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有毛病，去了又说暂时不用人，再说那里也太远了

学校介绍中国石油大学（北京）前身为北京石油学院，创办于1953年，以清华大学化工系、石油工程系为基础，汇聚了天津大学、北京大学等部分师资组建而成，是新中国第一所石油高等学府，为我国石油高等教育奠定了探索发展之基。学校一校两地办学，北京校本部坐落在风景秀丽的北京市昌平区军都山南麓，占地700余亩；克拉玛依校区位于被誉为“石油之城”的新疆维吾尔自治区克拉玛依市，占地7000余亩。 建校以来，学校一直是国家重点建设的行业领军高校。上世纪60年代，学校成为全国64所重点高等学校之一；80年代恢复学位制度以来，是首批取得硕士学位授予权的高校；90年代以来，先后进入国家“211工程”和“优势学科创新平台”项目建设高校行列；2017年，进入国家“双一流”建设高校行列。学校始终坚持扎根中国大地办大学，为我国石油石化行业发展和能源强国建设作出了重要贡献。建校以来，为国家培养了三十余万名优秀专门人才，被誉为“石油人才的摇篮”。2020年7月和2023年5月，习近平总书记先后给学校克拉玛依校区毕业生和中亚留学生回信，体现了对学校办学追求、成效和贡献的充分肯定。 学科特色鲜明，实力雄厚。学校坚持“强优、拓新、创一流”的学科建设思路，构建了能源特色鲜明的学科体系，形成了一流学科引领、骨干学科和基础学科协调发展的学科生态。现有2个国家“双一流”学科、2个北京市高精尖学科。在油气科学与工程等学科领域形成明显优势，在碳中和工程与技术、油气人工智能等领域积极布局清洁低碳智能学科群。工程学、化学、地球科学、材料科学、计算机科学、环境与生态学、社会科学总论、数学8个学科领域ESI排名全球前1%，其中工程学、化学、地球科学进入1‰。 产教融合，全面育人。学校现有在校全日制本科生15000余人（其中，克拉玛依校区6000余人），硕士研究生7200余人，博士研究生2100余人，学历留学生650余人。学校坚持立德树人，构建了德智体美劳全面培养的大教育体系。现有国家级一流本科专业建设点21个，省部级一流本科专业建设点20个，国家级工程实践教育中心5个，国家级虚拟教研室建设试点2个。打造了以中国石油工程设计大赛为代表的能源领域一流学科竞赛群，开创了油气领域全国科技创新赛事的先河。入选科技部“全国创新人才培养示范基地”和教育部全国高校实践育人创新创业基地。依托产学研合作办学优势，形成了具有鲜明行业特色的本博一体化拔尖创新型人才和全序列产教融合高层次专业型人才培养模式，是国家首批专业学位研究生教育综合改革试点高校，首批国家工程硕博士培养改革专项试点高校，能源领域首家国家卓越工程师学院建设高校，3个基地获评国家产教融合示范基地，毕业生受到社会和用人单位普遍欢迎，毕业生就业率持续保持高位。 人才强校，名师荟萃。学校坚持把人才作为第一资源，深入实施人才强校战略，建立了一支高水平的师资队伍，形成国内油气学科领域人才高地。现有教职工2000余人（其中，克拉玛依校区600余人），其中专任教师1400余人。专任教师中，62%具有高级职称，75%具有博士学位。学校建成了一支拥有5名两院院士为中流砥柱，49人次国家级领军人才为主力，55人次国家级青年人才为生力军的高水平师资队伍，高层次人才总人次占专任教师总数的10%。现有全国高校黄大年式教师团队2个，国家自然科学基金创新研究群体2个，国家级教学团队3个。 攻坚克难，科技自强。作为高水平研究型大学，坚持把科技创新作为引领发展的第一动力，把服务国家重大战略需求作为最高追求。按照“搭建大平台、承担大项目、凝聚大团队、取得大成果、作出大贡献”的思路，打造国家战略科技力量，服务国家创新体系建设。学校人均科研项目数、科研经费，特别是科研获奖居全国高校前列。现有油气资源与工程、重质油2个全国重点实验室，11个国家级科技创新平台分室，油气生产安全与应急技术重点实验室、非常规油气国际合作联合实验室等28个省部级科技创新平台以及20个中石油重点实验室分室。油气学科领域研究优势突出，在非常规、深水、深地、清洁能源、管网安全等领域持续产出重大成果，在油气智能化、氢能、储能、CCUS等新兴研究领域取得快速发展，入选国家储能技术产教融合创新平台。“十三五”期间，学校获国家科技奖励18项，其中以第一完成单位获国家技术发明奖二等奖6项，并列全国高校第8位。