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工作环境一般，升职慢，人员流动较大，不太适合长期发展，没有编制所以人员流动很大！

学校介绍 千年古都西安，在孕育半坡文明的浐河之滨、现代气息浓厚的浐灞生态园，坐落着一所庄严的军营、美丽的学府——空军工程大学。这里是人民空军高素质新型军事人才的摇篮，是军事科技创新的重要基地，更是青年学子献身国防、实现人生理想的知识殿堂。学校为全国重点大学，是全军重点建设的五所综合大学之一，是空军专业技术最高学府。下辖航空工程学院、防空反导学院、信息与导航学院、研究生院、航空机务士官学校等5个正师级学院（校），空管领航、装备管理与无人机工程等2个副师级学院，以及基础部、军政基础系，形成"六院一校一部一系"总体架构。担负着为空军培养航空工程、防空反导、通信导航、空管领航、装备管理、无人机等领域生长军官高等教育和任职培训、现职军官基本培训和辅助培训、研究生教育、士官职业技术教育、升级培训和预选培训、文职人员培训和外军留学生培训等任务。学校具有学科专业综合、师资力量雄厚、培养模式先进、教研设施完备、创新团队强大、发展空间广阔、生活条件优越、生态环境优美等八大优势。 　 学校现有9个一级学科博士学位授权点，17个一级学科硕士学位授权点，4种硕士专业学位授权类型，28个本科专业（方向）。授权学科覆盖了4大学科门类和大学所有主干学科专业，形成了以工学、军事学为主，管理学、理学协调发展，空天网一体化的学科专业体系。拥有2个国家重点学科，5个军队重点学科，1个国家级重点实验室，3个国家级实验教学示范中心，8个博士后科研流动站，10个军队"2110工程"三期重点建设学科专业领域。 　　学校拥有一支高水平师资队伍和优秀科技创新团队，共有教授、副教授、高级实验师700余人，其中军队科技领军人才培养对象、973首席科学家、国家教学名师、全国优秀教师、百千万人才工程国家级人选及"求是"奖、青年科技奖等获得者70余人。规划在校学员10000余名，其中研究生1500余名。注重学员综合素质全程培养，近年来参加国际国内各类竞赛获奖1000余项，等级数量位居全军院校前列。近几年承担科研项目1100余项，建校以来，共获国家和军队科技奖励近800项。 　　学校共有五个校区，占地10300亩。拥有先进的教学、科研实验条件和公共服务体系。共有各类实验室453个、训练场地53个，建有11.5万平方米的教学科研大楼、西北地区高校最大、功能齐全的室内综合训练馆、完备的飞机实习中心、地空导弹和通信导航综合演练场。图书馆总面积4.35万平方米，阅览座位4800余个，藏书160万册，电子图书近226万册，中外文电子期刊5000余种，建成了集实体资源和虚拟在线馆藏为一体的四校区共享的图书资源体系。校园网实现了一校四区互联，依托数字校园搭起了网上教学、办公、远程教育平台，信息终端覆盖全校教学、科研、办公等场所和学员宿舍。加强实践教学环节，与军地有关单位合作，建立了34个学员实践实习基地，为人才培养和学科专业建设，提供了有力支撑。学校环境优美，绿树成荫，被表彰为全国"绿化模范单位"和全军"生态营区"。 注重用党的创新理论铸魂育人，大力培育当代革命军人核心价值观。我校"学好优良传统、当好合格传人"教育活动，在坚定学员理想信念和成长成才方面取得显著成效，经验做法被中宣部、教育部、总政治部、共青团中央联合转发。

学校介绍 华北理工大学轻工学院成立于2001年，是经河北省政府批准国家教育部确认，由华北理工大学举办的独立学院。学院位于京津冀---“首都经济圈”的河北省唐山市，区位优势优越，环境优美。华北理工大学前身河北联合大学于2010年5月经教育部批准，由原河北理工大学和华北煤炭医学院强强联合组建而成，2015年2月经教育部批准更名为华北理工大学。华北理工大学是一所以工、医为主，理、经、管、文、法、艺、教等多科性协调发展，具有留学生教育、博士硕士研究生教育、本科教育、继续教育等教育类别和层次的省属重点骨干大学、省重点支持的国家一流大学建设高校。 华北理工大学轻工学院是教育部“应用技术大学（学院）联盟”会员，学院坚持以培养具有较强适应能力和较高综合素质的应用型人才为目标，开设涵盖工、理、经、管、文、法、艺、教等学科，共计70个本科专业、 16个专科专业。