广东建设职业技术学院

学校介绍 汕头职业技术学院坐落于美丽的海滨城市汕头市。汕头是全国著名侨乡、国家经济特区、广东省域副中心城市，地处韩江、榕江、练江出海口，素有“ 华 南 要 冲 、 岭 东 门 户 ” 之 称 ， 是 广 东 省 距 离 台 湾 最 近 的 城 市 。2020年10月13日习近平总书记亲临汕头经济特区考察。2021年2月广东省委省政府出台政策支持汕头建设新时代中国特色社会主义现代化活力经济特区。 汕头职业技术学院是一所综合类公办全日制普通高等职业技术院校，是广东省省域高水平高等职业院校建设计划培育单位和广东省高水平专业群建设学校。现有院本部、金园校区、新津校区和东墩校区四个校区，校园占地面积566亩。设有电子信息学院、先进制造学院、财经商贸学院、应用外语学院、建设生态学院、文化旅游学院、艺术设计学院7个二级学院54个专业，其中建设工程管理专业从2021年起与本科院校联合招收“3+2”本科生。2023年10月全日制在校生1.45万人。 一、办学历史悠久。学院成立于2002年3月，由广东省汕头教育学院、汕头商业学校、汕头机电学校等五所大中专学校合并后设立。学院办学历史最早追溯至1956年，60多年来培养约20万高技术技能人才，涌现一大批教育家、企业家、艺术家、能工巧匠。 二、师资力量较强。学院在编教职工653人，专任教师603人，其中具有高级职称118人，具有博士、硕士以上学位431人，76.8%是“双师型”的教师。聘有企业兼职教师184名。 三、招生就业良好。2023年入学新生5799人，其中广东省内新生5078人，夏季高考安徽、广西、河南、湖南、江西、青海、山西、西藏、新疆、云南和河北等11个省（自治区）新生230人。生源质量较高。夏季高考招生录取分数均超省专科批次录取线200分以上，物理类投档最高分超省本科录取分数线52分。近三年毕业生就业率均达95%以上，用户满意度超过97%。 四、服务汕头到位。学院专业设置与汕头市优势产业对接，在人才培养、科学研究、产教融合、社会培训、助力“百千万工程”、结对帮扶濠江区基础教育、文化传承等方面发挥作用广泛开展校企合作，分别与汕头市综合保税区、汕头市高新区申报国家级市域产教联合体；牵头成立汕头职业教育集团，建有保税产业学院等多个产业学院；有15个合作企业被评为广东省省级产教融合型企业。 党的二十大报告提出“办好人民满意的教育”。广东省委省政府明确“支持汕头加快打造区域教育高地，建设辐射周边地区的职业教育基地，加快高水平职业院校和专业群建设力度。”汕头市委市政府支持我院建成省域高水平高职院校。目前，我院正积极推进省域“双高”院校建设，努力把学院办成“区域离不开、行业高认同、国际有影响”的省域一流高职院校。

学校介绍 广东工程职业技术学院是省属公办高职院校，创办于1958年,前身为广东省成人科技大学，2005年转制为高职院校，是一所以工科专业为特色，文、经、管、艺等专业综合发展的高职院校。现有广州天河、省职教城（清远）两个校区，全日制在校生24000多人。 学校是广东省域高水平高职院校建设单位、广东省示范性高等职业院校、国家级示范性职业教育集团（联盟）培育单位、教育部首批现代学徒制试点院校、全国现代学徒制研究中心秘书长单位、全国首批1+X证书制度试点院校、广东省“绿色学校”、广东省红十字标准校，广东省“三全育人”体制机制建设试点单位、全国建筑工程技术专业（群）“双师型”教师培养培训基地、首批广东省大学生创新创业教育示范学校、全国毕业生就业工作典型经验高校。 学校坚守为党育人、为国育才的初心与使命，秉承“工于建构 成于创造”校训精神，坚持“以高素质为灵魂，以高技术技能为核心，以高质量就业为导向，政校行企全方位融合，全面服务区域经济社会发展”的办学理念，突出特色发展、创新发展，强化内涵建设，深化产教融合，综合办学实力不断增强，社会影响力和声誉度日益提升。 办学条件优越 学校广州天河、省职教城（清远）两校区，占地总面积93万平方米（1395亩），建筑面积81.12万平米,其中教学及实践实训场所48万平方米；图书馆藏书175.69万册，电子图书45.45万册；教学科研仪器设备资产总值超1.8亿元；校内外实践基地230个，其中中央财政支持实训基地3个，省财政支持实训基地11个，省级产教融合实训基地2个。现有9个二级学院、7家特色产业学院、3个登记式事业单位独立法人研究所。 师资力量雄厚 学校拥有一支结构合理、专兼结合、教学水平高的师资队伍。高级职称教师占教师总数的25.2%，具有硕士及以上学位占教师总数的65.8%，“双师”素质教师占教师总数60%。其中有全国技术能手1人，全国高校思政课教学能手1人，全国旅游职业教育教学指导委员会委员1人，广东省督学1人，广东省教学名师2人，广东省高校思政课名师工作室主持人1个，广东省技术能手1人，广东省职工经济技术创新能手2人，南粤优秀教师5人，南粤优秀教育工作者1人，广东省优秀青年教师培养对象5人。建立了一个由企业一线工作的技术人员、能工巧匠、高级经理人等组成的优质兼职教师资源库，企业兼职教师数177人。 专业特色鲜明 共开设工科类为主的专业47个，是全国首个开设电梯专业的学校。现有国家骨干专业1个，教育部现代学徒制试点专业6个，省级高水平专业群2个，省级示范专业2个，省重点专业1个，省二类品牌专业2个，高本协同应用型本科人才培养专业3个。学校立足广东，服务于粤港澳大湾区先进制造业转型升级，形成“数字设计+智能制造+智慧服务”格局的高水平专业集群。专业人才培养质量不断提升，近几年学生获得国家级、省级职业技能竞赛130多个奖项，“互联网+”等省市级创新创业大赛奖项50多个；荣获“挑战杯”系列竞赛省赛特等奖1项，二等奖及以下16项；近三年，学生荣获国家级荣誉累计64项，省级荣誉1366项。 思政工作亮点纷呈 学校成立华南首家、全国第二家高职马克思主义学院，深入推进思想课改革创新，建成“党史红课”云上育人资源库、“德e行社区”等思政课融媒体平台，树立红色思政课育人新标杆，荣获全省高职院校党建和思想政治工作优秀典型案例一等奖、全国党史学习知识竞赛优秀组织奖等多个奖项；获评全国党建工作样板支部1个、全国党建工作标杆院系1个。学校是广东省示范性高校思政课教学科研单位建设项目单位、广东省委宣传部扶持性马克思主义学院建设项目单位、广东省高校思想政治理论课教师国内外研修项目单位、广东省高职高专“概论”课骨干教师培训基地、广东省“八个相统一”高校思政课建设示范点、中国科协“马上学习”学风传承示范基地。 