精神为内核的校园文化建设。学院拥有全日制在校生1.2万余人，馆藏图书72万余册，建有集教学、科研、培训和服务于一体的校内实验实训基地11个，校外实习实训就业基地348个，智慧建造虚拟仿真实训教学中心入选教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目。栉风沐雨七十六载，持续优化的教书育人环境孕育出“团结奋进，求实创新，传承奉献”的校风，锤炼出“敬业、善能、重导、爱生”的教风，磨练出“惜时、善学、精技、求真”的学风，共同构成了学院深厚的文化底蕴。 学院聚焦“高质量发展”生命线，立足“建筑特色”、“寒区特色”，打造高水平专业群。学院设有8系（建筑工程系、市政与环境工程系、机电工程系、建筑系、建设工程管理系、工商管理系、艺术设计系、信息工程系）1院（继续教育学院）3部（公共教学部、军事体育部、思想政治部）4中心（网络与数据管理中心、图文信息中心、教学实训中心、创新创业中心），面向产业升级和经济结构调整，重点打造覆盖建筑全产业链的“383”专业集群布局——做强建筑类专业群，现代服务类专业群以及数字类专业群，构建智能建造、智慧城市、人工智能、艺术设计等8个专业集群，获批省级高水平专业群3个。 学院持续推进“五育并举”人才培养体系，打造技术技能人才培养新高地。践行“德技并修 育训结合”的人才培养目标，入选黑龙江省首批1+X证书制度试点单位，省课程思政改革示范校。大力推进“三教”改革，建成国家级精品在线开放课程2门，省级24门；国家级思政课程1门，省级24门；国家优秀教材奖2项，省级11项；全国教材建设奖2项；职业教育国家规划教材23部；验收通过国家级专业教学资源库1个，参与国家级专业资源库课程7个；教师教学能力大赛省级以上获奖28项；国家级学生技能、创新创业大赛获奖19项，累计为社会输送13万余名栋梁之才。 学院始终坚持人才强校战略，拥有一支师德高尚、素质优良、结构合理、充满活力的高素质师资队伍和科研力量。现有专业技术人员587人，其中，国家级名师2人，课程思政名师1人；国家教师教学创新团队2个，省级4个；国家课程思政示范团队1个，省级14个；龙江技术能手2名，全国行指委委员10人，双师素质比例达86%，入选教育部国家级职业教育“双师型”教师培训基地。 学院持续深化产教融合、校企合作，积极探索多元主体协同育人模式改革创新。聚焦建筑行业区域支柱产业和未来新兴产业的需求，与龙头企业联合打造智能制造、智能建造、智慧网络、智慧城市、华为ICT、融创文旅等7个产业学院，牵头成立2个全国产教融合共同体，形成“龙建特色”的区校一体化融合发展平台。获批工信部产教融合专业合作建设试点单位、省级开放型区域产教融合实践中心、省级职业教育校企合作典型生产实践项目，参与行业标准13个，国家专业教学标准27个。 学院持续增强应用科研强校能力，提升服务发展水平。精准匹配服务产业链，打造国家级BIM协同创新中心，建成国家自然基金试验平台1个，立项国家级科研项目13项，获发明专利11项，国际专利3项。紧盯服务需求，构建服务发展供给和转化“立交桥”，企业横向课题研究25项，建成国家级技能大师工作室1个，国家科普基地1个。发挥全国重点建设职业教育师资培养培训基地作用，社会服务培训4.2万余人，职业教育师资培训1102人次。立足服务“向北开放”战略，学院积极拓展对外交流与合作渠道，立项中外合作办学项目，19个专业通过国际工程教育认证，输出3个国际专业标准和22个课程标准，成为省级国际化标杆校。 砥砺奋进七十六载，阔步迈向崭新征程。黑龙江建筑职业技术学院将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高职业教育质量为己任，以提高教育教学水平为核心，以提高人才素质为本位，聚焦建筑行业区域支柱产业和未来新兴产业的需求，培养综合素质强、具有创新精神和实践能力、适应区域经济社会发展的高层次应用型技术技能人才，向着创建职业教育本科学校的发展目标奋勇前进。