学院以一流专业建设为龙头，努力打造一流专业、一流课程、一流师资队伍，现有省级一流专业建设点5个、省级一流课程4门，河北省教学名师2名、河北省优秀教师3名、河北省师德标兵1名、河北省优秀教学团队1支，教学研究成果获省级优秀教学成果二等奖2项、三等奖2项。 学院围绕落实“立德树人”的根本任务，以“育人为本、德育为先、知能并重、全面发展”的教育理念为指导，坚持理论与实践并重，成人与成才并举，多举措、多渠道积极探索和实践人才培养的有效途径。学院在每年的大一新生中开设“新生训练营”，进一步强化学生的养成教育，为成长成才奠定基础；每年举办“校园之星”等评选活动，表彰在学习、科研、文艺、体育、管理、公益活动、社会实践等方面取得突出成绩的优秀学生；学院组织开展多个项目技能培训，实行“1+N”多证式培养，孵化咖啡厅、台球厅、物流中心等多个大学生创新创业基地，全面提升学生就业、创业能力；学院通过坚持因材施教、分类培养，逐年提高学生的升研率，学生升入985、211等名校继续深造；学院通过“一月一品牌”、“一院一品牌”等丰富多彩的校园文化活动，弘扬主旋律，培养学生的社会主义核心价值观。 学院通过推进应用技术类人才创新培养实践活动，人才培养效果显著。近五年，我院学生成功创业184项，学生在各类省级以上赛事中获奖1000余项，其中国际奖52项、国家级奖279项、省级奖702项。包括国际及全国大学生数学建模竞赛、“CCTV杯”英语演讲大赛、CCTV“希望之星”英语风采大赛、全国大学生电子设计大赛、“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛、“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛、中国包装艺术大赛、全国科技动漫大赛、全国大学生“挑战杯”创业计划竞赛、用友杯全国大学生创业暨沙盘模拟经营大赛等。学院紧密围绕区域经济社会发展和产业结构转型升级的需要，推动产教深度融合发展，与河北乃至京津地区共建实习实训基地120余个，真正实现学校与企业无缝对接，毕业生就业率一直保持在95%以上，毕业生广泛分布在京津冀各类型企事业中。 学院坚持“特色办学，品牌建校”的办学方针，办学声誉得到社会广泛认可。先后获得“全国先进独立学院”、“十大品牌独立学院”、“最具社会影响力独立学院”、“学生满意度最高独立学院”、“中国最具知名度独立学院”等荣誉称号。校友会2020中国京津冀最好大学排名10强，轻工学院位列（独立学院）榜单中位列第6位。校友会网权威发布2021中国民办大学（含独立学院）排名，轻工学院位列第33位。在武书连关于大学评价和排名中，轻工学院连续三年位列“中国独立学院排行榜”综合实力百强。 学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，秉承“勤奋求实、敏思健行”的院训精神，全面提升学院综合实力和核心竞争力，推动学院高质量发展，续写学院新的辉煌。

学校介绍 湖南城建职业技术学院始建于1958年，是湖南省人民政府批准、教育部备案的公办全日制高等职业院校，是湖南省示范性高职院校、湖南省卓越高职院校、湖南省楚怡“双高计划”建设单位、湖南省“楚怡工匠计划”试点高校，被誉为湖南建设人才的摇篮和百万建筑湘军的“黄埔军校”。现设7个教学系部，开设26个招生专业，在校生13000余人。 学院是全国建设行业技能型紧缺人才培养培训基地、全国建材工业人才培训基地、全国首批1＋X证书制度试点院校、全国装配式建筑科技创新基地（湖南省装配式建筑技术培训中心）、全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会建筑设计与规划专业指导委员会副主任委员单位、全国装配式建筑教学资源共建共享联盟副理事长单位、全国职业院校红色文化育人共同体常务副理事长单位、湖南建筑职业教育集团理事长单位、湖南省建筑职业教育教学指导委员会副主任委员和秘书长单位、湖南省建设人力资源协会职业院校委员会主任单位、湖南省职业教育与成人教育学会高职土木建筑类专业委员会主任单位、湖南省1＋X证书教学研究中心、湖南省课程思政示范性研究中心，先后荣获全国五四红旗团委、全国建设行业文化建设示范单位、湖南省文明校园、湖南省文明高等学校、湖南省职业教育先进单位、湖南省高校毕业生就业工作先进单位等多项荣誉。 学院紧密对接产业升级和技术变革趋势，构建了覆盖建筑业全产业链的优势专业集群和特色专业体系，其中建筑设计、建筑工程技术、工程造价3个专业群为湖南省一流特色专业群并入选湖南省楚怡高水平专业群建设计划（A档）。