产教融合成效显著 学校重视产教融合、校企合作。与世界500强企业迅达电梯共建全国首家电梯产业学院，与全球通信巨头华为公司共建ICT学院，与世界民族品牌企业长隆集团共建首家长隆产业学院，与中国电商巨头京东集团共建京东物流产业学院等7家特色产业学院；电梯工程技术专业群校企合作案例入选教育部职业教育提质培优典型案例。学校校长为中国基本建设优化研究会常务理事，依托企业行业办学关系，积极参与政府、学术界、实业界的高端对话。依托专业集群成立了独立法人事业单位广东工程建筑设计研究所、广东工程环境净化技术研究所、广东工程节能减排技术研究所，构建 “一专业群一产业学院”“一院一研究所”校企协同育人平台。成功申报省级平台类项目“CIM智慧城市建设产教融合创新平台”。 招生就业两旺 学校以就业为导向，实施多元化招生。现有3+证书、现代学徒制、中高职贯通培养三二分段、高职专业学院自主招生等多种招生类型，近两年每年招生9000多人，新生报到率超过91%。学校坚持全员、全过程、全方位服务好学生就业，毕业生就业率高，毕业生对母校满意度超过95%，企业对毕业生满意度高达98%，学校曾获评“全国就业50强”。 国际合作稳步提升 学校积极拓展国际交流与合作办学工作，引进国外优质教育资源，稳步提升国际化建设水平。与新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院合作举办建筑工程技术（中外合作）专业，培养经济社会发展急需的建筑工程类应用型国际化高技能人才；与西班牙、白俄罗斯、柬埔寨等“一带一路”沿线国家院校开展了多层次、多渠道、多元化的交流与合作，探索科研、文化、社会服务等方面的合作，推动国际化办学模式创新，打造应用型人才培养培训基地，积极输出广东特色先进制造业的现代服务理念与技能标准。 “十四五”时期,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，牢固树立新发展理念，实施创新驱动发展战略，以体制机制改革为动力，深入推进校企合作产教融合，加快内涵式发展、高质量发展、特色化发展、可持续发展，努力把学校建设成为工科特色鲜明、省内一流、国内有影响力的高职院校。

学校介绍 太原城市职业技术学院是由太原市人民政府举办的全日制公办高等职业院校。学院坐落于原市胜利桥西，园林化校园与汾河湿地公园相毗连，环环境优美，景色宜人，是青年人理想的求学场所。 学院现有兴华街、建设路两个校区，占地面积共计191亩。现有在校生8700人，平均就业率达90%。兴华街主校区设有山西省委原书记王茂林设立的“王茂林捐赠图书藏书馆”。学院是山西省优质高等职业院校培育建设单位、太原市文明校园、太原市双拥先进单位、全国“节约型公共机构示范单位”、全国高等职业院校足球项目体育工作“一校一品”示范基地。建有新时代晋阳工匠学院、太原市退役军人职业技能培训基地、太原市轨道交通培训中心、山西省首家华为ICT学院。目前，学院正积极融入太忻一体化经济区建设，致力于打造特色鲜明的高水平高等职业院校，并努力建设山西省一流的数字化转型校园。 学院主动对接省市经济发展需求，专业设置随区域产业发展动态调整，开设专业33个，面向太原主导产业和重点产业，集中优势办学资源，使人才培养针对性更强，服务面向更加精准，重点打造了现代装备制造、现代服务、现代建筑、现代信息技术和城市轨道交通五大专业群。设有机电工程系﹑信息工程系、工程经济系﹑城建系﹑财会系﹑管理工程系﹑艺术设计系，思政部、基础部（素质教育学院）、中职合作指导部（产业学院）、成教部（继续教育学院）等7系4部。学院建有国家级1+X试点38个；高水平骨干专业及生产生产性实训基地11个。 学院现有建筑工程类、制造类、计算机信息类、管理类、轨道交通类等相关专业群实训室77个。实验实训教学从硬件和软件两个层面上实现了“虚中有实、虚实结合”的建设理念。将虚拟仿真与企业实际形成层次，相互结合，使得学生虚拟仿真可以经历从虚拟到真实的螺旋上升过程，从而不断提高认知效果。 实训条件基本满足社会和行业发展需要，实行资源共享，利用现有师资和实训条件积极进行各种形式的产学合作，服务地方经济发展，初步建成了校企合作、共谋发展的深度合作平台。新建教学实训楼35000平方米已投入使用，3年内计划投资建设一批新兴产业要求的实训基地，并对现有实训优化整合，建成一批高水平专业实训基地。 我院积极与企业合作，在人才培养、提升实践、加强科研、师资提升等方面取得了显著成效。学院共有校外实训基地106个；与深圳华为技术有限公司合作成立了山西省首家华为ICT学院，与京东公司达成有关合作意向，夯实学院现代服务专业群建设；与杭州凯尔达机器人科技股份有限公司合作，加快了现代装备制造专业群建设。与上海东富龙、武汉天融信、山东保利物业管理有限公司、山西蓝泰集团、安逸物业集团、山西中来光电科技有限公司等知名企业签订了紧密的校企合作协议，为学院师生素质提升和学生就业提供了有力支撑。特别是近年来与太原市轨道交通发展有限公司开展了深度合作，联合开办了省内首个轨道交通人才订单班；首次将“太原轨道交通员工培训基地”建在学院，与企业共同完成员工培训任务；拓展BIM技术在城市轨道交通行业的应用价值，带动引领省市建筑业BIM技术集成及应用。 坚持“产学研用”一体化的科研导向，深化体制机制改革，加强与研究型本科院校及企业共同建立研发平台。与同济大学合作成立“同济大学太原BIM研发中心”，共同为太原地铁建设全国首个全生命周期的地铁BIM建设项目；与太原轨道交通公司和北京交通大学、东北大学成立了“PHM技术研发应用中心”及“院士工作站”，努力打造具有特色的、带动中西部地区城市轨道交通发展的示范研究中心。学院组织完成的“1+BIM”技能等级培训工作分别荣获最佳组织报考奖、最佳考试通过奖。 学院坚持“人才强校，师资为本”，本着“自我培养为主，引进外联为辅，师德为先，强化双能”的原则打造德教双馨师资，双师型教师数量不断提高。现有教职工420人，其中专任教师313人，兼职教师137人，专任教师中博士5人，硕士105人；教授6人，副教授69人，讲师147人；“双师”型教师占专业教师总数60%。建有“太原市李艳名师工作室”。 