学校介绍 武汉城市职业学院是由湖北省人民政府举办、武汉市人民政府主管，面向全国招生的全日制综合性高等职业院校。学校起源于1904年清末湖广总督张之洞创办的两湖总师范学堂。2009年教育部备案批准，更名为武汉城市职业学院，至今已有100余年的办学历史。 学校全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，着力推进教育教学改革，走内涵发展的道路，立足武汉，服务湖北，辐射全国，取得了良好的办学效益和社会效益。学校是国家优质校、省域“双高校”立项建设单位（A类），是教育部命名的“师范教育先进学校”、现代学徒制试点单位、1+X证书试点单位、国家职业教育“双师型”教师培训基地（装备制造大类自动化类）、全国百佳优秀继续教育培训院校，是湖北省办学水平优秀学校、湖北省优质职教师资培养培训基地、湖北省高技能人才培训和实训基地、湖北省大学生创业示范基地，两度入选中国高职院校国际影响力50强，并获教学资源50强、资源建设优势学校60强、学生发展100所优秀院校，教学改革、科技成果转化典型案例两次获评全国高职教育优秀案例，是国家小学教育专业资源库建设牵头单位。 学校现有两个校区，南校区紧临风景优美的汤逊湖，北校区坐落在风景秀丽的狮子山麓、野芷湖畔，两校区总占地面积1100亩，建筑面积59万平方米；现有馆藏图书135万余册，电子图书40余万册；校内实训室340间（片），校外实训基地300余个；教学设备总值逾3亿元，为学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承提供了强有力的支撑。 学校现有全日制在校生近1.8万人，教职工千余人，其中专任教师660余人，教授、副教授240余人，各类专家、政府津贴获得者30余人次。设有学前教育学院、初等教育学院、文化创意与艺术设计学院、旅游与酒店管理学院、财经学院、外语学院、计算机与电子信息工程学院、汽车技术与服务学院、建筑工程学院、机电工程学院、职业网球学院和马克思主义学院、继续教育学院、国际教育学院、创业学院15个二级学院，66个招生专业，组建了12个专业群，建设省级及以上教学质量工程项目90余项，各级各类示范专业、特色专业、重点专业在各专业群的覆盖率达到100%，其中，央财支持专业4个，国家骨干、示范专业7个，国家实习实训基地3个，协同创新中心1个，专本联合培养专业2个。学校形成了以师范专业为主体，现代服务业和现代制造业为两翼的“一体两翼”专业布局，重点培养服务于区域经济社会发展所需要的小学、幼儿园教师和现代制造业、现代服务业生产、建设、服务、经营、管理一线的高素质技术技能型人才。 学校组织学生参加各级各类职业技能竞赛名列前茅，在国家级、省级等各级各类职业技能大赛中多次获奖；近三年获得各类省级以上奖项500余项；志愿服务工作以“杨小玲小组”为示范，以“锋潮行动”为主题，以创建“本禹志愿服务队”为目标，坚持“立足校园、服务社会”，组织志愿者参与第七届世界军人运动会、上海世博会、武汉园博会、第21届亚洲田径锦标赛、武汉网球公开赛、武汉马拉松系列赛事的志愿服务和“新青年下乡”活动“青春社区”志愿服务专项，广受社会好评。 学校高度重视与政府、行业、企业的合作，先后与世界五百强中多家企业建立了稳定的合作关系。广泛开展各类职业技能培训，是湖北省、武汉市教师教育重要培训基地，是湖北省人社厅批准的国家职业技能鉴定所，是武汉市人社局批准的武汉市职业技能培训定点单位、武汉市创业培训定点单位，是武汉市政府批准成立的武汉市职业技能实训基地，是武汉市城乡建设局批准的武汉市建设领域施工现场专业人员职业培训和武汉市建设行业建筑工人职业培训机构。学校高度重视创新创业工作，近几年师生获批各类专利百余项，组织武汉地区职业院校科技成果转化，实现转化金额近2000余万元。 