近年来立项全国职业教育教师教学创新团队、示范性职教集团、示范性虚拟仿真实训基地、骨干专业、课程思政示范项目、服务乡村振兴“名课名师”资助项目和党建工作样板支部等国家级项目60余项；立项特色专业（群）、专业教学资源库、产教融合实训基地、思政课“金课”、优秀教学团队、“楚怡”教学名师等省级项目180余项；荣获国家级教学成果奖3项、省级教学成果奖10余项。师生参加职业院校技能大赛、教师教学能力比赛等荣获全国一等奖30余项、省级一等奖100余项。 学院主持或参与研制了20余项国家职业教育标准，主持编制了湖南省高职院校建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术等专业学生专业技能抽查标准和湖南省土建类中初级专业技术职务任职资格考试大纲、湖南省建筑业企业专业技术管理人员岗位资格考试大纲、题库及培训教材等，是职业院校教师素质提高计划国家级培训项目承训基地、湖南省建筑业企业专业技术管理人员培训基地、湖南省乡镇规划建设管理干部培训基地、湖南省乡村建设工匠师资培训基地、湖南省对外劳务特色培训基地、湖南省高技能人才培训基地，在服务国家和地方经济社会发展、助力实现“三高四新”美好蓝图、助推建筑行业转型升级、引领建设职业教育高质量发展等方面发挥了重要作用、作出了卓越贡献。

学校介绍 南通大学杏林学院是2005年5月经国家教育部批准成立的本科层次独立学院，2014年5月经江苏省事业单位登记管理局批准设立登记为事业单位法人。学院始建于1999年2月，前身为南通医学院杏林学院，2004年5月在原南通医学院、南通工学院和南通师范学院合并组建南通大学后，更名为南通大学杏林学院。 学院举办方——南通大学是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，江苏高水平建设高峰计划建设高校，学校综合实力在《2023中国大学评价》中列第102位，自然指数排名居内地高校第76位，ESI列内地高校综合排名列第113位。拥有3个博士后流动站，5个一级学科博士点，22个一级学科硕士点，22个硕士专业学位点，9个学科进入ESI学科全球排名前1%，拥有江苏高校优势学科2个、重点学科8个、临床医学重点专科30个，拥有博、硕士导师1619人。有中国工程院院士、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家重大人才计划B类领军人才、中宣部文化名家暨“四个一批”人才等各类杰出人才百余人。1977年恢复高考以来，共有3名本科毕业生入选两院院士，人数并列全国高校第35位。 学院依托南通大学的优质教育资源和办学优势，紧密结合地方经济社会需求，逐渐走出了一条特色化的办学实践之路。学院综合实力位列《2023年全国独立学院排行榜》第25位。学院主体办学校区所在的启东市，位于江苏省东南部沿海，长江与东海的交汇处，拥有得天独厚的地理位置优势。学院以建设生态式、花园式、数字式、海景式校园为目标，规划总面积逾1200亩，校舍面积22.78万平方米，可容纳万人办学规模。校区建有大学生活动中心、标准体育场、室内体育馆、足球场、篮球场、羽毛球馆、篮球馆、乒乓球馆、健身房等学生活动场地，智慧校园系统持续升级。 学院医学类专业目前在崇川校区办学，崇川校区坐落于“中国近代第一城”、我国首批沿海开放城市之一的江苏省南通市。校园内鸟语花香、小桥流水、一步一景，教学生活设施一应俱全，是莘莘学子读书学习、陶冶情操、放飞梦想的理想家园。 二十多年来，学院已经形成自己的办学理念：秉承南通大学的百年传统，融汇现代教育思想；依靠大学的综合优势，科学发展自身特色；以培养优秀应用型人才为目标，贡献地方经济发展。学院现有全日制在校本科生12500余人，设有基础学部、人文学部、理学部、经管学部、信息学部、工学部、医学部等7个学部，44个本科专业，涵盖经济学、文学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等七大学科门类。其中，土木工程、行政管理、医学检验技术3个专业获批省级一流本科专业建设点，会计学、市场营销、计算机科学与技术3个专业获评江苏省独立学院星级专业。 学院坚持以生为本，不断优化专业设置和课程体系。学院围绕“立德树人”根本任务，坚持以教学工作为中心，坚守本科教育高质量发展生命线，持续深化教育教学综合改革，全面提高人才培养质量。