学院与太原市总工会共同挂牌成立“新时代晋阳工匠学院”，协同做好基地建设工作，大力推动工匠精神、劳模精神的宣传教育。与太原市供销社合作，共建我市农产品电商品台，服务乡村振兴战略。与太原退役军人事务局合作，挂牌成立退役军人职业技能培训基地，扎实做好退役军人技能培训工作，助力退役军人角色转换，实现高质量就业。学院上下统筹协作，选配教学能力强、具备资质的教师承担培训授课任务，圆满完成了各项全民技能提升工程培训任务。参与了太原市晋源区人社局招投标工作，成为中标单位，培训工种涉及电工、茶艺师、电子商务师等，拓展了学院社会服务工作的广度，获得良好的社会口碑。与临汾市乡宁县职业中学对接，做好省教育厅部署的脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。将社会服务与乡村振兴有机结合，依托校内优质人力与设备资源做好相关人员技能提升培训。 此外，学院设有山西省建设厅批准的建筑行业职业技能培训基地和太原市住房和城乡建设委员会建设职业技能鉴定站，常年承担省市建筑行业十大员和企业法人、安全负责人、项目负责人、专职安全员培训及建设职业技能鉴定工作。学院为山西省建设行业安全管理人员进行生产安全培训，每年累计培训不低于4200人次。 学院承担太原市“领头羊培训计划”，近两年培训跟踪孵化太原市约500名电子商务实操人才，并鼓励其创业。承接山西省教育厅、人社厅开展的全面技能提升工程的培训工作，对广大农村转移劳动力、城镇失业人员、企业在岗职工进行职业技能培训。 与太原市轨道交通发展有限公司共同建设的“太原轨道交通培训基地”获太原市政府批准，合作完成编撰了培训基地建设方案和员工培训方案。学院承担太原中铁轨道交通建设运营有限公司新员工入职培训项目，为太原中铁轨道交通建设运营有限公司新员工进行为期2个月的入职培训、军训和理论培训。BIM技术创新应用中心面向社会进行了BIM中级工程师的培训认证，近年来完成了对太原轨道300余名员工BIM知识的培训工作。该中心还承担山西省安全员培训和继续教育工作，共计完成数万人次的培训。 学院各专业积极承接与我院有校企合作关系的企业人员培训工作。会计专业为山西省国新能源培训一线财会人员，并与该集团共同制定比赛方案，组织了全集团财会人员技能大赛。管理工程系为美特好集团培训员工，与商务厅合作为静乐县对口培训电商人员，与省扶贫办合作为全省培训电商人员，与顺丰速递公司合作定期对新员工进行培训。 多年来，学院参与全国各类职业技能竞赛并获奖22项，电子商务专业荣获第三届全国“三创”大赛一等奖和全国技能大赛二等奖，城轨信号与计算机网络技术专业分获国赛三等奖；电子商务专业连续10年、计算机网络技术专业连续4年获得省赛一等奖。2021年，学院参加山西省第十五届职业院校技能大赛，学生参赛共获奖36项；教师参赛获奖5项。 学院将紧紧围绕太原和山西资源型经济转型和“太忻一体化经济区”建设对高素质技能人才的需求，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，以就业为导向，以创新为驱动，不断深化教育教学改革，加强内涵建设和产教融合，强化社会服务，构建新的人才培养格局，建设特色鲜明的高水平高等职业院校，全面提高办学水平和人才培养质量。 下一步，学院将根据太原市发展战略，致力于高定位打造“一核引领、两翼驱动、三联协同”专业群构架：“一核引领”指以高端装备制造专业群为核心，打造品牌，引领发展；“两翼驱动”指以交通运输、现代建筑专业群为骨干，驱动发展；“三联协同”指现代服务、信息网络、环境艺术设计专业群为支撑，协同发展。学院现有专业优势能够直接对接相关企业人才需求，为太忻一体化经济区高质量发展提供强有力的人才支撑。 我院将积极建议市委、市政府考虑将太原城市学院新校区建设纳入太忻一体化经济区中，在太原北部规划建设学院新校区，力争形成一所扎根并州北部、占地千亩、特色鲜明的高水平以工科为主的综合类高等职业院校，并以此为基础，对接我市七大主导产业集群，引领和带动太原市属中等职业院校发展，推进中高职院校贯通发展，成为市属职业教育的“头雁”，形成“工科为舟、承载人文”的职业教育育人梯队，直接为太忻一体化经济区及周边区域企业提供高素质工科类劳动力，同时定期为相关企业员工开展培训，打造“终身培育”的人才素质提升模式，通过人才优势助力我市腾飞的双翼，为全面再现“锦绣太原城”盛景提供坚实的人才保障。

学校介绍 哈尔滨科学技术职业学院是哈尔滨市人民政府直属的全日制公办普通高等职业院校。学校顺利通过教育部人才培养工作评估，是黑龙江省高水平高职学校、省文明校园标兵、省高校师德先进集体，入选首批国家语言文字规范化示范校、第二批全国示范性职教集团培育单位。 学校始建于1919年，坐落于“金源肇兴地”——哈尔滨市阿城区，享有“千年文脉·百年学府”美誉。校园占地面积近40万平方米，建有功能完备的现代化教学园区、实训园区和创业园区，红色文化传承园地、金源文化传承园地和诗经文化传承园地，是一所集传统文化与现代元素于一体的花园式学校。 学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持 “育人为本、质量至上、特色发展、追求卓越”的办学理念，秉承“立德、笃学、精技、致用”的校训，实施“政治建校、质量立校、文化育校”的强校战略，巩固“师范教育为底色、冰雪体育为特色、现代服务业为主色”的办学定位，畅通“以党建为引领、以冰雪为突破、以信息技术为支撑、以文化为保障”的发展路径，大幅提升新时代职业教育现代化水平和服务能力，积极推进学校高水平建设。 学校现为黑龙江省高水平高职学校建设单位，设有现代服务学院、工程技术学院、财经学院、体育学院、师范与艺术学院、马克思主义学院6个二级学院和1个中职部，35个招生专业。建有智慧交通技术与运营管理、冰雪运动与教育2个省级高水平专业群，体育教育、心理咨询2个中央财政支持重点建设专业，城市轨道交通运营管理1个国家级骨干专业（高职与本科应用型人才贯通培养试点专业）。学校建立了专业动态调整机制，推进供给侧结构性改革，不断增强职业教育适应性。现有全日制在校生7000余人。近年来，毕业生专升本升学率近30%，毕业去向落实率达到92%以上，位于全省同类院校前列。 学校实施人才强校工程，加大高层次人才引进力度，提升教师国际化视野，不断优化教师队伍结构。