主办的品牌期刊《Petroleum Science》（《石油科学》英文版）和《Journalof Palaeogeography》（《古地理学报》英文版）分别入选国家领军期刊和重点期刊，连续入选中国最具国际影响力学术期刊。 开放办学，融通中外。学校坚持开放办学，聚焦价值和贡献，持续提升服务国家战略、服务行业发展、服务区域和地方经济建设、融入全球创新网络的能力。与中国石油、中国石化、中国海油、国家管网等能源行业龙头企业进行全面战略合作，与多地共建联合研究院，强化创新链与产业链精准对接。积极融入北京市“四个中心”建设，培育壮大“新产业集群”，在北京市未来科技城“能源谷”建设的联合研究院入选中国教育博览会校企合作双百计划典型案例。积极构建国际交流合作网络和平台，倡议并发起成立世界能源大学联盟，5大洲17个国家的33所能源领域高校参与其中，当选“一带一路”能源合作伙伴关系合作网络高校（青年）工作组组长单位，全球首个“碳中和与气候变化驱动绿色转型”教席，金砖国家青年能源峰会暨国际能源青年大会被写入《金砖国家领导人第十四次会晤北京宣言》，入选北京市首批“一带一路”国家人才培养基地项目，成为全球能源教育合作的积极引领者。 文化育人，薪火相传。学校传承红色基因，坚持把大庆精神铁人精神贯穿到立德树人全过程，彰显在办学治校各方面，涵养新时代能源强国、能源报国价值追求，以特色鲜明的大学文化推动学校发展、服务社会进步。“实事求是、艰苦奋斗”的校风，“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，“为学为师、立德立言”的教风，“厚积薄发、开物成务”的校训，《我为祖国献石油》校歌，以及“实事求是、艰苦奋斗、爱国奉献、开拓创新”的精神成为学校鲜亮的文化符号，“到祖国最需要的地方去”成为师生行动自觉。“十三五”以来，学校荣获全国党建优秀成果一等奖，北京高校党建和思想政治工作特色项目，首都大学生思想政治工作实效奖特等奖，教育部思想政治工作建设项目8项，连续获评“首都文明校园”称号。 立足新时代，肩负新使命。面向“双碳”目标和能源行业转型升级需要，学校迎来更大发展机遇。学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实学校第十二次党代会精神，落实立德树人根本任务，坚持教育、科技、人才一体推进，深入实施“特色发展、创新驱动、开放融合、人才强校”四大战略，以“绿色赋能、智能赋能、治理赋能”为三大动能，向着能源领域特色鲜明的世界一流研究型大学的宏伟目标阔步迈进，为强国建设、民族复兴贡献力量。

【工作环境】工作环境一般般，不太满意 【团队氛围】人员懒散，没有上进心，领导层不太负责任

学校介绍 香港中文大学（深圳）是一所经国家教育部批准，按中外合作办学条例设立的大学。大学以创建一所立足中国、面向世界的一流研究型大学为己任，致力于培养具有国际视野、中华传统和社会担当的创新型高层次人才。大学的办学特色是国际化的氛围、中英并重的教学环境、书院制传统、通识教育、新型交叉学科设置和以学生为本的育人理念。 目前，来自世界各地的9000多名优秀学子正在港中大（深圳）求学。自2014年成立以来，经过八年的发展，大学学科建设已逐步完善，现有经管学院、理工学院、人文社科学院、数据科学学院、医学院、音乐学院六个学院以及一个研究生院。 大学注重国际交流和学生国际视野的培养，截至2023年3月，港中大（深圳）开展实质性交流与合作的境外名校伙伴已超过130所，遍布世界30个国家和地区，各类国际合作项目超过230个。在校学生中具有境外学分学习经历的比例超过60%，在国内高校中名列前茅。 大学面向全球招聘，已建立一支具国际水平的师资队伍，截至2023年2月，已面向全球招聘引进了520余名国际知名优秀学者和研究人员，其中包括诺贝尔奖得主5名，图灵奖得主2名，菲尔兹奖1名，各国院士近30名，美国电气电子工程师学会、美国工业与应用数学学会、美国运筹学和管理学研究协会、国际计算机学会等国际知名专业技术协会会士近40名。目前引进的教师100%具有在国际一流高校执教或研究工作经验，是一批具有国际视野、富有创新精神和教书育人热忱的优秀教师。 香港中文大学（深圳）建校以来，以创新驱动为指引，以粤港澳大湾区需求为导向，研究领域契合了国家战略发展需求，涵盖了地方新兴产业和未来产业发展方向，包括人工智能与机器人、大数据与数据科学、信号与信息处理、类脑研究、生物医药、生物信息、先进材料、新型电子元器件、智能电网、新型网络、金融物流等。 