学院整合强化实践教学平台，加强实践教学基地建设。与行业、企业、政府部门等共建实践教学基地300余家。医学临床教学实践环节与南通大学共享附属医院和教学医院，并设立9家自有附属医院。 学院具有一支专兼职相结合、教学水平高的优质师资队伍。教师硕博学历占比83.5%，副高及以上专业技术职务占比53.7%，有江苏省“333工程”高层次人才、江苏省“六大人才高峰”高层次人才、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人，江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师、南通市“226工程”高层次人才、南通市高校青年教学名师等。主持过国家自然科学基金、江苏省自然科学基金、江苏省高等教育教改重中之重研究课题、江苏省高等学校重点教材（新编）等省级以上教科研项目，在省内各级各类教学比赛中成绩优异，教育教学成果丰富。 学院学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、美国大学生数学建模大赛等各类重要比赛中屡创佳绩。2023年累计获得省级以上奖项99个，包括全国大学生结构设计信息技术大赛三等奖1项；第八届全国应用型人才综合技能大赛国家三等奖2项；“挑战杯”红色专项省级一等奖1项、二等奖1项、三等奖6项，“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛二等奖2项、三等奖5项，黑科技赛道获得行星级1项；“创青春”中国青年创新创业大赛互联网创意营销大赛铜奖1项；“联通杯”江苏省大学生工程实践与创新能力大赛中荣获省二等奖1项，等等； 学生在志愿服务、社会实践等领域表现突出。2023年1名学生荣获“全国优秀共青团员”荣誉称号；1名学生荣获中国大学生电信奖学金；1名学生荣获江苏省志愿服务事业贡献奖，9支团队入选团中央“三下乡”志愿服务团队，6支学生团队入选2023年“中国历代绘画大系”全国大学生志愿宣讲团，1支队伍获评2022年江苏省志愿服务金奖，1名学生和1支队伍荣获2023年度南通市学雷锋志愿服务先进典型。 近五年，学院年终就业率稳定在95%左右。依托南通大学的优质资源，学院积极搭建对外交流与合作，与许多国家高校、科研院建立了友好合作关系，联合举办中外合作办学项目，为学生成长成才提供更加广阔的发展空间。毕业生中每年约10%的学生选择继续深造或出国（境）留学。2019-2023年，学院累计1446人考取国内外研究生，包括复旦大学、东南大学、中南大学、中国矿业大学、厦门大学等985、211高校，以及纽约大学、悉尼大学、伦敦大学、香港理工大学、香港中文大学等境内外著名学府。 学院坚持依法治校，以人为本，积极推进和谐校园、平安校园建设。办学以来，获得江苏省教育系统关心下一代工作先进集体、江苏省共青团工作先进单位、江苏省五四红旗团委、江苏省节水型高校、全国大学生暑期“返家乡”社会实践专项活动优秀宣传高校、全国大学生暑期“返家乡”一起云支教社会实践专项活动优秀组织高校等多项荣誉称号。 多年来，学院形成了健全的教育教学管理体系和科学的办学管理机制： 合理的培养方案——围绕培养应用型人才目标，制定适合学院学生的培养计划和课程体系。采取“因材施教、科学管理”的教学管理策略，重视学生综合素质的培养，尊重学生个性，发挥学生特长，挖掘学生潜能，积极有效地为每位杏林学子成长成才创造条件。学院搭建了丰富多样的课外创新创业实践平台，学生成果丰硕，每年获批国家级、省级高校大学生创新创业训练计划项目60余项，学科竞赛获奖人次逐年上升。 高效的管理机制——学院管理体系健全，运行机制灵活，拥有一支精干高效的管理队伍。建立健全一系列以人为本、科学有效的教学和学生管理制度，构建形成完整的学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督网络。 完善的助学体系——建立由国家奖助学金、国家助学贷款、学校和社会奖助学金、勤工助学、特困补助等构成的助学保障体系。学院设有学生工作指导委员会、家长委员会，实行家庭、学校、社会全方位育人。帮助学生配备人文科学素养和就业创业指导教师，指导学生建立各种学习合作小组、科技创新小组、兴趣爱好小组、创业工作室等，形成富有特色的助学成才体系。 