扬州通海童车有限公司

学校介绍 马鞍山师范高等专科学校办学主体前身为1958年创建的马鞍山市师范学校，校史可追溯到1946年创办的和县简易师范学校。2004年5月经教育部批准独立升格为公办普通师范高等专科学校；2011年以优秀等次通过高职高专人才培养工作评估；2015年获准立项建设“安徽省地方技能型高水平大学”；2020年入选安徽省联合培养专升本学生高职（专科）院校，试点本科阶段教育人才培养；2021年获批安徽省第四批“三全育人”综合试点改革高校；2023年入选安徽省“双高计划”建设单位。目前，学校正积极创建马鞍山师范学院。 全日制在校生10699人，其中本科层次学生761人。设有8个教学系部（学院）和16个行政教辅机构。现有6个专科层次相关专业与本科高校联合开展普通专升本人才培养试点；高职专业46个，其中师范类专业9个、非师范（高职）类专业37个，其中省级特色（综合改革试点）专业12个。校园占地面积806.91亩，一校两区（雨山校区、滨江校区）实现跨江联动发展，总建筑面积25.5万平方米。现有教职工527人，其中专任教师468人，具有教授、副教授职称教师156人，具有博士、硕士学位教师314人（不含博士在读23人、硕士在读19人）， “双师型”教师249人。省级教学名师14人，省级教学团队15个，省级专业带头人13人，省级教坛新秀31人，省级名师（大师）工作室1个、省级技能型大师工作室3个。 学校主动对接省工业“提质扩量增效”行动计划、市制造业“三年倍增行动”计划，紧扣地方经济发展需要培养人才，提升服务地方发展的高度、精度和效度。持续加强产教融合，深化校地合作、校校合作、校企合作和校产合作，推行“工学一体化、教学做合一”的人才培养模式，与153家企业建立校企合作关系，其中紧密型校企合作企业120家，本地合作企业97家，成立软件与互联网学院、旅游学院、食品学院，持续探索政府指导、行业引领、企业参与的理事会办学模式。与三县三区签订了人才培养战略协议，与市信息技术产业、文化产业、旅游产业、食品产业等8个产业行业形成“产教对接”关系。面向马鞍山市及周边地区基础教育和紧缺岗位产业发展需要，分别集群建设教师教育、学前教育、计算机与软件、旅游管理、艺术设计、社区服务与管理、公共文化事业管理、经济管理等8个面向现代服务业的专业群和1个面向现代加工制造业的食品加工专业群。 同时，学校立足地方特色文化与社会发展需求，坚持地方性、特色化高水平研究，聚焦李白文化、萧云从与姑孰画派、当代及马鞍山作家作品与文化研究、安徽方言、马鞍山教育、当涂民歌、白纻歌舞等地方特色文化资源，研究成果丰厚，形式丰富多样。截止目前，围绕马鞍山文旅、学前教育发展等立项建设各级各类教科研项目近50项，为市委宣传部、市科技局、市社科联、市港航局和市经济学会等部门提供智库咨询服务，进一步扩大了社会服务半径和影响力。 经过70多年的发展建设，学校综合实力、内涵建设、专业水平、教学科研等办学核心指标不断攀升，“立足马鞍山、辐射长三角”形成了比较鲜明的办学特色，“一体两翼、同城错位”的战略格局日益凸显，已成为地方和行业人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要基地。学校荣膺全国先进师范学校、全国语言文字工作先进单位、全国艺术教育工作先进单位、全国未成年人思想道德建设工作先进单位、安徽省第五至第十一届文明单位、安徽省就业工作先进单位、安徽省高校大学生暑期实践活动先进单位、安徽省首批创新创业学院、安徽省AAA级大学生创业孵化基地、安徽省旅游教育培训示范基地、创建全国文明城市先进单位等荣誉称号。五年来，为地方经济发展培养、培训了数万名高素质技术技能人才和学前教育、基础教育精英超过1万人，毕业生就业率保持在95%以上高位水平，在皖就业率达80.72%，留马就业率持续攀升。 当前和未来一段时间，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以报国强国为己任，以强化治理为关键，以长三角一体化发展为契机，力争在高质量完成地方技能型高水平大学项目建设的基础上，实现将学校升格为学生受益、社会认可的师范性、地方性、应用型普通本科学校的奋斗目标。

学校介绍 上海亚龙投资（集团）有限公司经过三十多年的发展与沉淀积累，如今已成为横跨工业、教育、房地产三大产业为主的大型集团。集团通过资源优化，资产积累日益雄厚、整体实力不断强盛，形成了主业突出、优势凸显的产业格局。 亚龙工业铸就民族实业基础。上世纪90年代，集团成功收购国有企业上海浦东电缆厂，董事长张文荣先生担任上海电线电缆行业协会会长16年之久，其于2000年投巨资在金山工业园区打造亚龙现代工业园，成为上海首屈一指的民营工业园区。该工业园是国内最大的集电线电缆、电气化设备、输配电设备的制造、研发为一体的工业园，其规模、技术、品质、服务均为全国领先。园中矗立着国内首家电缆博物馆——上海电线电缆博物馆。馆内陈列了十九世纪以来，国内外的四百余种电线电缆产品，系统地介绍了电线电缆行业发展史，弘扬了行业文化，振兴了我国电线电缆工业。如今亚龙工业已与央企中航集团投资的宝胜（上海）线缆科技有限公司合作参股，始终居于行业龙头地位。 亚龙工业拥有众多专利，其研发的磁悬浮电缆、核电站电缆、铝合金绞线等产品，科技含量和附加值高，集高、新、尖于一身，在国家重点项目中崭露头角，创造了高端电缆产品国产化的奇迹，打破了国外技术垄断。 亚龙教育驱动教学特色发展。集团于2000年投入巨资创办了上海金苹果双语学校，是上海规模最大的民办学校之一，被誉为民办教育的“航空母舰”。学校校园环境秀丽幽静，各类教学设施齐全，是一所涵盖幼儿园、小学、初中和高中的高标准寄宿制学校。 国际化的教育理念、特色化的教学方法、高素质的师资团队，先进的教学设施，完美展现了亚龙集团培养国际化复合型人才的办学宗旨。其以“双语”教学为特色，兼具艺术教育及体育教育，作为上海市首批“双语教学试验学校”之一，其为上海市“双语”实验教学做出了卓有成效的贡献。 经过近二十年的积淀，金苹果学校各部都获得了长足发展，国际化、多元化办学成果丰硕。小学部秉持阳光教育教学与阳光学生素质能力才艺体能培育，共捧得七百多项赛事的四百多枚金银铜牌（杯）奖；中学部已经成为学校首屈一指的中坚学部，先后培养了数千名莘莘学子，从这里晋升到重点高校求学；国际部秉承质量第一，四大特色（德育课程化发展、阅读课程化发展、职业规划与升学指导中心、学生学习指导中心）支撑内涵发展，近三年被誉为上海国际名校申请的“一匹黑马”,目前已获1枚牛津大学，1枚美国常青藤名校康奈尔大学，12枚帝国理工大学， 30多枚英国伦敦大学学院等名校的录取名额。学生获得全球排名前30的名校录取率比例高达56.8%，获得全球排名前50名校录取率接近100%。国际部至今已经有2000多名学子成功赴英、美、澳、加等国留学，全球排名前100的大学录取率达99%。 学校的成功经验得到了上海和全国教育界的认可，荣获“上海市文明单位”、“全国民办教育百强学校”、“最具社会责任榜样学校”、“全国办学特色示范学校”、“全国民办中小学特色建设先进学校”、“全国三八红旗集体”、“上海市头脑奥林匹克特色学校”、“上海市航天科技特色学校”等诸多称号。 