现有专任教师近400人，其中高级职称教师占比近40%，具有硕士及以上学位教师占比近50%，“双师型”专业教师占比达到80%以上，赴德国、芬兰、新加坡等国家参加高水平交流学习近100人次，选派10余名教学骨干教师到深哈合作院校——深圳信息职业技术学院挂职交流培训。学校现有省级教师教学创新团队1个、市级领军人才梯队1个，省政府特殊津贴获得者、省教学名师、省思政名师、省骨干教师、省教学（教育）指导委员会委员、市有突出贡献中青年专家等30余人。 学校建有60余个综合实训中心和专业实训室，建成以冰雪体育、城市轨道交通服务、航空服务管理、师范教育专业为代表的哈尔滨现代服务业人才培养实训基地，每年开展社会培训和企业员工培训3000人次以上。承办了省职业院校技能大赛“机器视觉系统应用”“银行业务综合技能”“无人机应用技术”等赛项。拥有城市轨道交通实训中心、冰雪产业运营与服务中心2个国家级校企共建生产性实训基地，职教文化和学前教育2个省级社科研究基地，1个省级技能大师工作室，5门省级精品在线开放课程和4门省级课程思政示范课程。作为国家“冬冰夏滑”训练基地、国家社会体育指导员培训基地，先后承办全国公路（速度）、场地（速度）轮滑锦标赛、全国社会体育指导员素质大赛总决赛等国家级体育赛事。 在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述，牢记为党育人、为国育才初心使命，坚持“四个面向”，聚焦黑龙江省“十四五”规划中“加快发展现代服务业”重大战略，围绕哈尔滨打造“七大都市”和构建“4+4”现代产业新体系规划目标，在智慧交通、智慧金融、师范教育、冰雪运动与特色文化旅游等现代服务业领域，将百年办学优秀成果向专业化和价值链高端延伸，为促进地方经济社会持续发展和提高龙江竞争力提供多层次高质量的技术技能人才支撑，努力把学校建设成为省内一流、国内知名、具有特色示范引领作用的高水平高职学校！

学校介绍 内蒙古建筑职业技术学院坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治区唯一独立设置的建筑类高等院校，学校前身为始建于1956年的城市建设部呼和浩特市城市建设工程学校。1958年，学校升格举办本科层次教育，更名为内蒙古建筑学院。1961年，由于经济等原因自治区政府决定进行院校调整，将内蒙古建筑学院又恢复为中专建制，更名为内蒙古建筑学校。文革结束恢复高考后，1979年，经原国家教委和自治区人民政府批准，学校在工业与民用建筑、建筑学、采暖通风和建筑企业管理等专业举办本科层次教育，连续培养了6届本科毕业生。1994年，学校被教育部评为全国六所建筑类重点中专学校之一。1999年7月，经教育部和自治区人民政府批准，独立升格为普通高等学校，更名为呼和浩特职业技术学院，隶属关系由自治区建设厅调整到自治区教育厅。2002年3月，学校更名为内蒙古建筑职业技术学院，同年自治区政府决定将内蒙古建筑工程技工学校并入学院。 近年来，在自治区党委、政府坚强领导和自治区高校工委、教育厅直接领导下，在社会各界的关心支持下，学校在办学能力、教学质量、管理水平、专业建设、招生就业、学生教育、社会服务等方面实现了跨越式发展。2005年11月，在教育部高职高专人才培养工作水平评估中被评为优秀； 2007年8月，被教育部、财政部确定为首批“国家示范性高等职业院校”；2011年，被教育部确定为首批高职高专院校单独招生试点院校；2016年5月，被教育部确定为全国高职院校教学诊断与改进试点校；2017年9月，被教育部确定为国家优质高等职业院校；2019年6月，被教育部确定为首批1+X证书制度试点院校； 2019年12月，被教育部、财政部确定为国家“双高计划”高水平专业群建设单位。学校是全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会委员单位，全国高职高专土建类行指委市政工程专指委主任委员单位，自治区高等教育学会高职高专教育研究会理事长单位，自治区高校毕业生就业工作促进会理事长单位。 建校67年来，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务。秉承“励学力行，善建筑成”的校训精神，坚持以全日制高等职业学历教育和本科职业学历教育为主体，积极开展社会培训和成人教育的办学定位，着力打造建筑业现场工程师和建筑类高素质技术技能型人才培养基地，建筑业技术研发和咨询服务基地，建设行业职工继续教育基地，建筑类职业技能鉴定基地和自治区高职教育教学研究基地，业已形成“育培并举，五大基地”的办学格局。学校学校现设有建筑工程与测绘学院、建筑与规划学院（山水绿景生态建设学院）、建筑设备与自动化学院、建设工程管理学院、交通与市政工程学院、艺术设计学院、现代服务与管理学院、信息与传媒学院、马克思主义学院、公共课教学部、军体教学部、继续教育学院、图书馆、网络信息与数据管理中心、国际交流与合作中心等15个教学和教辅单位，设有党政办公室、教务处等18个管理服务职能部门。 学校现有生态和新华两个校区，占地面积1212亩；建筑面积35.9万平方米；教学科研仪器设备总值2.08亿元；校内专业实训基地94个，校外稳定实习实训基地147个。 现有国家级高水平专业群1个、自治区级高水平专业群2个，建成国家级重点专业6个，自治区级重点专业20个，国家级精品课程2门，国家精品资源共享课程2门，国家精品在线开放课程4门，自治区级精品课程29门，自治区精品在线开放课程13门。国家级教学团队1个，国家级职业教育教师教学创新团队2个，自治区级优秀教学团队15个，建筑信息模型（BIM)等1+X试点专业24个。 建有国家示范性虚拟仿真实训基地1个、内蒙古自治区建筑信息模型工程研究中心1个，主编“十三五”职业教育国家规划教材8本，获全国优秀教材建设奖1项。学校承担了国家发改委、教育部、财政部支持的“内蒙古建设行业开放性综合实训基地”建设项目，组织成立了由8个专业厅局、12个行业协会、346家区内外规模企业参与的政行企校合作发展理事会，建成消防技能训练中心等5个共享生产性实训基地，与腾讯公司、兴泰集团共建产业学院8个，现有建筑信息模型等18个“1+X”职业技能等级证书试点项目。学校获自治区级高等教育教学成果一等奖4项、二等奖4项。 