丰富的校园文化——学院重视学生综合素质的培养，发挥多学科、综合性强的优势，开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建展示个人才华的平台，注重培养学生的职业生涯规划能力、团队合作能力、科技实践能力、社会活动能力及创新创业能力。 展望未来，学院将继续坚持“以育人为根本、以教学为中心”的办学理念，立足服务地方经济社会发展，围绕“提升质量、凸显特色、创出品牌”的总体目标，实施“教学质量工程”、“名师培养工程”、“辅导员专家化工程”和“大学生素质拓展工程”，充分挖掘学院、社会及家长三方资源，为培养具有必要理论基础、较强实践能力、明显技能优势的高素质创新创业应用型人才而努力奋斗。

学校介绍 广西艺术学院位于广西壮族自治区首府南宁市，是全国8所综合性普通本科高等艺术院校之一。现为国家文化和旅游部与广西壮族自治区人民政府共建高校，教育部本科教学评估优秀高校，广西特色优势高校，广西博士单位立项建设高校，国家中西部高校基础能力建设工程高校。 学校前身是我国著名音乐家满谦子先生和现代杰出画家、美术教育家徐悲鸿先生以及著名作曲家、音乐教育家吴伯超先生于1938年倡议建立的“广西省会国民基础学校艺术师资训练班”。在80多年的办学历史中，满谦子、徐悲鸿、吴伯超、阳太阳、陈烟桥、陈良、黄独峰、朱培钧、陆华柏、李志曙等一批国内外知名的艺术家和艺术教育家，长期耕耘在学校，他们执教治学，弘文励教，为学校的发展奠定了良好的基础，积淀了深厚的文化底蕴。 学校现有四个校区，分别是位于南宁市的南湖校区、相思湖校区、西校区和桂林校区，总占地面积为659.57亩。学校下设音乐学院、音乐教育学院、美术学院、美术教育学院、设计学院、中国画学院/漓江画派学院、舞蹈学院、附属中等艺术学校、人文学院、影视与传媒学院、职业技术学院、建筑艺术学院、造型艺术学院、公共课教学部、马克思主义学院、国际教育学院、继续教育学院/广西艺术学院培训中心等16个教学单位，1所艺术研究院。学校面向全国招生，现有各类全日制在校生16000余人。 学校现有美术学、音乐与舞蹈学、设计学、艺术学理论、戏剧与影视学、新闻传播学6个一级学科硕士授权点，3个硕士专业学位授权点，38个本科专业，11个高职专业，形成了较为完备的高等艺术教育体系。在国务院第四轮学科评估中，我校美术学一级学科评定为B+、音乐与舞蹈学和设计学两个一级学科评定为B，艺术学理论一级学科评定为C+，美术学和音乐与舞蹈学是广西一流学科。7个专业入选国家级一流本科专业建设点，3个专业入选自治区级一流本科专业建设点；22门课程入选自治区级一流本科课程。近五年，获得自治区级教学成果奖特等奖3项，一等奖17项，二等奖16项，三等奖5项。获得教育部“新工科”研究与实践项目1项，获得教育部首批新文科研究与改革实践项目2项，获得教育部第二批产学合作协同育人项目1项。 学校有教职工1300余人，具有高级专业技术职务395人，专任教师951人，博士103人。有6人享受国务院政府特殊津贴，1人入选国家级人才计划，1人入选中宣部全国文化名家暨“四个一批”人才，3人获聘自治区八桂学者岗位，2人获聘自治区八桂青年学者岗位，5人被自治区人民政府授予“优秀专家”称号，2人入选广西文化名家暨“四个一批”人才，2人入选广西“十百千人才工程”第二层次人选。有2个高水平创新团队及2位卓越学者。有1个名师家庭入选全国首批100个教育世家，1人荣获国家级“高等学校教学名师奖”，2人荣获“全国模范教师”称号、7人荣获“全国优秀教师”称号、1人荣获“全国优秀教育工作者”称号，2人荣获“八桂名师”称号，6人荣获“广西高等学校教学名师奖”，1人获聘自治区终身教授，8人荣获“自治区优秀教师”称号。目前，学校有教育部高等学校本科教学指导委员会委员5人，其中1人为副主任委员，广西本科高校教学指导委员会主任委员4人，秘书长4人，委员20人。 学校坚持以人民为中心的创作导向，倡导师生深入生活、扎根人民开展艺术创作，六年来获得省部级以上科研项目100多项，其他各类科研创作项目800余项，获得专利50余项，获得国家艺术基金68项，立项数目在全国几千家申报单位中名列前茅，并实现了在校生获立项的突破，在全国产生了较大的影响。学校教师出版学术著作数百部，平均每年在国内核心权威期刊发表学术论文上百篇，多项咨询报告获自治区领导批示。师生在“金钟奖”“文华奖”“孔雀奖”“桃李杯”“荷花奖”等各级各类专业演展比赛中获得大批奖项，六年来获广西文艺创作铜鼓奖25项，第十三届全国美术作品展中共有46件作品入选。