亚龙房产频添城市建设异彩。亚龙集团自2000年起开始投资房产，集团始终秉持“人与城市和谐共处”的理念，开发建设的每一个楼盘都精耕细作，兼具品味及影响力，实现了人的生活和城市发展的和谐统一。 在上海这座国际化大都市，处处都有亚龙集团的点睛之笔，包括但不限于住宅、写字楼、宾馆等。如位于淮海路-人民广场商圈的亚龙总部所在地“亚龙国际广场”，属上海市中心极具商业价值的珀金地段，毗邻最美淮海路，与百年大世界、青年会、音乐厅为邻，周边交通便捷，绿化成荫，是集商业、商务为一体的综合性商业广场；位于松江区的 “亚龙华泽新苑”和“亚龙新乐雅苑”等，配套设施方便、齐全，属于精品住宅项目；毗临浦东新区陆家嘴金融贸易区的 “亚龙国际酒店”， 地处内环线陆家嘴金融区内，为高端商务酒店；此外集团在辽宁省、云南省等外省市也都参与了当地的开发建设，为全国的城市建设增添了精彩亮点。 集团始终秉承为都市人创造舒适生活与工作空间的同时，提供优雅惬意的环境和优质周到的服务，持续致力于为城市发展频添异彩。 亚龙文化创新经营理念内涵。亚龙集团秉持“制度化管理，人性化待人，市场化运作”的经营理念，高度重视企业文化建设。以打造“精品亚龙”作为企业发展战略，充分发挥“和谐·创新”的企业精神，同时加强集团及下属企业的党、工、团组织的建设，宣传社会主义核心价值观，强化人文关怀，倡导把人、家、公司融为一体，提升员工归属感与安全感。 亚龙集团成长在上海，发展在上海，受到上海市及全国领导的关心和工作指导。2001年，时任中共中央总书记的江泽民同志视察集团旗下的金苹果学校，表达了对亚龙集团积极投身民办教育、勇于承担社会责任的高度认可。2005年，时任上海市市长韩正亲切会见了荣获上海市优秀中国特色社会主义事业建设者奖章获得者集团董事长张文荣。 上善若水、大爱无疆。亚龙集团的成功来自社会方方面面的关心和支持。集团成立以来，一直积极参与各项社会公益活动以回馈社会。热心捐资帮困，慷慨解囊，小到图书文具，大到房屋设备，为汶川地震灾区、革命老区、希望工程和社会贫困群体献爱心、送温暖。积极投身教育事业，帮困扶贫，已累计捐赠数千万元，体现了强烈的社会责任意识。 对于现在的亚龙集团及董事长张文荣来说，精神财富远比物质财富更重要！亚龙集团还将继续投身慈善事业，带动和帮助更多的人脱离困境、实现梦想，持续为我国全面建成社会主义现代化强国尽自己应有的责任。

学校介绍 三亚理工职业学院始建于2009年，是经海南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业学校，由世界500强企业吉利控股集团出资举办。学校坚持党的领导，坚定社会主义办学方向，自觉依法合规、矢志非营利办学，在海南省委省政府的悉心关怀和大力支持下，秉承“让学生更好地走向社会”的办学使命，践行“以学生为中心，以进取者为标榜，以教育情怀为乐趣”的价值理念，围绕“办优秀职业大学，培养优秀职业人才”的办学目标，坚持职业教育的类型定位，以服务海南经济社会发展为宗旨，以就业为导向，以产教融合为手段，发挥举办方吉利控股集团汽车全产业链协同优势和产业、科技、教育整合优势，探索出高质量职业技术高校融入区域发展的办学路径，深入对接海南自贸港旅游业、现代服务业、高新技术产业，下设智能汽车与工程学院、旅游与康体产业学院、数字媒体学院、经济与贸易学院、航空服务产业学院、国际邮轮游艇产业学院、公共基础教学部7个院部，开设涵盖装备制造、电子信息、土木建筑、旅游、交通运输、医药卫生、财经商贸、新闻传播、文化艺术等10个专业大类的51个专业(含方向和3+2试点项目)，形成了以工学为主体，凸显“数字技术”担当，以艺术学侧重“数字传播”功能，管理学、经济学、医学，偏重“数字消费”领域的学科专业群布局。 三亚理工职业学院美丽校园生态安全、宜学宜居，学校占地面积500亩，建筑面积30多万平米。拥有全日制专科生7415人，联合培养车辆工程、计算机科学与技术、市场营销、播音与主持4个本科专业学生343人。学校是教育部现代学徒制试点单位和首批1+X证书制度试点院校，拥有教育部骨干专业1个、海南省级骨干专业1个、海南省高职高专校企合作特色专业1个，海南省高水平专业群1个。荣获省级教学成果奖3项。职业教育国家精品在线开放课程1门，国家高等教育智慧教育平台课程1门，省级精品在线开放课程6门。2022年开展“1+X”证书试点项目8个，学生考试通过率为96.37%。 学校现有专任教师394人，其中硕士研究生及以上学历的教师占比55.08%；具有副高及以上职称的教师占比30.46%；“双师型”教师占比51.56%；来自行业、企业的兼职教师占比25.13%。学校目前拥有海南省高层次人才59人，技能大师工作室8个。教师获国家级奖项1项，省部级奖项23项。社科类科研立项数位列海南省高职院校第一位。 学校经过十四年的发展，形成了以专科层次职业教育人才培养为主体，以发展职业培训、技术服务为两翼的“一体两翼”办学格局。学校深入推进产教融合、理实融合、技术与文化融合、学历证书与职业证书融合、信息技术与专业教育融合，以校企双元育人体系建设推动学生就业能力和职业能力提升，累计为社会培养1.6万余名技术技能人才，初次就业率一直稳定在95%以上，其中70%在海南就业，连续8年名列海南省前茅。 学校的办学发展得到党和国家领导人及地方政府的高度重视。2014年11月，时任国务院总理李克强听取了校长陆丹作校企协同创新的工作汇报，勉励学校要培养具有精益求精精神的应用型人才。现任海南省委书记冯飞在2020年10月与董事长李书福就进一步推进高等教育等领域合作进行会谈。 新的时期，新的发展机遇，学校将充分发挥三亚市独特的区位优势，借助自身多年的高职教育优势积淀，和提升办学层次的历史机遇，搭乘海南全岛建设自由贸易港的快车，大胆进行教育教学改革创新，用国际化视野打造现代职业教育，以坚定的办学信念、坚实的办学步伐、进取的办学姿态、科学的办学举措，在实践中不断探索，在创新中不断发展，努力打造成高水平职业大学的新标杆。

学校介绍 江西工业贸易职业技术学院创建于1964年，坐落在江西省南昌市红谷滩区红角洲高校园区，是经江西省人民政府批准、教育部备案成立的一所公办全日制普通高等职业院校，隶属于江西省粮食和物资储备局，是一所集文、理、经、工、管、艺术和体育等学科门类齐全的江西省示范性高等职业院校、江西省优质专科高等职业院校、江西省应用技术型本科试点院校、江西省“双高”计划优势特色专业立项建设单位。 办学条件优越。学院位于江西省南昌市红谷滩区红角洲高校园区，占地总面积600余亩，现有建筑物30栋，建筑面积227551.15平方米，建设投资6.88亿多元，其中教辅行政用房150505.42平方米，学生宿舍77045.73平方米。学院建有校内实训场所127个（其中7个中央财政重点支持的实训基地），现有在校生1.5万人，教职工500余人，18个职能部门。 专业特色鲜明。