学校坚持“人才强校”战略，大力加强师资队伍和优秀教学团队建设。现有教职工623人，其中专任教师526人，副高级以上职称教师212人（其中正高级职称57人），硕士以上学位教师399人，具备较高理论水平和丰富实践经验的“双师”素质教师比例逐年攀升。现有全国优秀教育工作者1人，全国五一劳动奖章获得者1人，全国高校思想政治理论课教学骨干1人，自治区突出贡献专家1人，入选自治区草原英才3人，自治区教学名师16人，自治区教坛新秀13人。获得自治区师德标兵、三八红旗手、劳动模范、民族团结进步模范个人、优秀教师、优秀德育工作者、优秀教育工作者、黄炎培职业教育奖等荣誉称号26人。入选自治区“新世纪321人才工程”第二层次人才2人，获批自治区留学回国人员创新启动支持计划2项。 学校坚持“融通校企资源、共育塞外鲁班”人才培养模式，主动对接行业企业需求和经济社会发展需要。坚持以工为主，建筑特色，在保持建筑类专业优势特色的基础上，各专业群相互支撑、协调发展的专业建设定位。不断调整优化专业结构和布局，现已建成以土建大类为主，兼顾交通运输大类、文化艺术大类、信息管理等8大专业群、55个高职专业的布局。同时根据区域经济和社会发展对高层次技术技能人才的需求，积极通过合作办学形式举办职业本科教育。目前，分别与内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、内蒙古财经大学、内蒙古科技大学、内蒙古鸿德文理学院等5所本科院校合作举办了建筑环境与能源应用工程、交通工程、土木工程、环境设计、工程造价、建筑学、会计学、工程管理等8个应用型本科专业。 学校坚持立足行业、面向内蒙古、辐射全国的服务定位；着力培养德智体美劳全面发展，具有较强实践能力与创新精神的技术技能型人才，被誉为自治区“培养建设人才的摇篮”。现有全日制在校学生9363人。近年来，学校毕业生初次就业率均达95%以上，年内跟踪就业率达100%，连续多年位居自治区高职高专院校之首，建校以来，已累计为社会培养和输送了近8万名毕业生，自治区建设行业业务骨干中我校毕业生超过75%。学校内蒙古建筑职工培训中心（建设行业职业技能鉴定站），年承接社会和行业培训与技能鉴定近万人次。近五年，学生参加各级各类“双创”大赛累计获得国家级奖项10项、自治区级奖项175项。学校是自治区“三全育人综合改革试点校”建设单位。 学校坚持开放办学，与多所区内外院校建立了对口支援合作关系。2021年，与泰国格乐大学签约合作办学，主要在名师联合指导授课、学生交流访学、教师留学深造等方面以及建筑类国际人才培养、鲁班工坊建设等领域开展深度合作；积极拓展智能制造领域的中德合作，电气自动化专业牵头的“中德先进职业教育合作项目”（即SGAVE项目）入围教育部备选项目；与国家留学基金委员会推进ISEC项目；与马来西亚玛拉工艺大学联合成立产学研合作平台。 近年来，学校先后荣获全国普通高校毕业生就业工作先进集体、自治区普通高校毕业生就业工作先进集体、全区高等学校先进基层党组织、全区征兵工作先进单位、全区高校维稳综治工作先进单位，全区“五一劳动奖”荣誉称号、察右前旗人民政府2018年度“脱贫攻坚‘定点帮扶’突出贡献单位”荣誉称号、全区纪检监察系统先进集体荣誉称号，多次被自治区党委、政府评定为工作实绩突出领导班子。

学校介绍 通辽职业学院是一所公办全日制综合性普通高等院校，以举办高等职业教育为主，兼备中等职业教育、电大开放教育和社会培训职能。学院成立于 2004 年，由原哲盟师范学校、哲盟卫生学校、哲盟教育学院、内蒙古电大通辽分校合并组建而成，办学历史始于 1951 年。2009 年通过教育部高职高专人才培养工作评估，现为内蒙古自治区示范性高等职业院校、自治区园林式单位、自治区文明校园，是中国教育发展战略学会产教融合专业委员会常务理事单位、全国高职高专校长联席会成员单位。 学院占地面积 803 亩，建筑面积 17 万平方米，建有校内外各类实验实训场所和实训基地 305 个；固定资产 6.49 亿元，教学科研仪器设备总值近 1.5 亿元，馆藏图书 65 万册；校园网总带宽达 6G，免费 Wi-Fi 实现校园全覆盖。近三年，学院加大建设改造力度，办学硬件全面改善，教学实训条件优良，文体设施焕然一新，校园环境不断优化，职教特色更加鲜明，信息化水平大幅提升，师生安全和医疗卫生得到有力保障，文明校园、平安校园、书香校园、花园校园、智慧校园建设取得丰硕成果。 学院现有教职工 800 余人，其中，专任教师 467 人，副高以上职称 227 人，硕士及以上学位教师 244 人，“双师素质”教师283 人；聘请兼职教师 59 人。现有自治区级教学名师 8 人，自治区级优秀教学团队 7 个，荣获自治区“五一”劳动奖章 5 人。现有各籍各类学生 1.5 万余人，其中，全日制在校生 1 万余人。 学院开设医药卫生、师范教育、经济管理、机电工程、信息技术五大类 32 个高职专业，并与本科院校合作联办本科教育。现有护理、药学、学前教育、会计、建设工程监理 5 个自治区级品牌专业，护理、药学 2 个自治区重点建设专业；教育部认定的“创新发展行动计划”骨干专业 2 个，蒙汉双语“双师型”教师培养培训基地 1 个。自治区精品课程 13 门，自治区在线开放课程立项建设 5 门。承担国家级课题 1 项、自治区级科研项目 161项；获各级各类科研奖励 40 余项，其中全国职工创新优秀奖 1项，自治区级高校优秀教学成果一等奖 3 项、二等奖 2 项，通辽市科技进步奖 3 项；获国家实用新型专利 31 项，软件著作权 14件。 学院下设护理系、师范教育系、药品食品系、医学系、机电 工程系、经济管理系、信息技术系、体育系、公共教学部、马克思主义教学部、电大分校（继续教育）、附属中专等 12 个教学机构和附属医院、口腔医院 2 个附属单位。与国家开放大学、清华大学（电子商务交易技术国家工程实验室）、哈尔滨医科大学、 北京化工大学、内蒙古医科大学、内蒙古民族大学、呼伦贝尔学院等区内外高校开展联合办学，与吉林一汽、亚泰集团、奇瑞汽车、葵花药业、中清研信息技术研究院、瑞康医药、东软公司、中航国铁、宝岛眼镜、大连春和等 100 多家单位开展校企合作、订单培养，与俄罗斯、日本、德国等国外大学、企业的学历教育合作项目正在积极推进。 