梧桐树下听凤鸣，神仙湖畔论古今，香港中文大学（深圳）将立定脚跟，砥砺前行，继续追求卓越的教学与研究水平，为中国培养国际化的创新型领袖人才，致力于发展成为享誉世界的中国一流学府。 使命和愿景 — 本大学的使命为，通过在宽广学科领域的优质教学和研究，以及对社会大众的服务，致力于对人类知识的创造、传承和应用，以适应社会的需求，促进粤港澳大湾区、全中国以至世界的发展，贡献社会，造福人类。 本大学将努力成为区域、全国及国际公认的一流研究型大学，在中英双语及全球视野的教育教学、学术成果及社会贡献诸方面，均达到卓越水准。 校徽和校训 — 港中大以中国神话中之「凤」为校徽，盖自汉代以来，凤即被视为「南方之鸟」，且素为高贵、美丽、忠耿及庄严之象征。以紫与金为港中大校色，取意在紫色象征热诚与忠耿，金色象征坚毅与果敢。 港中大校训为「博文约礼」。知识深广谓之博文，遵守礼仪谓之约礼。「博文约礼」为孔子之主要教育规训，其言载于《论语》：「子曰：君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。」港中大教育方针为德智并重，故采「博文约礼」为校训。

学校工作比较清闲，制度比较规范，而且节假日和寒暑假都是有的，这一些很宽松，福利待遇方面也比较好，有五险一金。

【工作环境】好，学习环境学习氛围都很好，老师和同学都很热心 【个人发展】好，是个很有前景的职位

工作强度大，福利待遇可以，不让请假，人员较复杂

学校介绍 南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、江苏大学、国立中央大学、国立南京大学等时期；其另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为金陵大学，1951年与金陵女子文理学院（曾称金陵女子大学）合并，成立公立金陵大学。1952年全国高校院系调整，在原南京大学、公立金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院，校址设在原金陵女子大学校址。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。2000年南京动力高等专科学校并入。2015年成为江苏省与教育部共建高校。2017年入选国家首批“双一流”建设高校。2018年成为教育部与江苏省共建“双一流”建设高校。2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校。目前，学校正在着力建设“特色鲜明、有国际影响的一流大学”。 南京师范大学作为一所百年老校，名家大师辈出，文化底蕴深厚。李瑞清、江谦、柳诒徵、郭秉文、李叔同、张士一、陶行知、陈鹤琴、吴贻芳、孟宪承、杨贤江、徐悲鸿、高觉敷、罗家伦、潘玉良、张大千、唐圭璋、傅抱石、陈邦杰、陈洪、吴作人、李旭旦、孙望等诸多蜚声海内外的专家学者曾在此主政或执教。目前更有一大批国内外知名的专家学者在此潜心耕耘，著书立说，培育后学。经过一代又一代南师人薪火相继、身教言传，历史性地生成了“严谨朴实”的学术品格，育就了“以人为本”的厚生传统，砥砺出“团结奋进”的拼搏意识，塑造了“追求卓越”的创新精神。学校以“正德厚生、笃学敏行”为校训，形成了“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风。 2179633 占地面积 （平方米） 28 二级学院 79 专业 41 国家一流 专业建设点 20332 普通本科生 15036 在校研究生 3258 在职教职工 2222 专任教师 南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区，随园校区有着“东方最美丽的校园”之美誉。学校占地面积2179633平方米，现有校舍总建筑面积932076.19平方米。设有二级学院28个、独立学院2个。