学院设有粮油食品系、建筑与艺术设计系、机电工程系、信息工程系、经济贸易系、旅游商务系、社会体育系、思政课教学部和公共课教学部等；学院契合产业设专业、产教融合建专业、凝练特色强专业，重点打造粮食储运与质量安全专业群、工业机器人专业群、现代物流管理专业群、信息安全技术应用专业群、建筑工程技术专业群、烹饪工艺与营养专业群等六个专业群，以专业群的发展带动专业建设，服务区域产业转型升级和企业技术进步，共开设粮食工程技术与管理、工业机器人技术、物联网应用技术、建筑工程技术、市场营销、酒店管理与数字化运营、社会体育等55个高职专业。 师资力量雄厚。学院近年来涌现一批全国、全省名师和优秀教学团队，先后组织多名骨干教师赴德国、新加坡培训。近三年，教师参加校外竞赛获国家级奖项21人次，省级奖项120人次，教师教学能力比赛连续三年获奖成绩排名全省第一。学院现有全国优秀教师1人，全国粮食行业技能拔尖人才2人，全国粮食院校明星教师2人，全国粮食行业师德标兵1人，江西省能工巧匠3人，江西省百千万人才1人，江西省黄炎培职业教育奖优秀教师1人，洪城工匠1人，省级教学团队7个，省级教学名师3人，专业带头人10人，省级骨干教师14人，省级高职教育教学专家库10人。初步形成了以专业带头人为龙头，骨干教师为核心，“双师型”教师为主体，行业企业能工巧匠参与人才培养的高等职业教育师资队伍。 人才培养质量高。学院就业率连续多年稳居省内高职院校第一方阵，多次被省教育厅授予“就业工作先进单位”，2019届学生周宇创业事迹被评为全国大学生就业创业典型人物事迹，学院就业工作被中央电视台《东方时空》栏目专题报道。学院统招高职投档录取分数线位列全省高职院校前列，生源质量稳步提升。近五年学生在各类大赛中，获国家级奖项63项，省级奖项316项，学生技能大赛连续三年获奖成绩排名全省前三。 办学成果丰硕。学院荣获国家教学成果二等奖2项，全国优秀教材奖1项，省级教学成果一等奖5项、二等奖17项；获批国家骨干专业4个，国家生产性实训基地1个，国家技术创新中心2个，全国粮食和物资储备技能大师工作室1个；省级特色、优势专业9个，国家在线精品课程1门，全国新商科优质课程2门，省级精品资源共享和在线开放课程45门。 社会赞誉度高。学院于2003年6月升格为普通高等学校并更名为“江西工业贸易职业技术学院”；2014年顺利通过省级示范性高等职业院校建设项目验收；2015年经江西省教育厅批准为“江西省应用技术型本科试点院校”，开设本科土木工程专业；2017年获评“江西省优质专科高等职业院校建设立项单位”；2018年获评“国家级高技能人才培训基地”和“全国国防教育特色学校”；2019年成为江西省首批招收全日制留学生的高职院校；2020年获批国家粮食产业（集装型散粮运输载具）技术创新中心及全国粮食安全宣传教育基地；2021年获评“2020年度江西省平安校园”及第46届世界技能大赛糖艺西点制作项目中国集训基地；2022年获评全国党建工作样板党支部、全国五四红旗团支部、江西省红色基因传承示范校、江西省高校信息化工作先进单位；2023年入选全国高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目。 国际交流合作。学院是江西省首批招收全日制留学生的高职院校之一，截止到2022年，共合作11个专业招收21名留学生。学院与乌克兰敖德萨国家食品与技术学院、白俄罗斯波洛茨克国立化学技术学院、马来西亚独大教育机构等3家院校签订合作协议。 建校五十九年来，学院为国家培养了十余万计的优秀人才，涌现出一大批享誉省内外的企业家和政界、经济界、金融界高级管理人才，为国家经济发展和社会进步做出了重要贡献。 站在新征程，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，办好人民满意的职业教育，为加快建设全国一流、全省前列、培养“赣鄱工匠”的高水平高职院校而团结奋斗！

学校介绍 黔东南民族职业技术学院位于贵州省黔东南苗族侗族自治州首府凯里市。学院办学历史可追溯到1956年3月创办的黔东南农业合作干部学校，2001年8月经省人民政府批准、教育部备案，由黔东南民族农业学校、黔东南州卫生学校、黔东南州财贸学校、黔东南州民族林业学校合并组建为公办全日制高等职业院校，2012年8月从凯里市区整体搬迁至凯里经济开发区。2017年9月丹寨万达校区开始招生。学院是全国首批创新创业典型经验50强高校、全国旅游职业教育校企合作示范基地、中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训基地、省“双高”校建设单位、省优质高职院校、省示范性高职院校、省级文明单位等。 办学规模：凯里主校区规划面积1503亩，校舍建筑面积近28.19万平方米；丹寨万达校区300亩，校舍建筑面积5.2万平方米。教学科研仪器设备总值10556.04万元。馆藏纸质图书58.41万册（含万达4.1万册），电子图书15.5万册。在编教职工695人，其中，正高24人、副高157人、博士（含在读）21人、州管专家3人。全日制在校生13813人，成人学历教育在籍学员719人。 专业建设：学院突出“医药卫生、民族文化、生态农业”办学重点，重点发展医药卫生、民族文化、生态农业三大专业集群和十个专业群，开办护理、临床医学、药学、口腔医学、工艺美术品设计、畜牧兽医、旅游管理、会计、建筑工程技术、物联网应用技术、学前教育等高职开设专业46个，今年招生专业25个，其中：国家骨干专业6个、国家示范建设专业2个，国控专业4个。省级重点专业群2个、省级大师工作室3个、省级开放实训基地3个、省级协同创新中心2个、省级优秀教学团队4个、省级精品课程和精品在线开放课程16门。 教学实训：学院拥有贵州省第六十二国家职业技能鉴定所、黔东南州会计电算培训中心、黔东南导游服务中心、黔东南州建筑从业人员培训基地、校园民族文化技术实践基地等；与宁航腊染、丹寨县国春银饰有限公司、贵州黔山锦绣民族服饰有限公司、深圳市创意商业有限公司等共建校中厂、厂中校生产性产教融合实训基地；有黔东南州人民医院、贵州医科大学第二附属医院、黔东南州中医院等三甲医院医学实践教学基地；有护理、临床技能、口腔医学、药学、基础医学、会计、旅游、建筑工程技术、物联网技术、畜牧兽医、园林园艺技术等220个专业实训实验室。建有省级临床技能公共开放实训基地、省级示范性职业教育联盟“贵州文化旅游职业教育联盟”、民艺学院、港中旅旅游学院、中科汉天下学院、度假村产业学院，与万达酒店管理（上海）有限公司开展订单班人才培养等。近年来，获国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果特等奖1项、一等奖2项，目前深度校企合作企业有163家，其中医学类85家、非医学类78家，引企入校5家，年服务学生岗位实习人数4000余人。通过校政行企资源共享、人才共育、机制体制共建，提升校企合作产教融合水平培养更多高素质技术技能人才。 人才培养：近三年毕业1万余人，就业率达90%以上，专业对口就业率达75%以上，用人单位满意率均在90%以上。优秀学子获全国就业创业典型人物、创业英雄百强、百名成才典型、优秀共青团员称号等。 科技研发：坚持“激励科技创新、突出科技运用、服务区域发展”科技工作总思路，以产业技术研发和科技成果转化运用为重点。