甘肃省庆阳市建筑安装工程有限责任公司

学校介绍 　　江西行政管理干部学院是1981年经江西省人民政府批准、国家教育部备案的公办高等院校，是国家教育部早期批准具有举办普通高等职业教育资格的高校。学院教学设施齐全，拥有现代化多功能教学大楼 ，内有计算机实验室 、语音室、多媒体教室、学术报告厅。建有校园闭路电视教学系统、计算机校园网、校园英语广播电台，并与著名企事业单位合作建立了教学实习实训基地设有职业技能培训中心，学生一经考试合格，不仅可以获得专科毕业证书，而且能取得助理物业管理师、助理人力资源管理师、营销师、助理物流师、秘书、英语、计算机、办公 自动化等国家职业资格证书,毕业时可持国家学历证书、职业资格证书即“双证” 上岗就业。校园法学社、文学社、计算机协会、英语沙龙、舞蹈队、足球队、篮球队、群星艺术团等10多个学生社团组织,成为学生学会做人、学会学习、学会生存、学会发展的个性化锻炼舞台。学院图书馆藏书79万余册 ，有全省比较好的学生公寓等后勤服务设施和文体活动场所。开设21个适应社会需求的专业,具有鲜明的职业教育特色。历年来学院为经贸、政法、现代企业、公务员队伍等业界输送高素质的管理人才和技能型人才。建校20多年来，为社会培养毕业生9200余人,多数已成为各行各业的骨干，其中有600多人已走上县(处)级以上领导岗位。

学校介绍 广西农业工程职业技术学院是一所由广西壮族自治区人民政府举办，自治区农业农村厅建设与管理，国家教育部备案的专科层次公办高等职业学校。 学校坐落于中国-东盟南宁空港扶绥经济区空港大道25号，地处核心地段，交通便利，集航空、高铁、高速、城轨、省道“五位一体”的交通动脉。 学校占地面积1010亩，总建筑面积25.72万平方米，总投资人民币10亿元。学校目前共完成了21栋单体建筑建设，建成校舍面积21.46万平方米，涵盖教学、实训、运动、住宿、行政、图书等6个功能区建设。学校现有在校生9179人。 学校现设有农业与生物工程学院、动物科技学院、海洋与渔业学院、食品工程学院、机电工程学院、人工智能学院、工商财经学院、公共文化艺术学院、马克思主义学院9个二级学院，设有继续教育与培训中心、图书与信息中心、国际交流中心3个教学教辅机构。开设有水产养殖技术、现代农业技术、畜牧兽医、烹饪工艺与营养、大数据与会计等20个专业（方向），建设有校内专业实训基地18个，投入教学仪器设备总值7600多万元，形成了农业、工科、管理、电子信息等多学科交叉互补的办学格局。 学校依托中国—东盟中心和北部湾经济区的地理优势，积极响应广西乡村振兴战略，推进校企合作、深化产教融合，坚持以立德树人为根本，以科技兴农为己任，秉承“崇德尚学、精技为农”的校训，坚持“以服务为宗旨，就业为导向，走产学研结合发展道路”，立足广西，面向东盟，服务“一带一路”，突出农校姓农特色，努力将学校办成一所特色鲜明、在区内外和东盟地区有一定影响力的农类高等职业院校，为服务广西地方社会经济发展，服务国家乡村振兴战略，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