学院设有国家职业技能鉴定所，是通辽市技能等级认定试点和社会培训评价组织单位，是自治区扶贫办创业致富带头人定点培训机构、自治区家庭教育服务指导东部中心、自治区“北疆靓姐”联盟成员单位，是蒙东地区体育职业技能、通辽市再就业人员、退役军人和蒙中医药产业及现代家庭服务业等多种行业的培训基地，承办各级各类岗前培训、能力提升、在职研修和医养康复、老年护理、母婴护理、中药种植、会计审计、电焊汽修、家政服务等职业培训及三、四、五级技能鉴定。开办通辽城乡社区大学、老年开放大学，形成了中高职紧密衔接，学历教育与非学历教育齐头并进，覆盖城乡、面向全体的终身教育体系。 半个多世纪的薪火传承、融汇发展，学院先后荣获全国教育系统先进集体、全国三八红旗集体、全国模范职工之家、自治区高技能人才基地、自治区科技创新先导型院（系）、全区普通高 校毕业生就业工作先进集体、全区高校学生工作先进单位、自治区学生资助工作先进单位、自治区汉语言文字规范化示范校等荣誉称号，学院党委被授予通辽市党建工作示范点、全市意识形态工作突出贡献奖，并经自治区推荐参评全国党建示范高校，2 个党总支被评为自治区先进基层党组织，1 个党支部入选为全国党建样板支部。在各级各类大赛中，获得全国护理技能大赛一等奖、 “互联网+”大学生创新创业大赛全国铜奖和内蒙古金奖等多项殊荣，涌现出“全国思想政治理论课教学骨干”冯庆芳老师、“全国道德模范、全国向上向善好青年”周艳梅同学为代表的一大批先进典型。 崇德尚能，树人成才。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，学院全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、服务发展、促进就业的办学方向，坚定实施一手抓学历教育、一手抓职业培训的“双轮驱动”战略，深化产教融合、校企合作，不断提升服务经济社会发展能力，努力办好人民满意的现代职业教育。五到十年内，把学院逐步建设成为办学特色鲜明、办学效益显著、 服务发展能力突出、具有一定影响力的自治区和国家级高水平职业院校，向全区一流、全国先进高职院校目标努力前进。

学校介绍 四川城市职业学院创办于1999年，前后经历了10年本科办学和10多年高职办学。1999年，学校前身四川师范大学南洋学院成立；2002年，学校更名为四川师范大学信息技术学院；2007年，在四川师范大学信息技术学院、外事学院基础上组建四川城市职业学院。 2013年，通过高等职业院校人才培养工作评估；2017年，被列入“十三五”规划升本院校；2021年，开展四川省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进现场复核；2021年，被列入四川省高水平高等职业学校培育单位。学校办学条件总体高于专科高职学校设置标准，数字校园基础设施高于《职业院校数字校园规范》标准。 学校围绕服务地方经济社会发展需求，不断优化专业布局，动态调整专业设置，重点打造了医学健康、新一代信息技术、智能制造、智慧城市、现代服务等5大专业集群，开设 3 年制高职专业72个和“3+2”贯通培养专业 22个，以专业群为基础组建 6 个专业学院，专业建设机制和特色进一步彰显，专业服务产业能力进一步增强。 学校现有成都和眉山两个校区，占地面积1602亩，校舍建筑面积58万平方米，教学科研仪器设备总值1.7亿元，图书馆藏书157万册。全日制在校高职专科学生16000余人。设信息技术学院、城市建设与设计学院、智能制造与交通学院、医学与健康学院、经济管理学院、教育学院等6个专业学院，东坡书院、明德书院、致远书院等3个社区学院和国际交流学院、继续教育学院。 眉山校区校园建筑，沿着山势和坡地，高低起伏，“山校相映”，建筑群落疏密有序，疏林草坡相得益彰，校园环境非常漂亮。眉山校区也是智慧校园，每间教室都配备了全苹果IMac一体机或电子白板系统，无所不在的数字化交互，能让你体验信息化时代的大学生活。“国际范”更是眉山校区又一个亮点，学生公寓里，每层楼都有自助洗衣房和干洗房，每层楼都有健身房，校内IMAX3D电影院，让你们足不出户就可以欣赏最新的国内外大片。而成都校区则有非常完备齐全的教学、生活设施，东湖碧波荡漾、水天一色，伴书山上林木众多、曲径通幽。整个校园植被茂盛、四季繁花，被誉为“花园式”学校、四川省最美校园。《林师傅在首尔》、《青春驿站》等众多影视剧组外景拍摄地都选择在了成都校区。 近五年，获批全国职业院校首批养老服务类专业示范点 1 个（现代家政服务与管理），建成创新发展行动计划省级骨干专业 1 个（艺术设计），获批省级现代学徒制专业 1 个（城市轨道交通运营管理），建成省级民办高校质量提升计划重点特色专业 3 个（物流管理、汽车运用与维修技术、建筑工程技术），建成省民办教育协会骨干专业 2 个（软件技术和智慧健康服务与管理）。建成省级课程思政示范专业2个，省级课程思政示范教学团队2个。建成各类省级课程 28 门（精品课程 1 门、精品资源共享课程 6 门、精品在线开放课程 5 门、创新创业示范课程 6 门、课程思政示范课 10 门）；建成省级生产性实训基地 2 个。 近五年，建成省级课程思政示范研究中心1个，各类科研平台和协同创新中心7个。承担5项省级教育体制综合改革试点项目，主持省级职业教育教学改革重大项目1项、省级高等教育人才培养质量和教学改革项目8项，获省级教学成果特等奖2项、一等奖1项、二等奖2项。累计获得厅局级以上课题355项，其中省部级6项，获批授权专利、软件著作权303项（其中发明专利8项）。出版学术专著、教材237部；发表学术论文2480篇。建立了国省校三级师生竞赛体系，教师获全国职业院校教师教学能力大赛国赛二等奖，学生获得各类国家级奖项 135 项、省级奖项 398 项。学校将入学质量等级为 E+的学生培养到毕业时质量等级为B+，有力支撑了地方经济社会发展对技术技能人才的需要。 现有各类教师1000余人。其中专任教师中，高级职称占比34.91%以上，硕士学位及以上占比68.64%，“双师型”教师占比52.49%，专任教师中有“全国优秀教师”2人、“全国技术能手”2人、“国家教育特约督导员”1人、“四川省优秀教师”2人、“四川省突出贡献专家”1人、“四川省三八红旗手”1人、“四川省先进工作者”1人、“四川省优秀共产党员”2人、“全国民办高校优秀辅导员”5人、四川省学术技术带头人后备人选2人、四川省高校设置委员会专家1人、省级教学团队1个。