设立科技处管理机构，建有民族职业教育研究所、学报编辑部副县级科研机构及植物组织培养与栽培技术研发中心等九个正科级科研机构。近年来，获地厅级以上科研项目立项110项、取得地厅级以上科研成果奖励50项、获得各类专利授权358项，出版专著18部、出版各类教材72部，在省级以上期刊发表论文932篇，其中中文核心期刊26篇。 社会服务：坚持“融入区域、提升能力、协同推进”社会服务思路，成人学历教育有专科专业24个、本科专业70余个，近三年毕业学员2862人；开展农业科技、金融财会、电子商务、旅游、社会工作、医药卫生等相关领域的培训2.6万人次以上，开展电子商务师、茶艺师等78个工种技能鉴定近1万余人次；为产业培育植物组培苗推广辐射面积近2.2万亩，总产值3亿元以上，与企业共同开发24个健康产品，经济效益约500万元。 发展目标：学院坚持“根植民族地区、弘扬民族文化、培育民族工匠、服务民族产业”的办学定位，秉承“格物精技，敬业乐群”的校训，践行“学校融入区域发展、专业融入产业发展、教师融入行业发展、学生融入岗位发展”的办学理念，创新“校企合作、校政合作、校校合作”多元一体集团化办学机制，深推“产教融合、校企一体、工学结合、师傅带徒”现代学徒人才培养机制，实施质量立校、人才强校、特色兴校发展战略，着力创建“民族标杆、全省一流、全国知名”的高等职业院校。

学校介绍 广东工程职业技术学院是省属公办高职院校，创办于1958年,前身为广东省成人科技大学，2005年转制为高职院校，是一所以工科专业为特色，文、经、管、艺等专业综合发展的高职院校。现有广州天河、省职教城（清远）两个校区，全日制在校生24000多人。 学校是广东省域高水平高职院校建设单位、广东省示范性高等职业院校、国家级示范性职业教育集团（联盟）培育单位、教育部首批现代学徒制试点院校、全国现代学徒制研究中心秘书长单位、全国首批1+X证书制度试点院校、广东省“绿色学校”、广东省红十字标准校，广东省“三全育人”体制机制建设试点单位、全国建筑工程技术专业（群）“双师型”教师培养培训基地、首批广东省大学生创新创业教育示范学校、全国毕业生就业工作典型经验高校。 学校坚守为党育人、为国育才的初心与使命，秉承“工于建构 成于创造”校训精神，坚持“以高素质为灵魂，以高技术技能为核心，以高质量就业为导向，政校行企全方位融合，全面服务区域经济社会发展”的办学理念，突出特色发展、创新发展，强化内涵建设，深化产教融合，综合办学实力不断增强，社会影响力和声誉度日益提升。 办学条件优越 学校广州天河、省职教城（清远）两校区，占地总面积93万平方米（1395亩），建筑面积81.12万平米,其中教学及实践实训场所48万平方米；图书馆藏书175.69万册，电子图书45.45万册；教学科研仪器设备资产总值超1.8亿元；校内外实践基地230个，其中中央财政支持实训基地3个，省财政支持实训基地11个，省级产教融合实训基地2个。现有9个二级学院、7家特色产业学院、3个登记式事业单位独立法人研究所。 师资力量雄厚 学校拥有一支结构合理、专兼结合、教学水平高的师资队伍。高级职称教师占教师总数的25.2%，具有硕士及以上学位占教师总数的65.8%，“双师”素质教师占教师总数60%。其中有全国技术能手1人，全国高校思政课教学能手1人，全国旅游职业教育教学指导委员会委员1人，广东省督学1人，广东省教学名师2人，广东省高校思政课名师工作室主持人1个，广东省技术能手1人，广东省职工经济技术创新能手2人，南粤优秀教师5人，南粤优秀教育工作者1人，广东省优秀青年教师培养对象5人。建立了一个由企业一线工作的技术人员、能工巧匠、高级经理人等组成的优质兼职教师资源库，企业兼职教师数177人。 专业特色鲜明 共开设工科类为主的专业47个，是全国首个开设电梯专业的学校。现有国家骨干专业1个，教育部现代学徒制试点专业6个，省级高水平专业群2个，省级示范专业2个，省重点专业1个，省二类品牌专业2个，高本协同应用型本科人才培养专业3个。学校立足广东，服务于粤港澳大湾区先进制造业转型升级，形成“数字设计+智能制造+智慧服务”格局的高水平专业集群。专业人才培养质量不断提升，近几年学生获得国家级、省级职业技能竞赛130多个奖项，“互联网+”等省市级创新创业大赛奖项50多个；荣获“挑战杯”系列竞赛省赛特等奖1项，二等奖及以下16项；近三年，学生荣获国家级荣誉累计64项，省级荣誉1366项。 思政工作亮点纷呈 学校成立华南首家、全国第二家高职马克思主义学院，深入推进思想课改革创新，建成“党史红课”云上育人资源库、“德e行社区”等思政课融媒体平台，树立红色思政课育人新标杆，荣获全省高职院校党建和思想政治工作优秀典型案例一等奖、全国党史学习知识竞赛优秀组织奖等多个奖项；获评全国党建工作样板支部1个、全国党建工作标杆院系1个。学校是广东省示范性高校思政课教学科研单位建设项目单位、广东省委宣传部扶持性马克思主义学院建设项目单位、广东省高校思想政治理论课教师国内外研修项目单位、广东省高职高专“概论”课骨干教师培训基地、广东省“八个相统一”高校思政课建设示范点、中国科协“马上学习”学风传承示范基地。 产教融合成效显著 学校重视产教融合、校企合作。与世界500强企业迅达电梯共建全国首家电梯产业学院，与全球通信巨头华为公司共建ICT学院，与世界民族品牌企业长隆集团共建首家长隆产业学院，与中国电商巨头京东集团共建京东物流产业学院等7家特色产业学院；电梯工程技术专业群校企合作案例入选教育部职业教育提质培优典型案例。学校校长为中国基本建设优化研究会常务理事，依托企业行业办学关系，积极参与政府、学术界、实业界的高端对话。依托专业集群成立了独立法人事业单位广东工程建筑设计研究所、广东工程环境净化技术研究所、广东工程节能减排技术研究所，构建 “一专业群一产业学院”“一院一研究所”校企协同育人平台。成功申报省级平台类项目“CIM智慧城市建设产教融合创新平台”。 招生就业两旺 学校以就业为导向，实施多元化招生。现有3+证书、现代学徒制、中高职贯通培养三二分段、高职专业学院自主招生等多种招生类型，近两年每年招生9000多人，新生报到率超过91%。学校坚持全员、全过程、全方位服务好学生就业，毕业生就业率高，毕业生对母校满意度超过95%，企业对毕业生满意度高达98%，学校曾获评“全国就业50强”。 国际合作稳步提升 学校积极拓展国际交流与合作办学工作，引进国外优质教育资源，稳步提升国际化建设水平。与新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院合作举办建筑工程技术（中外合作）专业，培养经济社会发展急需的建筑工程类应用型国际化高技能人才；与西班牙、白俄罗斯、柬埔寨等“一带一路”沿线国家院校开展了多层次、多渠道、多元化的交流与合作，探索科研、文化、社会服务等方面的合作，推动国际化办学模式创新，打造应用型人才培养培训基地，积极输出广东特色先进制造业的现代服务理念与技能标准。 “十四五”时期,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，牢固树立新发展理念，实施创新驱动发展战略，以体制机制改革为动力，深入推进校企合作产教融合，加快内涵式发展、高质量发展、特色化发展、可持续发展，努力把学校建设成为工科特色鲜明、省内一流、国内有影响力的高职院校。