学校与英国、美国、德国、新西兰、澳大利亚、韩国、泰国、印尼、乌干达等国家和台湾地区的高校建立友好的合作关系；开展中外合作办学、互派交换生；开展“引进来，走出去，再提升”国际交流与合作，提升国际化水平；学校成功举办第七届世界军人运动会击剑赛项，受到国际军体联、省市及社会各界的一致好评。 学校连续两年在全省高职高专教育教学、人才培养综合考核评价排名前十，近三年平均就业率达97%以上，毕业生薪酬水平、毕业生满意度、用人单位满意度、教学满意度等常年保持在较高水平。在中国高等教育学会发布的《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》中，学校居全省第2名；在中国教育质量评价中心等权威发布的全国高职高专学校竞争力排行榜中，排名逐年上升，2021年度跃升至99名，全省第6，并被评为五星级院校。学校还先后获得“湖北省文明单位（校园）”“湖北省平安校园”“湖北五一劳动奖状”等荣誉。 瞩望未来，我们将励精图治，与时代俱进，与城市共荣，谱写新的百年乐章！

学校介绍 为响应国家号召，扩大高等教育资源供给，促进高等教育发展，2001年5月，经教育部批准，遵义医科大学牵头创办全日制本科独立学院遵义医学院科技学院。2001年9月，学院正式招生。 根据学科特色及发展定位，经教育部批准，遵义医学院科技学院历经两次更名。2004年，学院更名为遵义医学院医学与科技学院。2018年，使用现名遵义医科大学医学与科技学院。 为更好地满足教育教学及学生的学习生活需要，促进长远发展，学院于2017年启动位于新蒲新区园区一号路的独立校区建设。新校区占地500余亩，规划总建筑面积约33万平方米，目前已正式投入使用21万平方米。图书馆、教学楼、专业实验室、多媒体教室、食堂、学生公寓等教学设施和公共服务设施完备，满足人才培养的需要。学院可与遵义医科大学共享部分专业教学与建设所需的实验室、实习基地等设施与资源，大大提升了学院的软实力。 二十三年来，通过自身发展，建立一支理论强、业务精的师资队伍，一是学院自己招聘培养优秀教师，二是返聘高职称的退休专家，三是遵义医科大学共享的部分高职称师资。学院依托现有的师资队伍、教育教学质量体系及各类教学科研平台，充分发挥资源优势，坚持立德树人的根本目标，坚持教学中心地位，大力实施本科教学质量工程，为学生创造了良好的学习环境和实习实践条件。学院人才培养以社会需求为导向，以优良的教育教学质量为根本，致力于为基层培养厚基础、强技能、重人文、高素质，具有自主学习能力、创新思维和社会责任感的应用型人才。 学院现有在校生15000余人，下设基础医学院、临床学院、护理学院、公共管理学院、运动健康学院、医养健康学院、智能信息工程学院和继续教育学院，开设26个本科专业，专业结构设置合理。涵盖医学、理学、管理学、文学、工学、教育学、艺术学7个学科门类，形成以医学为主，多学科、多专业协调发展格局。 学院毕业生临床执业医师考试、口腔执业医师考试、护士执业资格考试等通过率良好，普遍就业于贵州、四川、重庆、广东、北京、上海等地的医疗卫生单位、高等教育单位、事业单位，得到用人单位的广泛好评。学院与多家三甲医院已建立实习就业合作关系，积极促进学生高质量就业，目前就业形势良好。学院累计培养毕业生25000余人，其中基层医疗单位就业占比75%以上，为贵州省经济社会和医疗卫生事业发展作出了突出贡献。 为推动新时代高等教育高质量发展，学院将紧跟时代步伐，贯彻落实好全国、全省教育大会精神，践行“明德笃学、践履求真”的院训，以建设“区域一流、国内有一定影响力，以医学、理学、工学为核心，康养为特色的高水平民办普通本科高校”为目标，不断强化“质量立院、人才强院、特色兴院”三大战略，弘扬新时代遵医科院精神，提升内涵建设，推进产教融合与改革创新，主动融入贵州省和遵义市的发展格局，为社会经济发展贡献新的力量。