学校共有在职教职工3258人，专任教师2222人，专任教师中正高级职称669人，副高级职称754人；中国工程院院士1人，中国科学院院士1人，国家级有突出贡献专家2名，“百千万人才工程”国家级人选7名，教育部创新团队1个，教育部重大人才工程入选者12人，国家重大人才计划A类特聘专家4名、青年人才8名，国家重大人才计划B类领军人才7名、青年拔尖人才8名，国家杰出青年科学基金获得者8名，国家优秀青年科学基金获得者12名，国家级教学名师4人，国务院学科评议组成员5人，教育部高校教学指导委员会委员30人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选14人，科技部创新人才推进计划领军人才1人，中科院“百人计划”人选2人，全国高校辅导员年度人物1人，国家级教学团队2个，“全国高校黄大年式教师团队”2个。共有在校普通本科生20332人，在校研究生15036人（博士研究生1808人，硕士研究生13228人）。成人高等教育在籍生13230人。图书馆为全国古籍重点保护单位，总建筑面积39705平方米，馆藏纸本文献总量388.69万册，电子数据库166个。校园内有2处“全国重点文物保护单位”。 南京师范大学充分发挥学科建设的龙头作用，目前拥有国家“双一流”建设学科1个（地理学）、国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏高校优势学科14个，“十四五”江苏省重点学科9个，马克思主义学院入选全国第三批重点马克思主义学院。2011年成立研究生院。拥有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科42个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别25个，2022年本科招生专业（类）58个，共涵盖79个专业，博士后科研流动站22个。学科已涉及哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺和交叉学科等门类。化学、工程学、植物与动物学、农业科学、材料科学、地球科学、环境科学/生态学、数学、社会科学总论、计算机科学、生物学与生物化学、物理学、临床医学等13个学科跻身ESI全球前1%。 南京师范大学不断推进“厚生育才”战略，深化教育教学改革，提高人才培养质量。拥有国家精品课程13门、国家级精品视频公开课8门、国家级精品资源共享课15门、国家精品在线开放课程9门、国家虚拟仿真实验教学一流课程4门、国家线下一流课程3门、国家线上线下混合式一流课程4门、教育部课程思政示范课程2门、课程思政教学名师和团队2个、教育部双语教学示范课程7门、教育部来华留学英语授课品牌课程3门、全国高校职业发展与就业指导示范课程1门，教育部“马工程”重点教材相应课程“精彩一课”11门，国家特色专业8个，国家一流专业建设点41个，“十二五”本科国家级规划教材21本（部），国家级教学成果奖22项，首届全国教材建设奖优秀教材高等教育类3项，基础教育类13项，教育部新工科研究与实践项目1项，教育部新文科研究与改革实践项目3项，中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖3项，国家级人才培养模式创新实验区3个，国家体育与艺术师资培养培训基地1个，全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地3个，教育部专业综合改革试点项目1个，教育部卓越教师培养计划改革项目2个，教育部高素质复合型硕士层次高中教师培养试点专业2个，教育部首批“三全育人”综合改革试点学院1个，国家级实验教学示范中心2个、教育部首批虚拟教研室建设试点4个、入选2022—2025教育部“双名计划”名师培养基地，拥有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家理科基础学科研究和教学人才培养基地、国家基础学科拔尖学生培养基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、大学生文化素质教育基地、国家级现代产业学院、国家级虚拟仿真实验教学中心、国家大学生校外实践教育基地、国家卓越法律人才教育培养基地各1个。本科教学工作水平被教育部评为优秀；学生在“挑战杯”等全国竞赛中多次获得特等奖或一等奖，4篇论文入选全国优秀博士学位论文。 南京师范大学积极实施“顶天立地”战略，科研成果追求原创，力攀高峰。