学校介绍 信阳艺术职业学院是2021年经河南省人民政府批准设立、教育部备案、由信阳市人民政府举办的全日制高等职业院校。学校传承于具有117年办学历史的豫南名校潢川师范学校和具有46年工科学历教育办学历史的信阳工业学校。 学校为“一校两地三区”办学格局，三个校区用地总面积1420亩。主校区坐落于“山水茶都”河南省信阳市羊山新区，规划用地面积1200亩，建筑面积40万平方米，在校生规模16000人。目前学校一期建设用地600亩，建筑面积23.8万平方米。学校中专部位于信阳市潢川县，分南、北两个校区，用地面积共220亩。 学校现开设学前教育、艺术教育、音乐表演、书画艺术、数字媒体艺术设计、计算机应用技术、区块链技术应用、软件技术、网络营销与直播电商、电子商务、研学旅行管理与服务、应急救援技术、体育艺术表演、电子信息工程技术、工业机器人技术、智能制造装备技术、家具设计与制造、新能源汽车技术、融媒体技术与运营、社区管理与服务等24个专业。 “十四五”时期，学校按照“立足信阳、服务河南、艺术特色、统筹发展”的办学定位，积极对接产业发展，科学设置专业，优化专业结构，完善办学条件，深化产教融合，推进校企合作，创新培养模式，提升培养质量，努力把学校办成特色鲜明的高水平职业院校。

学校介绍 北海康养职业学院成立于2021年，是一所经广西壮族自治区人民政府批准、国家教育部备案、纳入国家计划内统一招生的全日制民办普通高等职业院校。学校坐落于国家历史文化名城北海市，紧邻4A级景区金海湾红树林生态区和“天下第一滩”——北海银滩，现有教职工600余人，在校生11400余人，校园规划面积875亩。 学校以“健康中国”战略为指引，以大健康类专业为核心，紧跟产业发展需求和市场用人导向，实施产教融合、产学研一体化发展，为大健康产业培养基础理论好、实践能力强的高素质技术技能型人才。现开设有护理、口腔医学技术、医学美容技术、中医康复技术、康复治疗技术、健康管理、学前教育、大数据与会计、健康大数据管理与服务、婴幼儿托育服务与管理、老年保健与管理等11个专业。 学校坚持“外引内培”并重的方针,采取有力措施，加大师资队伍建设力度。聘请高校知名教授、行业专家担任学校授课教师，强化学科教学，保持专业发展与行业的新理念、新模式、新技术同步。定期开展教师教学技能培训和师德师风建设活动，持续提升教师的教学能力和综合素质，逐步建立了一只专业过硬、师德高尚的师资队伍。 学校以校企合作为载体，紧密对接市场需求，深化协同育人模式，先后与300余家企业建立战略合作伙伴关系，其中与博鳌一龄生命养护中心、现代牙科器材(深圳)有限公司、深圳市康泰健牙科器材有限公司、法国卢浮宫酒店集团等企业及北海市人民医院、北海市中医医院、北海市第二人民医院等医疗机构共同建立了一批设施设备先进、联动性高的实习实训基地。 学校以职业技能竞赛为抓手，围绕专业核心技能，定期组织开展护理、推拿、牙体雕刻等各类校级技能大赛，以赛促教、以赛促学、赛教融合，持续推动人才培养质量提升。自建校以来，学校积极组织学生参与各类职业技能竞赛，屡屡获得国家级、自治区级职业技能竞赛奖项。 学校始终牢记“为党育人，为国育才”的使命和担当，全面落实党的教育方针，以职业院校教育平台+高端技能人才培养为支撑点，以实习实训+产教融合为着力点，打造多平台联动，全方位培养的模式，努力打造国内一流、有一定国际影响力的康养职业学院，成为全国和东盟地区康养行业高素质技术技能人才培养的摇篮。

学校介绍 20世纪70年代香港大专学位严重不足，1971年胡鸿烈博士及钟期荣博士，在跑马地成和道自资创立树仁书院，为中学毕业生提供升学机会。树仁书院于1976年正式注册为专上学院，定名树仁学院。树仁学院于2006年12月19日根据专上学院条例（第 320 章），获香港特区政府行政长官会同行政会议，批准正名为 “香港树仁大学” （仁大），成为本港首间私立大学。仁大一直秉持校训敦仁博物的精神，推行仁者教育，在培育学生拥有卓越知识及技能的同时，也成为仁人君子。 目标 为香港社会不同行业的实际需要，训练有能力及全面均衡发展的年轻人； 推广人文精神及学习自由，并对香港之高等教育作出承担；及 以身作则体现人文精神之德行及修养 使命 传承及弘扬传统中华文化 培养学生全面均衡的品格，在社会、学术及个人生活上，尽显潜能； 提供知识及思考训练，发挥独立批判思维； 结合理论及专业知识，为社会制造合适的人材。 校训 「敦仁博物」─　寄寓莘莘学子成仁德兼备的君子。推己及人，方为仁者。 「敦仁」就是培养仁者的精神，以严律己，以宽厚诚信待人，做到「己欲立而立人，己欲达而达人」。而「博物」，是指为学要博大又要浚深，不可马虎，为将来治学及服务社会打好基础。