学校介绍 保定职业技术学院是一所国办综合类全日制普通高等职业学校，座落于历史文化名城保定市。学院前身始建于1935年，具有86年悠久的办学历史。 　　学院现有全日制在校生14000余人。现有专任教师490人，“双师型”教师占60%以上。学院设有农林与生物工程系、畜牧兽医系、建筑工程系、机电工程系、计算机信息工程系、经济管理系、商务技术系、贸易与旅游管理系、艺术设计系、传媒艺术系10系和马克思主义教学部、基础教学部、体育教学部3部，开设农林牧医、先进制造、电子信息、建筑施工、财经商贸与服务、艺术设计与传媒等6大专业群50余个专业。拥有国家骨干专业2个、省教改示范专业3个、国家精品资源共享课程2门、省精品课程10门。建有先进制造、电子信息、财经商贸、现代农业、现代服务业、艺术设计、影视传媒等12个校内实训中心130余个实训室。与长城汽车、保定-中关村创新中心、中铁物流、中国网库、保定智慧农业联盟、大北农集团、保定广播电视台、保定市广告协会等多家知名企事业单位合作建设校外实训基地百余处。 学院建有“国家职业技能鉴定所”“河北省农业职业技能鉴定总站培训鉴定基地”“河北省电子信息行业特有工种职业技能实训基地”“全国网络与信息技术培训认证IT专业技术水平测评基地”“全国电子商务工程师（CEBE）认证考试管理中心”“全国物流信息管理师（CLIA）认证考试管理中心”“全国国际贸易职业资质认定培训考试机构”等12个职业技能鉴定或培训考评机构，在校内可对31个工种进行直接鉴定。社会已开展职业资格考试的专业学生全部参加考试，通过率90％以上。学院被中国高等职业技术教育研究会院校双证书工作委员会确定为高等职业教育国家职业资格教学改革试点院校。 　　学院以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，人才培养及各项工作获得了社会的广泛认可，毕业生就业率连续多年保持在95%以上。2018年，传媒艺术系主任田建国教授主持的《高职广播影视节目制作专业人才培养模式探索与实践》喜获国家级教学成果二等奖。学院连续多年代表河北省参加全国职业院校职业技能大赛，获得一等奖2项、二等奖2项、三等奖8项。2010年代表河北省参加全国职业技能大赛高职学生组3项赛事，荣获动物外科手术赛项一等奖、计算机网络组建与安全维护赛项三等奖、汽车维修与故障排除赛项优胜奖。2011年参加全国职业技能大赛高职组4项赛事，荣获信息安全技术应用赛项一等奖，荣获机器人技术应用、植物组织培养、新城疫抗体测定赛项三等奖。2012年参加全国职业院校职业技能大赛，荣获城疫抗体测定项目三等奖、信息安全管理与评估赛项二等奖、计算机网络应用技术赛项三等奖。2013年参加全国职业院校技能大赛荣获信息安全赛项二等奖、高职组“东方美食”杯中餐主题宴会设计大赛三等奖。2017年全国职业院校技能大赛高职组“信息安全管理与评估”赛项三等奖。近几年，我院师生参加国家级竞赛，获特等奖3个、一等奖21个、二等奖47个、三等奖50个、优秀奖34个；省市级竞赛，获特等奖13个、一等奖104个、二等奖176个、三等奖186个、优秀奖80个、最佳创意奖3个，有3部学生作品入选创意设计作品全国巡展。卢艳颖同学被授予“第五届河北省道德模范提名奖”“保定市第五届道德模范”“保定好人”称号。 　　2008年学院在高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为优秀。 　　2010年被遴选为河北省示范性高职院校。 　　2014年学院计算机信息工程系被教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办六部门评为“全国职业教育先进单位”。 2018年10月，经河北省教育厅批准学院牵头成立河北省现代物流职业教育集团，担任理事长单位。2019年5月，河北省现代物流职业教育集团联合北京商贸职业教育集团、天津交通职业教育集团共同成立京津冀智慧物流校企联盟，我院当选为理事长单位。 