拥有教育部重点实验室2个，国家地方联合工程研究中心、教育部人文社会科学重点研究基地、公安部重点实验室、国家体育总局体育社会科学研究基地和体育文化研究基地、全国妇联妇女/性别研究与培训基地、全国大学生职业发展教育研究基地、全国民政政策理论研究基地、江苏省国家重点实验室培育建设点各1个。共获得国家社会科学基金重大项目46项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目7项、国家重大科学研究计划项目4项、国家科技支撑计划项目课题2项、国家高技术研究发展计划（863计划）1项、国家重点研发计划项目（课题）15项、国家科技重大专项课题2项、国家自然科学基金重点项目33项；在国际权威学术期刊《科学》和《自然》上发表第一作者单位论文6篇，以第一完成单位获国家自然科学奖二等奖1项，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖11项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖4项（第一单位），13部专著入选“国家哲学社科成果文库”，科研成果入选2008年度“中国高等学校十大科技进展”和“中国基础研究十大新闻”。我校教师主持、历时8年修订的点校本《史记》，入选《光明日报》“2013十大文化亮点”和《中华读书报》“2013十大文化事件”。 南京师范大学坚持协同创新，主动为经济建设和社会发展作贡献。拥有省部共建协同创新中心1个，江苏高校协同创新中心4个、江苏省哲学社会科学研究基地3个、江苏高校哲学社会科学重点研究基地（含培育点）8个、江苏省中国特色社会主义理论体系研究基地1个、江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心首批理论研究基地1个、江苏高校国际问题研究中心1个、江苏省决策咨询研究基地4个、江苏省重点培育智库1个、江苏首批新型重点高端智库1个、江苏省非物质文化遗产研究基地1个、江苏省学生体质健康促进研究中心1个、江苏省老年学研究基地1个、江苏省中华优秀传统文化传承基地1个；江苏省重点实验室2个、江苏省开放实验室1个，江苏省高校重点实验室10个、江苏省工程（技术）研究中心17个，江苏省渔业重点实验室2个，江苏省公共服务平台5个。依托优势学科和重点研究机构，并通过大学科技园、文创园、地方研究院、新型研发机构以及在地方建设的一批卓有成效的产学研合作平台，促进了科技成果转化和文化创意产业发展，形成了一批富有自身特色的产学研合作领域。鼓励教师开展应用对策研究，积极发挥“智囊团”和“思想库”作用。 南京师范大学一贯重视与海外的交流与合作，坚持国际化发展战略。学校是改革开放以后全国首批对外开放大学，是国家设立的来华留学示范基地、对外汉语教学基地、首批华文教育基地和港澳台地区幼儿教育培训基地；设有联合国教科文组织“青少年儿童工程与技术教育”教席、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地、法国文化研究中心及南京法语培训中心、意大利文化研究中心等国际性研究和教学组织。曾先后在全球开设5家海外孔子学院。与美国、英国等多所大学举办中外合作办学及联合培养项目21个，设有学生海外学习项目155个。与世界上43个国家和地区的237所大学建立了校际交流关系，近年来聘请外国专家400余人，其中长期外国专家80余人；入选“高等学校学科创新引智计划”(即“111引智计划”)。每年在校国际学生千余名。 南京师范大学坚持以改革促发展，以创

节假日没有加班费。没有年假没有任何福利。

学校介绍 中国矿业大学是教育部直属的全国重点高校，是教育部、应急管理部与江苏省人民政府共建高校，先后进入国家“211工程”“985优势学科创新平台项目”和国家“双一流”建设高校行列。学校为全国首批具有博士和硕士授予权的高校之一，设有国家批准的研究生院。学校现坐落于素有“五省通衢”之称的国家历史文化名城——江苏省徐州市，有文昌和南湖两个校园，占地4200余亩，校舍建筑面积156万平方米，馆藏图书文献2000多万册（件）。学校现有2个国家“双一流”建设学科、1个一级学科国家重点学科，8个二级学科国家重点学科，1个国家重点（培育）学科；7个江苏省优势学科、7个江苏省重点学科；18个一级学科博士点，2个专业学位博士点，36个一级学科硕士点，20个专业学位硕士点。