学校介绍 太原城市职业技术学院是由太原市人民政府举办的全日制公办高等职业院校。学院坐落于原市胜利桥西，园林化校园与汾河湿地公园相毗连，环环境优美，景色宜人，是青年人理想的求学场所。 学院现有兴华街、建设路两个校区，占地面积共计191亩。现有在校生8700人，平均就业率达90%。兴华街主校区设有山西省委原书记王茂林设立的“王茂林捐赠图书藏书馆”。学院是山西省优质高等职业院校培育建设单位、太原市文明校园、太原市双拥先进单位、全国“节约型公共机构示范单位”、全国高等职业院校足球项目体育工作“一校一品”示范基地。建有新时代晋阳工匠学院、太原市退役军人职业技能培训基地、太原市轨道交通培训中心、山西省首家华为ICT学院。目前，学院正积极融入太忻一体化经济区建设，致力于打造特色鲜明的高水平高等职业院校，并努力建设山西省一流的数字化转型校园。 学院主动对接省市经济发展需求，专业设置随区域产业发展动态调整，开设专业33个，面向太原主导产业和重点产业，集中优势办学资源，使人才培养针对性更强，服务面向更加精准，重点打造了现代装备制造、现代服务、现代建筑、现代信息技术和城市轨道交通五大专业群。设有机电工程系﹑信息工程系、工程经济系﹑城建系﹑财会系﹑管理工程系﹑艺术设计系，思政部、基础部（素质教育学院）、中职合作指导部（产业学院）、成教部（继续教育学院）等7系4部。学院建有国家级1+X试点38个；高水平骨干专业及生产生产性实训基地11个。 学院现有建筑工程类、制造类、计算机信息类、管理类、轨道交通类等相关专业群实训室77个。实验实训教学从硬件和软件两个层面上实现了“虚中有实、虚实结合”的建设理念。将虚拟仿真与企业实际形成层次，相互结合，使得学生虚拟仿真可以经历从虚拟到真实的螺旋上升过程，从而不断提高认知效果。 实训条件基本满足社会和行业发展需要，实行资源共享，利用现有师资和实训条件积极进行各种形式的产学合作，服务地方经济发展，初步建成了校企合作、共谋发展的深度合作平台。新建教学实训楼35000平方米已投入使用，3年内计划投资建设一批新兴产业要求的实训基地，并对现有实训优化整合，建成一批高水平专业实训基地。 我院积极与企业合作，在人才培养、提升实践、加强科研、师资提升等方面取得了显著成效。学院共有校外实训基地106个；与深圳华为技术有限公司合作成立了山西省首家华为ICT学院，与京东公司达成有关合作意向，夯实学院现代服务专业群建设；与杭州凯尔达机器人科技股份有限公司合作，加快了现代装备制造专业群建设。与上海东富龙、武汉天融信、山东保利物业管理有限公司、山西蓝泰集团、安逸物业集团、山西中来光电科技有限公司等知名企业签订了紧密的校企合作协议，为学院师生素质提升和学生就业提供了有力支撑。特别是近年来与太原市轨道交通发展有限公司开展了深度合作，联合开办了省内首个轨道交通人才订单班；首次将“太原轨道交通员工培训基地”建在学院，与企业共同完成员工培训任务；拓展BIM技术在城市轨道交通行业的应用价值，带动引领省市建筑业BIM技术集成及应用。 坚持“产学研用”一体化的科研导向，深化体制机制改革，加强与研究型本科院校及企业共同建立研发平台。与同济大学合作成立“同济大学太原BIM研发中心”，共同为太原地铁建设全国首个全生命周期的地铁BIM建设项目；与太原轨道交通公司和北京交通大学、东北大学成立了“PHM技术研发应用中心”及“院士工作站”，努力打造具有特色的、带动中西部地区城市轨道交通发展的示范研究中心。学院组织完成的“1+BIM”技能等级培训工作分别荣获最佳组织报考奖、最佳考试通过奖。 学院坚持“人才强校，师资为本”，本着“自我培养为主，引进外联为辅，师德为先，强化双能”的原则打造德教双馨师资，双师型教师数量不断提高。现有教职工420人，其中专任教师313人，兼职教师137人，专任教师中博士5人，硕士105人；教授6人，副教授69人，讲师147人；“双师”型教师占专业教师总数60%。建有“太原市李艳名师工作室”。 学院与太原市总工会共同挂牌成立“新时代晋阳工匠学院”，协同做好基地建设工作，大力推动工匠精神、劳模精神的宣传教育。与太原市供销社合作，共建我市农产品电商品台，服务乡村振兴战略。与太原退役军人事务局合作，挂牌成立退役军人职业技能培训基地，扎实做好退役军人技能培训工作，助力退役军人角色转换，实现高质量就业。学院上下统筹协作，选配教学能力强、具备资质的教师承担培训授课任务，圆满完成了各项全民技能提升工程培训任务。参与了太原市晋源区人社局招投标工作，成为中标单位，培训工种涉及电工、茶艺师、电子商务师等，拓展了学院社会服务工作的广度，获得良好的社会口碑。与临汾市乡宁县职业中学对接，做好省教育厅部署的脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。将社会服务与乡村振兴有机结合，依托校内优质人力与设备资源做好相关人员技能提升培训。 此外，学院设有山西省建设厅批准的建筑行业职业技能培训基地和太原市住房和城乡建设委员会建设职业技能鉴定站，常年承担省市建筑行业十大员和企业法人、安全负责人、项目负责人、专职安全员培训及建设职业技能鉴定工作。学院为山西省建设行业安全管理人员进行生产安全培训，每年累计培训不低于4200人次。 学院承担太原市“领头羊培训计划”，近两年培训跟踪孵化太原市约500名电子商务实操人才，并鼓励其创业。承接山西省教育厅、人社厅开展的全面技能提升工程的培训工作，对广大农村转移劳动力、城镇失业人员、企业在岗职工进行职业技能培训。 与太原市轨道交通发展有限公司共同建设的“太原轨道交通培训基地”获太原市政府批准，合作完成编撰了培训基地建设方案和员工培训方案。学院承担太原中铁轨道交通建设运营有限公司新员工入职培训项目，为太原中铁轨道交通建设运营有限公司新员工进行为期2个月的入职培训、军训和理论培训。BIM技术创新应用中心面向社会进行了BIM中级工程师的培训认证，近年来完成了对太原轨道300余名员工BIM知识的培训工作。该中心还承担山西省安全员培训和继续教育工作，共计完成数万人次的培训。 学院各专业积极承接与我院有校企合作关系的企业人员培训工作。会计专业为山西省国新能源培训一线财会人员，并与该集团共同制定比赛方案，组织了全集团财会人员技能大赛。管理工程系为美特好集团培训员工，与商务厅合作为静乐县对口培训电商人员，与省扶贫办合作为全省培训电商人员，与顺丰速递公司合作定期对新员工进行培训。 多年来，学院参与全国各类职业技能竞赛并获奖22项，电子商务专业荣获第三届全国“三创”大赛一等奖和全国技能大赛二等奖，城轨信号与计算机网络技术专业分获国赛三等奖；电子商务专业连续10年、计算机网络技术专业连续4年获得省赛一等奖。2021年，学院参加山西省第十五届职业院校技能大赛，学生参赛共获奖36项；教师参赛获奖5项。 