学院被教育部遴选为职业院校教育信息化试点（全省2所试点高职院校之一），被保定市人民政府确定为“保定市职业技术教育龙头学校”，被教育部、交通部确定为“全国汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”，被河北省劳动社会保障厅、河北省教育厅确定为河北省高校首批“就业训练基地”，学生工作部被教育部评为“全国高等教育学籍学历工作先进集体”，被河北省招生委员会评选为“河北省普通高校招生工作先进集体”，被河北省教育厅评选为“河北省普通高校毕业生离校前就业工作先进集体”，学院大学生就业指导与服务中心被遴选为“河北省普通高校示范性就业指导中心”。 　　学院连续多年被保定市委、市政府评为“工作实绩突出单位”和“精神文明单位”。 校 训：笃学弘毅 经世致用 办学特色：工学结合，厚德强能，根植一线，服务社会。 育人理念：育人为本，育德为先，育能为重，全面发展。 办学目标及定位： 立足保定、面向京津冀和雄安新区，围绕先进制造、电子信息、经贸物流、文化创意、现代农牧业和现代服务业等区域主导产业，建设高素质技术技能人才培养基地、高级工和技师培训考核基地、职业教育“双师型”教师培养培训基地和新技术应用推广中心，创办“省内一流、国内先进、富有特色”的综合性高职院校。

学校介绍 学校概况 东莞城市学院（Dongguan City University）是由广东鸿发投资集团有限公司举办的本科层次民办普通高等学校。其前身为东莞理工学院城市学院， 2004年6月经教育部批准为独立学院，于2021年5月经教育部批准转设，更名为东莞城市学院。 学校位于东莞市寮步镇松山湖大道旁（文昌路1号），交通便利，环境优美。校园规划用地1228亩，完成建筑面积42.3万平方米。校园建设重视生态环境保护，依托原有的自然环境风貌，以“山、水、树、人”融为一体的设计理念，巧妙运用岭南传统建筑元素，达到了“人与自然、建筑”三者的和谐交融，堪称岭南园林式学府。 学校设有14个教学单位，45个本科专业；建立了97个专业实验室、218个校外教学实践基地、24个校级科研机构，与20多家科研院所和企业建立了“产学研”关系。现有普通全日制学生19000多人。学校专门设立了鸿发奖学金、励志奖等各类奖助学金项目。省教育厅公布的数据显示：我校连续几年来毕业生就业率达98%以上。 教育科学 学校在专业建设、课程建设、教学研究、人才培养等方面卓有成效。学校现有机械工程，工商管理2个省级重点培育学科，软件工程、设计学、社会工作、保险学4个校级重点学科。学校会计学专业入选2020年国家级一流本科专业建设点，物流管理、计算机科学与技术、软件工程、财务管理、工商管理、保险学、金融学、数字媒体艺术8个专业入选广东省一流本科专业建设点。电子信息工程、会计学建设为省级应用型人才培养示范专业，保险学、物流管理、安全工程建设为省级专业综合改革试点。同时，学校现有机械设计制造及其自动化、软件工程、国际经济与贸易、数字媒体艺术、财务管理、建筑电气与智能化等省级特色专业在建项目，工商管理、金融学2个省级重点专业在建项目。学校共有九门课程被认定为省级一流课程，其中两门课程为省级课程思政改革示范课程。 学校积极开展校企共建、协同育人工作。与华为技术有限公司、新道科技股份有限公司、广东鸿高建设集团有限公司、伟易达（东莞）电子产品有限公司等企业合办“华为创新班”“财务管理卓越班” “注册会计师创新班” “鸿高卓越工程师创新班”“机械创新班”等，极大地提高了我校应用型人才培养的质量。 科研教研 学校科研能力逐年提升，科研项目和科研成果不断增长。截至目前，我校承担各类科研课题820余项，其中，获国家自然科学基金项目3项，国家社科基金项目3项，省部级科研项目72项，市厅级科研项目268项；公开发表学术论文3550余篇，取得国家授权专利119项。 