学校设23个学院，73个本科专业，有全日制普通本科生23600余人，各类博士、硕士研究生13300余人，留学生680余人，继续教育学生10000余人；有教职工3450余人；有8个国家级科研平台，47个省部级科研平台，1个国家大学科技园；另设有1个独立学院徐海学院。 中国矿业大学肇始于1909年创办的焦作路矿学堂。1931年，更名为私立焦作工学院。抗战爆发后，1938年西迁陕西城固，与东北大学工学院、北平大学工学院、北洋大学工学院联合组建国立西北工学院。抗战胜利后，几经辗转，于1949年9月迁回焦作原址。1949年12月，焦作工学院拨归当时的燃料工业部领导。1950年3月，更名为中国矿业学院。1951年4月，学校从焦作搬迁至天津办学。1952年，北洋大学、唐山交大、清华大学的采矿系调整到中国矿业学院。1953年，学校迁至北京，改称北京矿业学院，成为北京学院路著名的“八大学院”之一。1970年，学校迁至四川省合川县三汇坝镇，更名为四川矿业学院。1978年，学校开始搬迁至江苏徐州办学，恢复中国矿业学院校名，并在北京学院路原校舍设立中国矿业学院北京研究生部。1988年，学校更名为中国矿业大学，邓小平同志亲笔为学校题写了校名。1997年，中国矿业大学北京研究生部改设为中国矿业大学北京校区。1998年，原煤炭工业部撤销，学校划归国家煤炭工业局管理。2000年，学校整体划转教育部直属管理。2003年，中国矿业大学北京校区从中国矿业大学独立出去，命名为中国矿业大学（北京），至此，中国矿业大学和中国矿业大学（北京）成为两个相互独立的办学实体。2004年，学校成为国家批准设立研究生院的56所高校之一。1997年学校成为国家“211工程”重点建设高校，2006年成为“985优势学科创新平台项目”建设高校，2017年成为“双一流”学科建设高校。 伴随着历史的风雨，历经时代的沧桑，中国矿业大学与中国工业化进程同步发展，与人民共和国一起成长，学校的发展史是与国家同向共进、与行业休戚与共、与地方同频共振的一部奋斗史。115年来，历经14次搬迁、12次易名，历经艰辛，颠沛流离，却依然薪火相传，弦歌不辍，形成了“自强不息、艰苦奋斗、追求卓越”的矿大精神。在旧中国，学校把“教育英才，备物质建设之先锋；从事研究，求吾国学术之独立”作为历史责任。新中国成立后，学校把“开发矿业、开采光明、建设祖国、造福人类”作为神圣使命。经过一代又一代矿大人的努力奋斗，铸就了中国煤炭高等教育的一流品牌和独特的精神文化品格，形成了“崇德尚学”的校训，“学而优则用、学而优则创”的办学理念，“好学力行、求是创新”的校风。 学校建设与发展，得到了党和国家领导人亲切关怀。毛泽东同志“开发矿业”的题词激励着一代代矿大人为事业不懈奋斗；邓小平同志亲笔批示指引学校在改革开放中走上中兴之路；江泽民同志来校视察学校科研工作并为我校建校90周年题词；胡锦涛同志为我校建校100周年发来贺信；习近平同志见签了我校与德国杜伊斯堡-埃森大学签署两校教育与科技合作协议。此外，陈至立、周济、袁贵仁、陈宝生、怀进鹏等教育部主要领导也非常关心学校事业发展，先后来校视察指导工作。 学校始终坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀、国际视野，富有创新精神、实践能力，能够引领科技创新、行业发展、社会进步的栋梁之材。学校现有73个本科专业，35个国家级一流本科专业建设点，11个“教育部卓越工程师计划试点专业”和3个教育部综合改革试点专业；建成22门国家级精品课程、国家精品资源共享课、国家精品视频公开课和国家精品在线开放课程，40门课程入选首批国家级一流本科课程。进入新世纪以来，学校获国家级教学成果奖13项，首届全国教材建设奖2项，全国教材建设先进个人2人。拥有3个国家级实验教学示范中心、2个国家级虚拟仿真实验教学中心和1个国家级人才培养模式创新试验区、9个国家级工程实践教育中心、4个教育部虚拟教研室试点。学校入选“国家大学生创新性实验计划”项目高校、“卓越工程师教育培养计划”试点高校、大中小学思政课一体化共同体建设江苏牵头高校。建设获批了全国高校辅导员发展研究中心、全国高校实践育人创新创业基地、国家级大学生科技创业实习基地、教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心，江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心中国矿业大学基地。