学院将紧紧围绕太原和山西资源型经济转型和“太忻一体化经济区”建设对高素质技能人才的需求，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，以就业为导向，以创新为驱动，不断深化教育教学改革，加强内涵建设和产教融合，强化社会服务，构建新的人才培养格局，建设特色鲜明的高水平高等职业院校，全面提高办学水平和人才培养质量。 下一步，学院将根据太原市发展战略，致力于高定位打造“一核引领、两翼驱动、三联协同”专业群构架：“一核引领”指以高端装备制造专业群为核心，打造品牌，引领发展；“两翼驱动”指以交通运输、现代建筑专业群为骨干，驱动发展；“三联协同”指现代服务、信息网络、环境艺术设计专业群为支撑，协同发展。学院现有专业优势能够直接对接相关企业人才需求，为太忻一体化经济区高质量发展提供强有力的人才支撑。 我院将积极建议市委、市政府考虑将太原城市学院新校区建设纳入太忻一体化经济区中，在太原北部规划建设学院新校区，力争形成一所扎根并州北部、占地千亩、特色鲜明的高水平以工科为主的综合类高等职业院校，并以此为基础，对接我市七大主导产业集群，引领和带动太原市属中等职业院校发展，推进中高职院校贯通发展，成为市属职业教育的“头雁”，形成“工科为舟、承载人文”的职业教育育人梯队，直接为太忻一体化经济区及周边区域企业提供高素质工科类劳动力，同时定期为相关企业员工开展培训，打造“终身培育”的人才素质提升模式，通过人才优势助力我市腾飞的双翼，为全面再现“锦绣太原城”盛景提供坚实的人才保障。

学校介绍 哈尔滨科学技术职业学院是哈尔滨市人民政府直属的全日制公办普通高等职业院校。学校顺利通过教育部人才培养工作评估，是黑龙江省高水平高职学校、省文明校园标兵、省高校师德先进集体，入选首批国家语言文字规范化示范校、第二批全国示范性职教集团培育单位。 学校始建于1919年，坐落于“金源肇兴地”——哈尔滨市阿城区，享有“千年文脉·百年学府”美誉。校园占地面积近40万平方米，建有功能完备的现代化教学园区、实训园区和创业园区，红色文化传承园地、金源文化传承园地和诗经文化传承园地，是一所集传统文化与现代元素于一体的花园式学校。 学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持 “育人为本、质量至上、特色发展、追求卓越”的办学理念，秉承“立德、笃学、精技、致用”的校训，实施“政治建校、质量立校、文化育校”的强校战略，巩固“师范教育为底色、冰雪体育为特色、现代服务业为主色”的办学定位，畅通“以党建为引领、以冰雪为突破、以信息技术为支撑、以文化为保障”的发展路径，大幅提升新时代职业教育现代化水平和服务能力，积极推进学校高水平建设。 学校现为黑龙江省高水平高职学校建设单位，设有现代服务学院、工程技术学院、财经学院、体育学院、师范与艺术学院、马克思主义学院6个二级学院和1个中职部，35个招生专业。建有智慧交通技术与运营管理、冰雪运动与教育2个省级高水平专业群，体育教育、心理咨询2个中央财政支持重点建设专业，城市轨道交通运营管理1个国家级骨干专业（高职与本科应用型人才贯通培养试点专业）。学校建立了专业动态调整机制，推进供给侧结构性改革，不断增强职业教育适应性。现有全日制在校生7000余人。近年来，毕业生专升本升学率近30%，毕业去向落实率达到92%以上，位于全省同类院校前列。 学校实施人才强校工程，加大高层次人才引进力度，提升教师国际化视野，不断优化教师队伍结构。现有专任教师近400人，其中高级职称教师占比近40%，具有硕士及以上学位教师占比近50%，“双师型”专业教师占比达到80%以上，赴德国、芬兰、新加坡等国家参加高水平交流学习近100人次，选派10余名教学骨干教师到深哈合作院校——深圳信息职业技术学院挂职交流培训。学校现有省级教师教学创新团队1个、市级领军人才梯队1个，省政府特殊津贴获得者、省教学名师、省思政名师、省骨干教师、省教学（教育）指导委员会委员、市有突出贡献中青年专家等30余人。 学校建有60余个综合实训中心和专业实训室，建成以冰雪体育、城市轨道交通服务、航空服务管理、师范教育专业为代表的哈尔滨现代服务业人才培养实训基地，每年开展社会培训和企业员工培训3000人次以上。承办了省职业院校技能大赛“机器视觉系统应用”“银行业务综合技能”“无人机应用技术”等赛项。拥有城市轨道交通实训中心、冰雪产业运营与服务中心2个国家级校企共建生产性实训基地，职教文化和学前教育2个省级社科研究基地，1个省级技能大师工作室，5门省级精品在线开放课程和4门省级课程思政示范课程。作为国家“冬冰夏滑”训练基地、国家社会体育指导员培训基地，先后承办全国公路（速度）、场地（速度）轮滑锦标赛、全国社会体育指导员素质大赛总决赛等国家级体育赛事。 在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述，牢记为党育人、为国育才初心使命，坚持“四个面向”，聚焦黑龙江省“十四五”规划中“加快发展现代服务业”重大战略，围绕哈尔滨打造“七大都市”和构建“4+4”现代产业新体系规划目标，在智慧交通、智慧金融、师范教育、冰雪运动与特色文化旅游等现代服务业领域，将百年办学优秀成果向专业化和价值链高端延伸，为促进地方经济社会持续发展和提高龙江竞争力提供多层次高质量的技术技能人才支撑，努力把学校建设成为省内一流、国内知名、具有特色示范引领作用的高水平高职学校！

学校介绍 内蒙古建筑职业技术学院坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治区唯一独立设置的建筑类高等院校，学校前身为始建于1956年的城市建设部呼和浩特市城市建设工程学校。1958年，学校升格举办本科层次教育，更名为内蒙古建筑学院。1961年，由于经济等原因自治区政府决定进行院校调整，将内蒙古建筑学院又恢复为中专建制，更名为内蒙古建筑学校。文革结束恢复高考后，1979年，经原国家教委和自治区人民政府批准，学校在工业与民用建筑、建筑学、采暖通风和建筑企业管理等专业举办本科层次教育，连续培养了6届本科毕业生。1994年，学校被教育部评为全国六所建筑类重点中专学校之一。1999年7月，经教育部和自治区人民政府批准，独立升格为普通高等学校，更名为呼和浩特职业技术学院，隶属关系由自治区建设厅调整到自治区教育厅。2002年3月，学校更名为内蒙古建筑职业技术学院，同年自治区政府决定将内蒙古建筑工程技工学校并入学院。 近年来，在自治区党委、政府坚强领导和自治区高校工委、教育厅直接领导下，在社会各界的关心支持下，学校在办学能力、教学质量、管理水平、专业建设、招生就业、学生教育、社会服务等方面实现了跨越式发展。2005年11月，在教育部高职高专人才培养工作水平评估中被评为优秀； 2007年8月，被教育部、财政部确定为首批“国家示范性高等职业院校”；2011年，被教育部确定为首批高职高专院校单独招生试点院校；2016年5月，被教育部确定为全国高职院校教学诊断与改进试点校；2017年9月，被教育部确定为国家优质高等职业院校；2019年6月，被教育部确定为首批1+X证书制度试点院校； 2019年12月，被教育部、财政部确定为国家“双高计划”高水平专业群建设单位。