学校办学以来获得五个省级教学成果奖；省级实验教学示范中心 3 个、省级人才培养模式创新示范区 1 个、省级工程训练中心 1 个、省级大学生实践基地 1 个、省级大学生实训示范基地 1 个。每个专业至少有5个校外实践基地。 师资教育 学校实施人才强校战略，从国内外大力引进各类优秀人才，培养造就一支师德高尚、结构合理、素质优良、业务精湛的高水平专业化创新型师资队伍。为改善人才发展环境，学校2015年为教师购买“五险二金”，成为广东省首家实施企业年金制度的同类高校。学校2019年建成省级教师教学示范中心，助推教师成长发展。学校还聘请全国知名教授、专家学者、行业精英担任客座教授，为学校内涵式发展与教育教学质量提升提供了坚实的人才保障。 学校现有教师队伍近千人，具有博士、硕士学位以上教师占比88.13%。省级教学名师2名，全国优秀教师1名，南粤优秀教师5名，广东省优秀民办校长1名，广东省民办教育优秀教育工作者1名，广东省民办教育优秀教师4名。学校教师获5项广东省教育教学成果奖二等奖，在省级教学竞赛中多次获得一等奖、二等奖及三等奖等奖项。指导学生获省级以上学科竞赛奖项2000余项（其中国家级奖励500余项）。学校教师明德乐业，博学善教，以立德树人为根本任务，致力于培养具有家国情怀、创新精神、国际视野的新时代高素质应用型人才。 服务地方 服务地方学校主动服务东莞，积极融入地方经济社会建设。截止目前，学校与20多家科研院所和企业建立了“产学研”关系，组建了高等教育发展与规划研究中心、智能技术应用研究中心、移动终端多媒体研究中心等24个服务东莞的科研机构。推动切合地方需求的科研体制机制的改革与创新，努力实现区域经济社会发展和学校整体创新能力提升双赢目标。 国际交流 学校大力加强国际交流与合作，拓展与境外高校的深度合作以及联合培养学生项目。截至目前，我校已与香港恒生大学、香港都会大学、澳门科技大学、澳门城市大学、英国考文垂大学、澳大利亚西悉尼大学、马来西亚拉曼大学、泰国班颂德皇家师范大学等30多所高校建立良好合作关系，深入开展各类交流项目，其中包括：学期交流、3+1本科双学位、硕士研究生保荐等合作项目。通过开展一系列境外交流学习项目，为我校广大师生提供丰富的学习机会，师生们可体验已对接优质课程与优质教学质量，深入感受跨文化交流，拓宽全球视野。 学校加大教师出国（境）研修、讲学的力度，派遣教师和管理人员赴国外以及中国港澳台地区的高校进行访问、研讨，为教师提供优质的学术及教学交流平台，持续促进学校教学改革与创新发展。 学校始终坚持走都会大学创新性、应用型的办学道路，主动融入城市发展与行业需求，植根东莞、服务湾区、着眼全球。学校作为都会型大学全球联盟发起成员校之一，国际交流中心作为联盟的秘书处单位，学校与联盟各成员校建立友好关系的基础上，共同推进高等教育的可持续发展，提升学校在国际都会城市发展的影响力，为师生创造更多国际学术交流的机会。

工作轻松、待遇中下双休好

学校介绍 扬州工业职业技术学院位于获得“联合国人居环境奖”的全国首批历史文化名城——江苏省扬州市，坐落在扬州市扬子津科教园区，学校占地总面积1027亩、建筑面积40万平方米，校园风景秀丽，环境优美，学术氛围浓郁，是读书治学的理想园地。 学校办学历史悠久，是江苏省中国特色高水平高职学校建设单位、江苏省示范性高等职业院校和江苏省职业教育先进单位，在2019年、2020年、2021年、2022年江苏省属普通高职院校综合考核中，均位列第一等次，在2020年度、2021年度、2022年度普通高校领导班子考核中获得优秀等次，连续三年获得“全国职业院校国际影响力50强”，连续两年入选全国高职院校“服务贡献典型学校60强”“学生发展指数优秀院校100强”“教师发展指数优秀院校100强”。2015年江苏省教育厅与扬州市人民政府签署协议，共同支持学校向更高水平发展。 