以学校美术教师为主体的“漓江画派”已发展成为走向世界的文化品牌，为扩大广西的影响力和知名度作出了重要贡献。学报《艺术探索》为《中文社会科学引文索引》（CSSCI）扩展版来源刊。 学校先后与21个国家及地区的60所国（境）外院校和国家级艺术团体开展了教育合作交流。由学校举办的“中国—东盟音乐周”“中国—东盟建筑空间设计教育高峰论坛”“中国—东盟舞蹈教育论坛”已成为三个有影响力的国际化专业论坛。2012年，外交部和教育部在我校挂牌成立“中国—东盟艺术人才培训中心”，专门为东盟国家培养高端艺术人才。2017年，我校与中国—东盟中心、东南亚教育部长组织高等教育与发展区域中心联合发起成立“中国—东盟艺术高校联盟”，促进区域文化艺术和教育交流，积极服务建设更为紧密的中国—东盟命运共同体。学校以实践促发展，将学生推向更加广阔的舞台，先后涌现出陈永馨、杜氏清花、安迪等一批专业素质过硬、具有国际声誉的杰出留学生，推动中外人文交流，促进民心相通。 学校将坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，培养德艺双馨的优秀艺术人才；充分依托广西丰富的民族文化资源优势和毗邻东盟的跨文化交流资源优势，打好 “东盟牌”“民族牌”，向着建设成为“国内一流、国际有影响、特色鲜明的综合性艺术大学”不断迈进，在建设新时代中国特色社会主义壮美广西的新征程中贡献更大力量。

学校介绍 江西工程学院创始于1983年10月，历经新余无线电培训班、江西渝州电子工业学院、江西渝州电子工业专修学院等办学阶段。2001年经江西省人民政府批准、教育部备案，成立江西渝州科技职业学院，成为普通高职院校。2014年经教育部批准，升格为普通本科院校，更名为江西工程学院。2018年增列为学士学位授予权单位。2023年3月接受教育部本科教学工作合格评估，受到评估专家的充分认可。 学校占地面积131.74万平方米（1976亩），在中国大学排行榜官网（CNUR）的2023年中国民办大学占地面积排名第52位，建筑面积56.57万平方米。教学科研仪器设备总值1.47亿元。馆藏纸质图书177.23万册，电子图书185万册。现有1个省级大学科技园，1个省级科技创新平台（载体），2个省级创新创业基地，1个江西省人才培养模式创新实验区，28个实验中心含251个实验室，130个校外实习实训基地。 学校设有17个教学院（部），开设以工学为主，涵盖工、文、经、管、艺、教6个学科门类的38个本科专业。 学校现有全日制在校学生15000余人，教职员工1000余人。其中博士生导师15人、硕士生导师64人；享受国务院政府特殊津贴专家1人，省政府特殊津贴专家2人；省级优秀教师1人，省级教坛新秀1人，省级优秀教学团队3个，省级中青年骨干教师5人。 现有省级一流本科专业建设点2个，省级示范专业2个，省级一流本科课程5门，省级课程思政示范课2门，省级线上优质课程5门，省级“一线课堂”优秀微课1门，省级教学成果奖1项。 升本以来，承担国家和省部级课题182项；出版专著、教材190余部；发表学术论文2400余篇，其中高质量论文240余篇；获国家专利授权730余项；2019年以来获国家社科基金重点项目1项、一般项目3项、中央引导专项资金项目1项；获江西省科技项目立项3项、省级教改课题立项42项；从第一届起连续四届参加江西高校科技成果对接会，展示和推介我校最新科技创新成果，为推进成果转化，扩大与企业的深度融合做出了贡献。其中，江西高校第四届科技成果对接会，学校共有22个项目参展，现场签约3600万元。连续8年代表江西参展中国国际高新技术成果交易会，2项产品获优秀产品奖，是江西省唯一的获奖高校。 学校是教育部产学合作协同育人项目实施单位和江西省人民政府“以赛促教，以赛促学，双促机制构建”项目试点单位。升本以来，获批教育部产学合作协同育人项目19项；参加国家和省级技能竞赛获奖2758项，其中国家级竞赛奖361项、省级竞赛奖2397项。在2022年全国大学生数学建模竞赛中获得全国二等奖1项，江西省一等奖3项、二等奖9项、三等奖10项。 在长期的办学实践中，学校坚持《天工开物》创新品质和工匠精神，逐渐形成了“天工文化”育人特色和创新创业应用型人才培养特色。 学校秉承“勤朴敏信”的校训，立德树人，造富于民，为国家培养了应用型人才20万余人，造就了数十位亿万富翁。