根据“全国高职院校教师教学发展指数2020版”显示，学校教师教学发展指数位列全国民办高职院校第12位、全省第2位。 建有校外实习实训基地229个，校内实践教学实验实训室232个。建成了西南地区唯一的卡尔拉得汽车实训基地等多个世界技能大赛项目培训基地，与四川大学共建了超声智能医学产学研协同研究中心，上线了西门子4.0智能制造实训中心，建成了成都地铁10号线全真实训环境、阿里巴巴全真立体仓库的现代物流实训中心、西南地区最大的京东校内实训基地等。建有中央财政支持的职业教育建筑工程实训基地1个，省财政支持的民办教育汽车实验实训中心1个，省级职业技能鉴定机构3个，省级生产性实训基地2个，有力促进了实践教学改革和学生技术技能提升。 学校大力推行工学结合、校企合作，与500余家大型企业和行业协会建立了校企合作关系，成立了“甲骨文产业学院”“东方雨虹产业学院”“必顾智慧健康养老产业学院”等6个产业学院，开设了“环球洲际订单班”、“成都地铁订单班”、、“必顾养老订单班”、“蒙牛集团订单班”、“京东订单班”、“伊藤洋华堂订单班”、“元迪教育订单班”、“万科订单班”、“创信造价订单班”、“吉利汽车集团订单班”、“成都力方订单班”等30多个知名企业订单班。校企合作紧密，合作成效显著，为改善办学条件、创新人才培养模式、实现学生高质量就业提供了坚实支撑。 学校先后与韩国、英国、美国、新西兰等国家和中国台湾地区进行交流与合作。从2013年开始，每年有近100名学生出国留学。采取联合培养模式，两年后在取得国内大学专科文凭的同时，还将获得国外大学的本科文凭。为了鼓励同学们刻苦学习，让优秀的学生实现继续升造的愿望，学校执行省教育厅“专升本”政策，每年都有近1000名学生升入四川师范大学、西华大学、成都医学院等本科院校继续学习。为了提升全院学生的学历层次，积极与西南科技大学、四川师范大学等高校联系，已开设建筑经济管理、汽车服务工程等几十个自考本科专业。为了让同学们更好地就业，启动职业资格认证工作，与四川省人力资源与社会保障厅、四川省建设厅等单位进行沟通，保障了各个职业资格认证工作顺利进行。 学校连续10届毕业生就业率均超过98%，先后获得“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”“中国民办高等教育优秀院校”“四川省依法治校示范学校”“四川省教育扶贫先进单位”“四川省高校扶贫记功单位”等荣誉称号。2022年4月20日，广州日报数据和数字化研究院（GDI智库）发布“GDI高职高专排行榜（2022）”显示，学校位列全国民办高职高专院校第3位、全省第1位，位列四川省80多所高职高专院校第13位。 学校办学行为得到了包括时任教育部长陈宝生，全国人大常委、民进中央副主席、中国民办教育协会会长王佐书，中国科学院院士、复旦大学原校长、英国诺丁汉大学校长杨福家，四川省高等教育协会原会长、省人大常委会原副主任、四川大学原校长卢铁城，中国职业技术教育学会副会长、深圳职业技术学院原院长俞仲文等众多教育名家的高度肯定，认为“四川城市职业学院体制机制好，管理模式好，民办院校就应该这样办！”

人员流动性很大，4000块左右，上班12小时。

学校介绍 湖南司法警官职业学院（简称：湘警职院）是2003年经湖南省人民政府批准、国家教育部备案、由湖南省司法厅主办主管的全省唯一一所警察体制的高等职业院校。 学院创建于1981年，经历了湖南省劳改劳教干部中等专业学校、湖南省司法警官学校等发展时期，在长期办学历程中形成了以校训“厚德重法，崇文尚武”为核心的警院精神，凝练出“博学善导，育警树人”的教风和“勤学苦练，文武兼修”的学风，警务化管理贯穿教学育人全过程。学历教育在校学生近6000人，在职教育培训年均8000人次。 学院现有法律系、刑事司法系、矫正教育学系、管理系、政教部、警体训练部、基础课部、图书馆、实验实训中心、电教中心等教学教辅机构和办公室、组织人事处、宣传教育处等党政管理及群团机构。设有刑事执行、行政执行、刑事侦查技术、司法信息安全、司法警务、心理咨询、司法鉴定技术、建筑消防技术、法律事务、社区矫正、法律文秘、公共事务管理、社会工作、行政管理等17个专业。 崇文秘书事务所 社会治理专业群共享实训室 消防技术实训室 学院拥有一支师德高尚、结构合理、技能精湛、教学水平过硬的教师队伍，教师与学生多次获得国家级和省级技能竞赛一等奖。目前在职教职工300余人，其中高级职称72人，中级职称113人，“双师型”教师86人。 何海洋教师团队在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中获得高职专业课程一等奖 学院以服务“法治湖南、平安湖南、过硬司法行政队伍”建设为己任，明确了“立足司法行政、面向政法系统、服务法治建设”的办学定位，“特色鲜明、省内示范、全国同类领先”的发展目标定位，“对接行业一线需求，培养政治坚定、作风优良、技能过硬、身心健康的高素质技术技能法律应用型人才”的人才培养目标定位。学院组建了全国司法行政系统首个职业教育集团，形成了“校局联盟、校狱（所）合作”的集团化办学模式、“教、学、练、战”一体化的教学特色和“德、能、行”三位一体的警务化育人特色。“十四五”期间，学院将坚持党的教育方针，以立德树人为根本任务，争创“双高”（“高水平院校”和“高水平专业群”），实现高质量发展。 学院与南县签订战略合作框架协议，推进校地合作 学院被确立为教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”学校，先后获得“湖南省示范性高等职业院校”“中央政法委政法干警招录培养体制改革试点院校”“湖南法院司法警察训练基地”“中央司法警官学院湖南教育培训基地”“湖南省平安高校”“湖南省文明高校”“湖南省直机关文明标兵校园”“湖南省五四红旗团委”等称号。中央电视台、光明日报、法治日报、湖南日报、红网、腾讯网等主流媒体先后多次对学院办学成绩予以宣传报道。 联系我们 1.学院地址：湖南省长沙市远大二路1069号 2.邮编：410131 3.联系电话：0731-82693015