学校先后被评为全国和江苏省毕业生就业工作先进集体及全国创新创业典型经验高校和江苏省创业教育示范校，2012年被国务院授予“全国就业先进工作单位”称号。建校以来，先后为国家和社会输送了36万余名毕业生，其中许多人已成长为各行各业的科技精英、管理骨干和领军人物。 中国矿业大学作为当今全国唯一以矿业命名的特色鲜明高水平大学，在上级主管部门、煤炭能源行业和社会各界的支持下，通过长期发展和建设，已经形成了以理工为主、以能源资源为特色，理工文管法经教艺等多学科协调发展的学科专业体系和多科性大学的办学格局。近年来，学校按照“强工、厚理、兴文、拓医、育新”的思路调整学科布局，优化学科生态，服务国家科技自立自强和高层次人才培养的能力不断增强。近年来，在巩固原有特色优势学科基础上，学校设立了碳中和科学与工程、储能科学与工程、人工智能、物联网等8个交叉学科，为国家双碳战略和生态文明建设，推动行业转型升级、智能矿山建设搭建了学科平台；工程学、地球科学、材料科学、化学、数学、环境与生态学、计算机科学和社会科学总论8个学科领域进入ESI全球前1%，其中工程学和地球科学2个学科领域进入前1‰，矿物资源与开采工程学科领域连续7年进入全球前50强,2023年位列全球第17；形成了矿业工程与安全科学、遥感测绘与环境、地质学与地质工程、土木建筑与力学、机械电气与控制、计算机与信息、管理与经济、化工与材料等优势学科领域。 学校贯彻落实中央人才工作会议精神，实施人才强校战略，努力打造一支师德高尚、业务精湛、数量充足、结构合理、充满活力的教师队伍。学校现有专任教师2156人，其中受聘教授岗位491人、副教授岗位935人，博士生导师530名、硕士生导师1518名，拥有博士学位的教师占比超过80%。教师队伍中，有国家级教学团队4个、国家自然科学基金委创新研究群体3个、教育部创新团队4个、江苏高等学校优秀科技创新团队15个。学校入选科技部创新人才推进计划创新人才培养示范基地。拥有两院院士17名（含外聘），国家级教学名师6人，国家级高端人才124人次，享受国务院政府特殊津贴178人，国家有突出贡献中青年专家12人。4人获全国五一劳动奖章，3人被评为“全国模范教师”，6人被评为“全国优秀教师”，7人获全国优秀科技工作者。 学校坚持“四个面向”，强化有组织的科研攻关，不断提高科技创新能力，取得了一大批高水平科技成果。学校拥有5个全国重点实验室，1个国家工程研究中心，1个国家工程技术研究中心，1个国家地方联合工程实验室，1个省部共建协同创新中心，4个教育部重点实验室，4个教育部工程研究中心，1个教育部野外科学观测研究站，1个教育部国别和区域研究中心，36个其他省部级科研平台。学校在深圳、北京、新疆等地分别设立深圳研究院、能源资源战略发展研究院、西部能源研究院，在校内组建碳中和研究院、物联网（感知矿山）研究中心、人工智能研究院等3个交叉学科直属科研机构，与徐州地方政府和企业共建深地科学与工程云龙湖实验室、徐州市生态文明建设研究院、中国矿大-徐工矿业智能装备技术研究院等6个对外合作科研平台。“十二五”以来，学校共承担包括国家“863计划”、“973计划”、国家科技重大专项、重点研发计划、科技创新2030-重大项目、国家自然科学基金项目等国家级科研项目2000余项，其中在2022年获批国家部委推荐重大科研仪器研制项目；获国家科学技术奖36项，1项成果入选“中国高等学校十大科技进展”；2023年到账科研经费12.6亿元。 学校积极发挥自身优势，服务行业人才培养、科技进步及地方经济社会发展，推进产学研协同创新，入选首批“国家知识产权示范高校”“高等学校科技成果转化和技术转移基地”“高校国家知识产权信息服务中心”。学校拥有有效国内发明专利4679件、国际发明专利855件。学校与1个省级人民政府、14个地市级人民政府建立了全面合作关系，与14家国有大型企业共建了研究机构，全面合作单位达到165家。学校积极融入长三角经济带，加入长江教育创新带科教合作体，与南京六合区共建未来创新港。学校发挥学科优势，围绕潘安湖采煤塌陷区综合整治开展科技攻关，助力徐州实现了从“一城煤灰半城土”到“一城青山半城湖”的华丽转身，倡议发布了《潘安湖宣言》，为全国资源枯竭型城市的转型发展提供了智力支持和技术保证。2017年12月习近平总书记到徐州考察，对潘安湖治理给予了高度赞扬。学校承办万名煤矿总