毕业生中，有“全国优秀党务工作者”“全国三八红旗手”欧敏、国家科学技术进步奖一等奖获得者李国平、中国算法芯片行业十大领军人物易海平、福布斯全球富豪榜多次上榜人物（2017年江西首富）孙清焕、全国劳动模范万亚勇、践行社会主义核心价值观的道德标杆李潇、全心全意为人民服务的好公仆程广京等杰出校友。七位毕业生受到党和国家领导人接见。 学校跻身2016年艾瑞深中国校友会中国造富大学排行榜100强，排76名（民办高校唯一进100强）；以综合实力量化得分85.5分在中国大学排行榜官网（CNUR）的2022年ABC中国民办大学百强榜单排名第81位；在最新发布的2023软科中国民办高校排名（主榜）位居第68名。 学校入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校，全省仅3所民办高校入选；荣获2022年度全省高校思想政治工作质量测评A等次（优秀）；在由人民网主办的全国第六届基层党建创新典型案例征集活动中，首批“全国党建工作样板支部”抱石艺术学院党总支《构建“艺术之光·铸魂育人”党建新体系》党建创新活动成功入选，并在人民网·中国共产党新闻网进行专题展示。 学校先后获得全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位、江西省先进基层党组织、江西省职业教育先进集体、江西省高校思想政治教育先进集体、江西省高校毕业生就业工作优秀单位、江西省平安校园、江西省民族团结进步创建活动示范单位等荣誉称号，抱石艺术学院直属党支部被评为首批“全国党建工作样板支部”。中央电视台、人民日报、中国教育报等权威媒体报道了学校办学事迹。 新时代，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，牢记为党育人为国育才使命，恪守教育公益性，突出师生至上，全面落实立德树人根本任务，努力把学校建设成为特色鲜明的高水平应用型本科院校。

学校介绍 湖南铁路科技职业技术学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案设立的公办全日制高等学校，由原铁道部创建于1956年，原名株洲铁路机械学校。2004年铁路主辅分离，学院由中国铁路广州局集团有限公司移交株洲市政府主办、湖南省教育厅业务主管，2005年3月升格为全日制高职学院。2013年8月，学校首批搬迁至云龙示范区职教大学城，校区占地面积807亩，建筑面积29万平方米，在校师生12000余人，是一座生态宜学的“两型”校园。 学院秉承“铁肩担道 路远行德”的核心文化理念，发扬“火车头”精神，以“高、精、特”为校训，以服务交通强国、全面落实“三高四新”战略定位和使命任务，服务“培育制造名城，建设幸福株洲”为使命，胸怀“校之大计”，打造“实力铁科”，全面推进铸魂、强基、裂变、壮骨、赋能、聚力、升级“七大工程”，奋力建设“六个一流”（一流党建思政品牌、一流特色专业群与专业、一流教学科研师资、一流人才培养质量、一流服务能力、一流基础设施），全力创建中国特色高水平高职学校。 学院立足铁路和城市轨道交通行业，设有铁道机车学院、铁道车辆学院、铁道运输管理与经济学院、铁道工程与信息学院、铁道供电与电气学院5个二级学院和马克思主义学院、基础课部、体育部3个教学部门，招生专业共27个，拥有4个国家级骨干专业、2个央财支持的建设专业，3个省一流特色专业群。 学院聘请了包括中国工程院院士刘友梅、丁荣军、牵引动力国家重点实验室主任黄志辉在内的行业领军人物、客座教授、技能大师等16人；拥有全国技术能手2人，全国优秀教师1人，全国青年岗位能手2人，全国三八红旗手1人，全国技能大师工作室1个；湖南省五一劳动奖章获得者1人、湖南省技术能手2人，省级专业教学团队3个，省级芙蓉青年学者1人，省级芙蓉教学名师2人，湖南省优秀教师3人，湖南省黄炎培杰出教师1人，湖南省先进工作者1人，省级青年骨干教师16人，省教育科学研究基地首席专家1人；全国铁道行指委专指委主任1人、副主任2人，全国交通运输行业教育教学名师3人。国家级技能大师工作室1个，省级高校辅导员名师工作2个，省级职业教育“双师型”名师工作室1个，省级教师技艺技能传承创新平台1个，市级名师大师工作室9个。 