学校设有化学工程学院、建筑工程学院、智能制造学院、信息工程学院、商学院、艺术设计学院、交通工程学院、电商学院（创新创业学院）、海外教育学院、继续教育学院、基础科学部、马克思主义学院、体育部等学院（部），开设有47个专业，为行业和区域经济社会发展培养高素质技术技能人才。目前学校全日制在校生共计16000余人，其中与本科高校联合招收培养本科生1000余人，外国留学生370余人。学校是教育部现代学徒制试点单位、教育部产学协同育人单位、教育部首批“1+X”证书制度试点单位、工业分析技术专业和石油化工技术专业国家教学资源库主持单位、江苏省高职院校内部质量保证体系诊断与改进试点院校。学校现有国家级生产性实训基地3个、央财支持的实训基地2个、省级实训基地（平台）5个、省人才培养模式创新实验基地1个，有国家级协同创新中心1个、省级工程研发中心4个、省高校示范马克思主义学院1个；有国家级骨干专业6个、央财支持建设专业2个、省高水平专业群2个、省级重点建设专业（群）3个、省级特色专业4个、省品牌（骨干）专业5个、省级国际化品牌专业1个，获得国家级教学成果奖二等奖2项，全国优秀教材建设奖一等奖1部，国家“十四五”规划教材15部，建有国家级、省级精品在线开放课程20门。学校先后获批“国家级创新创业教育实践基地”“江苏省大学生创业教育示范校”“江苏省大学生创业示范园”“江苏省大学生创业示范基地”“全国职业院校创新创业教育先进单位”“全国高职高专院校创新发明教育基地”“全国职业院校校园文化‘一校一品’学校”“全国职业院校‘非遗教育传承示范基地’”“全国职业院校‘传统技艺传承示范基地’”“江苏省文明校园”“江苏省学雷锋活动示范点”。学校与南京工程学院、盐城工学院、常州工学院、徐州工程学院、泰州学院、南京工业职业技术大学等高校合作开展应用型本科人才培养（“4+0”和“3+2”）。 学校现有教职员工近千人，其中专任教师790余人，专任教师中具有高级职称教师占37.9%，具有硕士及以上学位教师占比达92.3%，具有博士学位教师160人（含在读）；拥有一批省“六大人才高峰”、省“333工程”、省高校“青蓝工程”等高层次人才，有省级优秀教学团队、科技创新团队13个。 学校始终聚焦人才培养质量提升，秉持“厚植文化底蕴，精湛一技之长”的育人理念，不断深化教育教学改革，形成了特色鲜明的“三航”育人模式。近五年来，学生在职业院校技能大赛、创新创业大赛等竞赛中屡获佳绩，累计获得省级以上一等奖124项。2018—2022年，学校在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中获得金奖9项、最佳带动就业奖1项（金奖数量位列全国高职院校首位），是全国唯一蝉联五届大赛金奖的高职院校。 学校坚持服务发展合作共赢，不断深化产教融合、校企合作，与中石化、中核建、上海大众等大型国有企业，华为、腾讯、阿里巴巴、三菱等行业领军企业以及扬州国家高新技术产业开发区、广陵经济开发区等诸多国家级、省级经济开发区保持着长期紧密的合作关系，建有500余家优质的毕业生就业基地，近年来我校毕业生就业率始终保持在98％以上。江苏省招生就业指导服务中心《专科毕业生就业情况调查报告（2022）》显示，我校毕业生就业核心数据在全省高职院校处于领先水平，连续多年荣获全省就业工作量化考核A等，始终保持全省就业先进集体单位荣誉称号。 学校坚持开放办学战略，聚力服务“一带一路”建设，开展留学生教育，是江苏省首批“留学江苏培育学校”；建有全国鲁班工坊有条件运营项目1个、中阿（联酋）郑和学院、教育部国际合作质量工程项目3个、省高水平示范性中外合作项目2个、中国—东盟高职院校特色合作项目1个，是“世界职业院校与技术大学联盟”单位和教育部“高端技能型、应用型人才联合培养百千万计划”院校。 诚以求真、行以致远。学校将继续秉承“厚德强能、笃学创新”的校训，以培养适应行业和地方经济社会高质量发展需要的高素质技术技能人才为己任，奋力推进特色鲜明的高水平职业技术大学建设，为建设“强富美高”新江苏作出更大的贡献。