学校是全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会委员单位，全国高职高专土建类行指委市政工程专指委主任委员单位，自治区高等教育学会高职高专教育研究会理事长单位，自治区高校毕业生就业工作促进会理事长单位。 建校67年来，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务。秉承“励学力行，善建筑成”的校训精神，坚持以全日制高等职业学历教育和本科职业学历教育为主体，积极开展社会培训和成人教育的办学定位，着力打造建筑业现场工程师和建筑类高素质技术技能型人才培养基地，建筑业技术研发和咨询服务基地，建设行业职工继续教育基地，建筑类职业技能鉴定基地和自治区高职教育教学研究基地，业已形成“育培并举，五大基地”的办学格局。学校学校现设有建筑工程与测绘学院、建筑与规划学院（山水绿景生态建设学院）、建筑设备与自动化学院、建设工程管理学院、交通与市政工程学院、艺术设计学院、现代服务与管理学院、信息与传媒学院、马克思主义学院、公共课教学部、军体教学部、继续教育学院、图书馆、网络信息与数据管理中心、国际交流与合作中心等15个教学和教辅单位，设有党政办公室、教务处等18个管理服务职能部门。 学校现有生态和新华两个校区，占地面积1212亩；建筑面积35.9万平方米；教学科研仪器设备总值2.08亿元；校内专业实训基地94个，校外稳定实习实训基地147个。 现有国家级高水平专业群1个、自治区级高水平专业群2个，建成国家级重点专业6个，自治区级重点专业20个，国家级精品课程2门，国家精品资源共享课程2门，国家精品在线开放课程4门，自治区级精品课程29门，自治区精品在线开放课程13门。国家级教学团队1个，国家级职业教育教师教学创新团队2个，自治区级优秀教学团队15个，建筑信息模型（BIM)等1+X试点专业24个。 建有国家示范性虚拟仿真实训基地1个、内蒙古自治区建筑信息模型工程研究中心1个，主编“十三五”职业教育国家规划教材8本，获全国优秀教材建设奖1项。学校承担了国家发改委、教育部、财政部支持的“内蒙古建设行业开放性综合实训基地”建设项目，组织成立了由8个专业厅局、12个行业协会、346家区内外规模企业参与的政行企校合作发展理事会，建成消防技能训练中心等5个共享生产性实训基地，与腾讯公司、兴泰集团共建产业学院8个，现有建筑信息模型等18个“1+X”职业技能等级证书试点项目。学校获自治区级高等教育教学成果一等奖4项、二等奖4项。 学校坚持“人才强校”战略，大力加强师资队伍和优秀教学团队建设。现有教职工623人，其中专任教师526人，副高级以上职称教师212人（其中正高级职称57人），硕士以上学位教师399人，具备较高理论水平和丰富实践经验的“双师”素质教师比例逐年攀升。现有全国优秀教育工作者1人，全国五一劳动奖章获得者1人，全国高校思想政治理论课教学骨干1人，自治区突出贡献专家1人，入选自治区草原英才3人，自治区教学名师16人，自治区教坛新秀13人。获得自治区师德标兵、三八红旗手、劳动模范、民族团结进步模范个人、优秀教师、优秀德育工作者、优秀教育工作者、黄炎培职业教育奖等荣誉称号26人。入选自治区“新世纪321人才工程”第二层次人才2人，获批自治区留学回国人员创新启动支持计划2项。 学校坚持“融通校企资源、共育塞外鲁班”人才培养模式，主动对接行业企业需求和经济社会发展需要。坚持以工为主，建筑特色，在保持建筑类专业优势特色的基础上，各专业群相互支撑、协调发展的专业建设定位。不断调整优化专业结构和布局，现已建成以土建大类为主，兼顾交通运输大类、文化艺术大类、信息管理等8大专业群、55个高职专业的布局。同时根据区域经济和社会发展对高层次技术技能人才的需求，积极通过合作办学形式举办职业本科教育。目前，分别与内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、内蒙古财经大学、内蒙古科技大学、内蒙古鸿德文理学院等5所本科院校合作举办了建筑环境与能源应用工程、交通工程、土木工程、环境设计、工程造价、建筑学、会计学、工程管理等8个应用型本科专业。 学校坚持立足行业、面向内蒙古、辐射全国的服务定位；着力培养德智体美劳全面发展，具有较强实践能力与创新精神的技术技能型人才，被誉为自治区“培养建设人才的摇篮”。现有全日制在校学生9363人。近年来，学校毕业生初次就业率均达95%以上，年内跟踪就业率达100%，连续多年位居自治区高职高专院校之首，建校以来，已累计为社会培养和输送了近8万名毕业生，自治区建设行业业务骨干中我校毕业生超过75%。学校内蒙古建筑职工培训中心（建设行业职业技能鉴定站），年承接社会和行业培训与技能鉴定近万人次。近五年，学生参加各级各类“双创”大赛累计获得国家级奖项10项、自治区级奖项175项。学校是自治区“三全育人综合改革试点校”建设单位。 学校坚持开放办学，与多所区内外院校建立了对口支援合作关系。2021年，与泰国格乐大学签约合作办学，主要在名师联合指导授课、学生交流访学、教师留学深造等方面以及建筑类国际人才培养、鲁班工坊建设等领域开展深度合作；积极拓展智能制造领域的中德合作，电气自动化专业牵头的“中德先进职业教育合作项目”（即SGAVE项目）入围教育部备选项目；与国家留学基金委员会推进ISEC项目；与马来西亚玛拉工艺大学联合成立产学研合作平台。 近年来，学校先后荣获全国普通高校毕业生就业工作先进集体、自治区普通高校毕业生就业工作先进集体、全区高等学校先进基层党组织、全区征兵工作先进单位、全区高校维稳综治工作先进单位，全区“五一劳动奖”荣誉称号、察右前旗人民政府2018年度“脱贫攻坚‘定点帮扶’突出贡献单位”荣誉称号、全区纪检监察系统先进集体荣誉称号，多次被自治区党委、政府评定为工作实绩突出领导班子。

学校介绍 广东建设职业技术学院是省内唯一一所公办建筑类高职院，是建筑业高素质技术技能人才培养的主要基地和 “现代鲁班”摇篮。 办学43年来，学校扎根南粤大地，服务“一带一路”，培养培训了20多万名高素质技术技能型人才，为广东省建设行业与经济社会发展做出了积极贡献。 学校前身是1979年成立的广东省建筑工程技工学校；1986年成立的广东省建筑工程学校；2001年5月经广东省人民政府批准、教育部备案，升格为高职学校。2006年4月，学校由广东省建筑工程集团有限公司主管正式划转广东省教育厅管理。 目前有广州、清远两个校区，占地面积近1000亩，全日制高职在校生20000多名。座落在省职教基地的清远新校区于2019年10月启用，依山傍水、环境幽雅，以“特色校园、文化校园、智慧校园、山水校园”为建设理念，是求知成才的理想之所。 学校办学理念和强校目标 强校梦：学校社会知名 办学实力雄厚 学生成长成才 师生幸福乐业 强校目标：国内知名 业内领先 服务区域 走向国际 办学定位：“现代鲁班的摇篮” 办学理念：立德树人、工学交融、创新发展、特色办学 校训：胸怀匠心 筑梦天下 办学特色：建筑主导、产教融合、实践创业、多元协同 发展路径：扩容提质 产教融合 改革创新 行动计划：提质量 强服务 优治理 育新人 六个坚持：坚持党的领导　坚持立德树人　坚持创新强校　坚持人才兴校　坚持深化改革　坚持以人民为中心的发展思想 五大攻坚战：创新强校攻坚战 强师工程攻坚战 深化改革攻坚战 新校区建成进驻攻坚战 党的建设攻坚战 近年来学校获得的荣誉 1. 