学校介绍 哈尔滨远东理工学院前身是哈尔滨理工大学远东学院，2012年3月经国家教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高等学校。办学以来，学校始终坚持“创新拉动、强队伍、优结构、重质量、细管理、特色突破”的治校方略，以培养高素质应用型人才为育人目标，紧密围绕服务地方区域经济社会发展对人才的需求，坚持以就业为导向，致力于国际化开放办学，努力建设国内同类一流院校。学校以稳步提升的教育质量和鲜明的办学特色，实现了跨越式发展，先后获得教育部教师基金会、省市政府和行政部门的多项表彰和奖励。 学校位于风光秀丽的哈尔滨市松花江畔大学城，校园内欧陆风情与韩日风格相结合的现代建筑，配套齐全的教学及生活设施，为在校的莘莘学子提供了温馨舒适的学习与生活条件。 学校图书馆建筑简约典雅，馆藏资源丰富，纸质图书88万余册，电子图书55.3万种，纸质报刊265种，电子期刊123万种。已形成纸质资源与电子数字资源相结合、现实馆藏与虚拟馆藏相结合的文献保障体系。 学校体育场馆设施齐全，建有篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、健美操馆、足球馆、瑜伽馆、射箭馆、健身房等设施，充分满足学生的体育教学和课外体育活动的需要。 积极发展“互联网+教育”“信息化+教育”，塑造智慧教育教学新形态，推进现代信息技术与教学深度融合，积极推广问题式、项目式、案例式、探究式、线上线下混合式教学和翻转课堂、合作课堂、虚拟教学等新型教学方式方法，充分激发学生潜能和积极性，提高学习成效。 开设研讨式智慧教室，大力开展研讨式、讨论式教学，注重培养学生创造性思维，激发学生求知欲。 实行专业与行业对接，让学生在上学期间就拥有专业实践能力和更多从业经验，学校有12个实验教学中心及百余个实验室和实习实训基地为学生实践提供强大支持。 学校始终将校园文化建设作为思想政治教育的重要组成部分，坚持以校园科技文化艺术节、公寓文化节、社团文化节、体育文化节、合唱展演等品牌活动为载体，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。 学校现有大学生艺术团、Qing音乐社、清韵文学社、国韵相声社、FE街舞社等70个各类文体社团，既丰富了校园文化生活，又为文体爱好者提供了交流和学习的平台。 近三年我校学生在省部级以上文体竞赛中获奖256人次。 在2019年全国啦啦操联赛（长沙站）比赛获学校俱乐部青年丙组集体花球、集体自由舞蹈两项冠军。 获黑龙江省高等学校第二届校歌国歌大赛一等奖。 学校积极组织开展暑期“三下乡”、“五元两日”生存体验、志愿服务等社会实践活动，丰富多彩的校园文化生活全面服务学生成长成才。荣获2020年黑龙江省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“优秀单位”荣誉称号。 在校学生享受“奖、贷、勤、助、补”等各项国家资助政策，我校建立了以助学贷款为主要渠道、勤工助学为主要途径、奖助学金为激励方式、困难补助为辅助措施的多元家庭经济困难学生资助帮扶体系。 学生在校期间可参评国家奖学金（8000元／年），国家励志奖学金（5000元／年）及学校奖学金；家庭经济困难学生可享受国家助学金、国家助学贷款政策。 学校设有学生资助管理中心，每月安排一定数量校内勤工助学岗位，为家庭经济困难学生提供帮助。还设有鼓励、引导学生全面发展的各类集体和个人奖项 近三年，共有1566人次获得学校奖学金，发放奖学金64.36万元；27人次获得国家奖学金，666人次获国家励志奖学金，6004人次获国家助学金；1495名家庭经济困难学生通过“绿色通道”入学，共为3000多名学生办理国家助学贷款；为1545人次提供勤工助学岗位，共发放勤工助学岗位工资41.34万元。 学校坚持以提高学生的专业能力为目标，以学科竞赛、课外科技创新活动、技能竞赛为载体，采取多种有效措施，不断强化学生创新精神与实践能力培养。 近三年，学生获得各类专业证书1300余次；开展全校性技能大赛64次，参与学生近3000人次，获得奖项112项；学生参加全国大学英语竞赛、东北三省数学建模联赛、全国市场营销大赛等各类竞赛获奖146项。 目前我校已连续承办八届“TRCC全国机器人创意设计大赛”，并取得丰硕成果。 为着力提升人才培养质量和就业质量，学校秉承“坚持以学生为本，为了每一个学生终生发展”的核心理念，将考研工作作为促进学风建设、提高学生就业竞争力、满足学生个性化学习需要的强有力抓手，通过举办考研辅导小班课等方式，为考研学子打造个性化辅导方案，助力备考学生“百米冲刺”。 除举办辅导小班课、为考研学子制订相应奖励措施之外，学校还专门在图书馆设置了考研自习专区，并延长开放时间至每日24:00，为同学们营造良好的考研学习环境和氛围。 学校始终坚持贯彻落实立德树人根本任务，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的育人观，为考研学子助力，引导学生考研升学深造，是提升应用型人才培养质量和水平的重要途径之一。 学校以产学结合、产教融合、校企合作为途径，以提升学生职业素养和就业创业能力为根本，全力保障毕业生充分就业，毕业生就业率与就业质量连年提升。 学校成立双创学院，设置大学生职业生涯规划与就业指导中心，按要求配齐就业服务人员及就业创业教师；构建了就业指导与双创教育“三全四融”教学实训育人体系，启动了“政校企”协同育人的“1332”就业创业实践工程，建设就业创业活动与实践园区，培养了学生的创新意识，启迪了创造思维，不断涌现优秀的创新创业项目，从而提升了学生创新创业实践水平。 学校坚持开放办学，不断拓宽国际合作与交流渠道，学校是教育部中俄经济类大学联盟成员，已先后与俄罗斯、美国、英国、日本、韩国、新西兰、泰国等8个国家的45所高校和机构建立了校际合作关系，互派专家学者进行学术交流，开展教育和科研合作，构筑国内外资源共享、优势互补的合作框架，努力打造鲜明的国际化办学特色，致力于培养具备国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才。 实现教师互聘、学生互派，实施了 “学分互换”、“本科双证书”、“本硕连读”等项目。 为增进学生对多元文化的理解，促进国际化人才的培养，学校每年举办海外夏、冬令营,欧美短期游学等多国别多类型的国际交流项目。