学院建有省级院士专家工作站1个、省级工程技术研究中心1个、实训中心7个、专业实验实训室106个，央财支持的实训基地1个，国家级生产实训基地1个，国家级“双师型”教师培养培训基地1个，国家级虚拟仿真实训中心1个，国家级协同创新中心1个，2个省级生产性实训基地，正在打造国内领先、行业一流的产教融合型的“轨道交通国际共享实训基地”。学院采取与用人单位“双主体”育人方式，实行“订单”或者“定向”培养，实施半军事化管理，推行“毕业证+技能证”双证毕业制，学院毕业生就业率连续五年达95%以上，连续8次获评“湖南省普通高校毕业生就业创业工作‘一把手工程’优秀单位”。 学院是湖南省楚怡高水平高职学校建设单位A档、湖南省卓越职业院校、湖南省示范性（骨干）高职学院、教育部人才培养水平评估优秀学校、教育部示范性职业教育集团（联盟）培育单位、国家首批教育信息化试点单位、国家首批数字校园实验校建设单位、国家首批物流管理和第二批工业机器人应用编程“1+X”证书制度试点单位、国家全民数字素养与技能培训基地、湖南省首批教育信息化创新应用示范学校、湖南省大学生就业创业优秀示范校、湖南省首批大学生示范性创新创业孵化基地、南方铁路运输职业教育集团牵头学校和株洲市产教联盟发起学校。学院是全省高职院校党代会常任制试点单位，是湖南省文明标兵校园、湖南省平安高校、湖南省党建先进高校、湖南省创先争优示范单位、全国诗词进校园优秀学校，入选湖南省高职院校服务贡献10强、学生管理10强、教学资源10强、文化建设10强。入选“亚太职业院校影响力50强”“全国高等职业教育院校治理体系典型院校（50强）”“中国职业院校世界竞争力50强”“全国职业院校产教融合50强”“中非教育合作与人文交流优秀单位”。 近年来，学院高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，紧跟党中央和省委、市委的决策部署，紧密对接轨道交通产业链和区域优势产业集群，守正创新、勇毅前行、真抓实干、克难攻坚，走出了一条政府、学校、企业、行业融合联动的特色发展之路，不断谱写新时代职业教育高质量发展的新篇章。

好像是过期的招聘信息，后面的后面的。。。

学校介绍 长春医学高等专科学校坐落于吉林省长春市，始建于1936年，1993年经教育部批准为全日制普通高等专科学校。2001年学校与长春市职工医科大学合并，2007年与长春市直机关业余大学合并，组成新的长春医学高等专科学校。 学校现有教职工477人，博士16人，副高级以上教师占41.3%。学校面向全国30个省区市招生，现有在校学生9344人，开设了医药卫生、食品药品与粮食、生物与化工等4个大类，涵盖临床医学类、护理类、药学类、医学技术类、健康管理与促进类等共13个类别、27个专业。形成了以“医药康护健”五大专业集群为核心的校企联动人才培养模式，并与澳大利亚、韩国、日本开展合作办学。 学校作为长春市唯一的一所医学专科院校，为吉林省特别是长春市基层医疗卫生机构培养了数万名优秀人才。据麦可思五年跟踪调研结果显示，学校毕业生一次就业率始终保持在85%以上，就业对口率达到90%以上，学生就业满意率达到95%，药学类专业和检验、美容、视光等医技类专业就业率达100%，呈现出供不应求的局面。学校执业护士通过率超过95%，名列全省第一；口腔执业助理医师考试通过率名列全国三甲。 学校拥有国家职业院校健康服务类示范专业、养老服务类示范专业、国家教学改革试点专业、中央财政支持专业、国家职业教育创新发展行动骨干专业、中央财政支持的实训基地等10个国家级称号；先后完成吉林省示范专业、特色专业、品牌专业、高水平专业和学徒制试点等24个项目。获得国家教学成果二等奖1项、卫生行指委教学成果二等奖1项、吉林省教学成果奖6项。建有国家级精品资源共享课2门、省级精品课程9门、省级优秀课程31门。 学校长期致力于提高服务行业的能力，服务社会的范围与途径不断拓宽。现已成为国家卫生行业指导委员会公共卫生与卫生管理类专指委主任委员单位、标准化病人（SP）教指委副主任委员单位、国家首批“1+X”证书制度试点院校和吉林省老年健康教育研究基地。中国社区卫生服务培训基地、民政部紧急救援职业技能培训定点单位促进中心、“国家基本药物临床应用”培训中心、国家执业医师实践技能考试基地，入选了首批吉林省普通高中生综合素质评价社会实践基地，牵头组建的吉林医药职业教育集团获教育部批准为国家首批示范性职教集团。 学校始终秉承“医道天德”的校训精神，按照国家省市对高等教育事业和医药健康产业发展的要求，以“升本工程”为目标，以“双高”建设为驱动，为实现学校高质量发展奋发有为、砥砺前行！