广东省2020年度高等职业教育“创新强校工程”考核A类第4名 2. 广东省党建工作示范校 3. 2018年国家级职业教育教学成果一等奖 4. 2020亚太职业院校影响力50强 5. 中国职业院校世界竞争力50强 6. 全国现代学徒制工作专家指导委员会主任委员单位 7. 全国现代学徒制试点单位 8. 国家级示范职教集团——广东建设职业教育集团牵头单位 9. 国家级岭南建筑技术职业教育产教创新基地 10. 教育部首批服务“一带一路”建设职业教育“走出去”的高职院校 11. 全国有色金属行业职工继续教育基地 12. 广东省职业院校现代学徒制工作指导委员会主任委员单位 13. 广东省高职教育土木建筑与水利类专业教学指导委员会主任委员单位 14. 广东省级高技能人才实训基地、省再就业培训定点机构、省建筑与市政工程施工现场专业人员及建筑工人职业培训机构、省建筑业职业技能鉴定站 校企合作深入推进 产教融合成效显著 学校立足“建设行业”，探索并建构了特色鲜明的“依托行业，工学结合”的人才培养模式。充分发挥依托建筑行业企业的优势，形成了“校企互动”的“四合作四共”模式（合作办学、合作育人、合作就业、合作发展）（人才共育、过程共管、成果共享、责任共担）。 我院与300多家行业企业保持紧密合作关系，并联合成立了广东省建设职业教育集团，形成了有效的校企合作办学体制机制，在现代学徒制试点、职工培训、技术研发等方面广泛深入地开展合作。 我院是全国第二批现代学徒制试点单位。现有16个专业开展省级现代学徒制试点，3个专业为全国试点专业。与企业共建了2个现代学徒制特色学院——广建中天学院、广建斯维尔学院。“岭南建筑技术职业教育产教创新基地”项目被列入国家“十三五”职业教育产教融合发展工程规划，是我省乃至全国集人才培养培训、科技研发、服务产业为一体的建筑类产教融合国家级创新示范基地。 教学改革亮点纷呈 质量工程成果丰硕 全面实施“教学质量工程”，专业建设、课程建设取得成效。依托建筑行业，主动服务广东省战略性新兴性产业和现代服务产业，构建了以建筑类专业为主体，机电、市政、环保、艺术设计、电子信息、财经等专业协调发展的专业布局。不断深化人才培养模式改革，实施现代学徒制试点、“3+2”中高职衔接试点、高职与本科三二分段培养人才试点，开展基于工作过程的项目化课程设计，推动精准育人。 现有招生专业40个，涉及8个高职专业大类，18个二级门类，其中土木建筑大类有17个，是广东省内开设建筑类专业门类最全的高等职业院校。建有国家级骨干专业5个，中央财政支持建设专业2个，国家级专业教学资源库建设项目1个，国家级精品在线开放课程1门，国家教指委精品课程1门，中央财政支持的实训基地建设项目1个，国家级生产性实训基地4个，国家级“双师型”教师培养培训基地1个。8个国家“1+X”职业技能等级证书试点获立项。4个专业群获省第一批高水平专业群立项。建有省级示范专业1个，省级重点专业5个，省级一类品牌专业1个，省级二类品牌专业5个。省级专业教学资源库1个，省级教学团队5个，省级精品资源共享课程（精品开放课程）9门，省级精品在线开放课程1门，省级实训基地8个，省级公共实训中心2个，省级大学生校外实践教学基地10项，省级协同育人基地1个，省级协同创新中心2个，省级技能大师工作室1个。与4所高校实现了“3+2”或“2+2”高本衔接试点建设工作，实现了专业内涵升本新拓展。 师资实力雄厚 专兼比例合理 大力实施强师工程，制订了《学校人才引进与管理办法》，重点引进高层次人才。积极培养高水平专业带头人和专业骨干教师，带动专业教师整体素质的提高。现在专任教师800多名，其中，副高以上职称教师占25%，具有硕士以上学位教师占78%，具有“双师”素质的教师达到80%，省级教学团队5个，同时聘请了200多名来自生产一线有熟练技能的技术人员作为兼职教师。聘请了19位广东省首届传统建筑名匠为我院客座教授，建立了大师工作室，传承和弘扬建筑传统技艺。 近三年来，教师教科研水平不断提升。现有国家级教学成果一等奖1项，省级教学成果一等奖1项、二等奖4项。省级教改专项9项,省部级项目22项,厅级项目44项立项；获得各类专利68项，其中发明专利5项。首批12个校级重大科研获立项，实现了科研项目质、量“双提升”。 国际合作深入开展服务 “一带一路”争当排头兵 主动服务国家“一带一路”建设，成为教育部职业教育“走出去”的试点院校。与中国有色集团合作，赴海外开展架子工、焊工、计算机等技能班及建筑技术学历班，得到教育部、中国有色集团的肯定与表扬。我院首个海外分院赞比亚鲁班学院揭牌成立，为中国在赞比亚企业的发展，提供了建筑业本土化人才保障。获得亚太职业院校影响力50强、中国职业院校世界竞争力50强、广东省高校对外交流合作先进集体等称号。 我院还与新西兰、澳大利亚、英国、法国、美国、德国、韩国、波兰、芬兰、中国香港等境外高等院校和教育机构开展了高层互访、教师培训、师生交流、合作办学等合作项目。合作共建有创新创业研习基地（新西兰、芬兰）、中英现代学徒制研培中心等。 办学效益增强 社会声誉优良 学校始终把立德树人作为根本任务，重视大学生的思想政治教育和素质教育，注重培养学生的实践能力、创造能力，促使学生德智体美劳多方面健康协调发展。三年来，学生在各类科技学术、文化艺术大赛中，获得300多项省级以上奖励。在全国职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛项中获得团体二等奖。参加第十五届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛，获得最高奖项“特等奖”，实现突破。 创新创业教育成效凸显。学生获创新创业国赛一等奖，实现历史突破；在历届“挑战杯”省赛中均取得优异成绩。建立了海外创新创业研习基地，并组织优秀学生多批次参加研修，开启了创新创业教育国际化。 新生入学报到率及毕业生就业率均保持良好的发展态势。近年来，录取新生报到率均超过80%。毕业生总就业率均在98%以上，高于全省平均就业率。 学校是广东省住房与城乡建设厅指定的建筑业高技能人才培训基地、住房和城乡建设部公布的“施工现场专业人员培训机构”。建校以来，为企业法定代表人、一级项目经理、下岗职工、进城务工人员等超过12万人提供了培训服务。 发展愿景 2021年，全面完成清远新校区二期后行项目建设，完善配套设施，做好智慧校园规划，建设特色、智慧、美丽校园。深化改革重大举措落地实施，保持校园平安和谐稳定，努力创建省域“双高校”。 未来五年，深入实施“提质量、强服务、优治理、育新人”“十四五”发展行动计划，打造“现代鲁班摇篮”，显著提升服务粤港澳大湾区建设行业及经济社会发展能力，全面建立与我省建筑产业及区域经济发展相适应的产教融合机制，人才培养的质量持续提高，服务行业及区域经济社会发展的水平显著提升，内涵建设达到省级一流学校水平，建成“国内知名、业内领先、服务区域、走向国际”的建筑类高职院。