学校介绍 学校属性 —广东肇庆航空职业学院是广东省人民政府批准，国家教育部备案，广东省教育厅直属的全日制普通高等职业院校，是广东省唯一一所省属航空类民办高职院校。位于粤港澳大湾区内，背森林公园，紧靠白云机场、珠三角枢纽机场等航空业聚集地。 学校规模 —学校规划用地800余亩，校舍面积45万平方米，在校生2万多人。目前用地 306亩，在校生8000多人，8个二级学院，57个专业。教学楼、实训楼、学生公寓、教师公寓、图书馆、食堂、商业中心、运动场等教学生活设施配套齐全。 招生规模 —学校代码为14761。学校以航空特色为主，2021开始面向全国招生，到2023年新生录取达6200余人。学校招生规模一步一个台阶，稳步增长，生源质量不断提升。 专业设置 —学校以航空运输类专业为主，装备制造、财经商贸、医药卫生、电子信息、文化艺术等专业群协调发展。坚持“前沿、交叉、急需、特色”的专业群设置原则，使专业群布局与产业发展高度契合。 师资力量 —学校以“德高、学高、技高”为目标建设师资队伍，目前拥有教授、博士、研究生导师，全国优秀教师、省级教学名师、省级特色专业建设带头人，国家级职业技能考评员、国家职业技能大赛评委、资深专业技术专家、五星乘务长等。 实训场所 —集团投入约2亿元建设航空实训基地，将成为具备专业课程教学、专业技能培训、岗位进阶考级、设备知识博览、科普教育体验、航空特色观光等六大功能的综合体。目前已有波音、塞斯纳等飞机和各类教学实训设施设备。 社会平台 —学校坚持以就业为导向，积极实施“产教融合、校企合作”，与国内外多家顶尖企业、民航单位建立了紧密的合作关系，与数家航空公司、机场以及中国邮政速递等单位建立了多个基地，为学生实训和就业提供条件。 学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向。以“需求为源、育人为本、打造品牌、多元发展”为办学理念，以“聚焦航空、突出实训、知行合一”为办学特色，秉承“惟正惟新，求知求实”的校训，在服务行业和地方经济社会发展中，朝着建设一所有规模、有特色、有影响力的航空类本科层次高等职业院校而努力奋进。

学校介绍 2021年5月10日，教育部正式下发《教育部办公厅关于公布实施专科教育高等学校和成人高等学校备案名单的函》，公布了2021年度省级人民政府审批新设、更名、合并调整、撤销的专科层次高等学校和成人高等学校备案名单，其中，汕头市新设广东汕头幼儿师范高等专科学校获得批复，计划于2021年秋季正式开学（学校代码：14757）。 优化教育布局解决粤东地区幼教资源配备需求 近年来，在省委、省政府的高度重视下，学前教育事业迅速发展，同时，全省入园幼儿人数不断增长，对全日制专科及以上学历师资需求越来越大。尤其在粤东地区，现有的学前教育教师培养层次和规模已不能满足学前教育快速发展的需要。广东汕头幼儿师范高等专科学校作为一所专业化程度高、具有相当规模的幼儿师范高等专科学校，在为区域学前教育提供较大数量优质师资的同时，还将成为学前教育理论研究和实践研究的重要力量，进一步加强粤东地区学前教育合作发展的层次和水平，全方位深化粤东地区学前教育高质量发展。 坚守师范属性明确高质量学前教育特色办学定位 广东汕头幼儿师范高等专科学校建设项目是广东省“十三五”规划重点项目，是汕头市人民政府举办、广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制公立幼儿师范院校。学校以“善教乐学、守正创新”为核心办学理念，以“协同育人促发展，特色创新树品牌”为办学思路，秉持“敬业、亲师、博习、通达”校训，致力于建设成为一流的幼儿师范高等专科学校，培养具有师德理想、教育情怀、扎实学识、实践能力和创新精神的学前教育、小学教育优质师资及高素质应用型人才。 专注宜学宜教打造高规格智慧人文校园 广东汕头幼儿师范高等专科学校选址汕头市濠江区东湖教育园区，地理位置优越，依山望海。学校占地约405亩，包括教学、行政、生活、后勤四个分区。学校总体布局合理、功能分区清晰、交通便捷、造型新颖、环境优美。校区规划打破了传统大学校园里的兵营式和行列式，因循地势将建筑融于自然之中，同时也将更多的自然释放给原始的树木和草地，更加符合海绵城市的生态理念。设计在功能布局、建筑形态、文化特质、景观氛围上遵循“因地制宜”、“以人为本”的基本理念。学校各个区域的建筑形成组团，依山势高低错落分布，最大限度的保留了山体自然景观，营造了山海交融的空间氛围。 深耕核心专业构建政校行企协同体系 学校首批开设具有教师教育特色的学前教育、小学语文教育2个专业和体育保健与康复、音乐表演两个非师专业。学校致力构建政校行企协同体系，已建立多家固定的校外实习实训基地，以满足各专业学生实践教学需要。学校致力于建设成为立足汕头、服务粤东、面向广东，以学前教师教育为主，小学教师教育与继续教育为辅，相关专业协调发展、特色鲜明、示范全省的幼儿师范院校。 设立广东汕头幼儿师范高等专科学校是广东省及汕头市践行习近平新时代中国特色社会主义思想、办好人民满意教育的使命担当，有利于全省形成更加完善的高等幼教师资培养体系，推动汕头市乃至粤东地区幼儿教育发展，培养急需的学前教育师资队伍，为汕头市建设区域教育高地创造更好条件，成为能发挥示范作用的品牌高校，助推省域副中心城市建设。同时，学校落户濠江区，是科学规划布局濠江职教园区的具体举措，将完善濠江区东湖教育园生活型服务、学术等配套设施，有效促进形成高质量生态环境、高品位文化活动、高科技产业开发、高品质生活服务为一体的东湖教育园。

学校介绍 香港科技大学（广州）是一所经国家教育部批准设立的内地与香港合作大学港科大(广州)是《粤港澳大湾区发展规划纲要》及《广州南沙深化面向世界的粤港澳全面合作总体方案》颁布实施以来成立的首家具有独立法人资格的内地与香港合作办学机构，于2022年6月正式成立。香港科技大学（广州）锐意创新，以发展融合学科为特色，探索创新人才培养模式，以建设成为内地与香港教育融合发展的典范、国际知名的高水平大学为己任，致力于培养面向未来的高水平创新型人才。 书院制/导师制 港科大(广州)本科教育采取书院制的培养模式，书院与枢纽相互协同：枢纽重“教”，侧重于学生学术的发展，以交叉融合学科的模式培养创新之“才”；书院重“育”，侧重于学生为人的培养，以教育之“育”培养“人才”之“人”，先成人，后成才；书院与枢纽共同完成对学生的教育。 创新教学 本科教学将传统的、流水线式的课程设计和教学模式创新为“模块式”的课程超市；在导师指导下，不同的学生可根据个人兴趣和特长选择不同的学习路径，师生共同通过详细记录学生的选课和个人学术发展水平了解学习效果，从而实现“以学生为中心”的个性化培养目的。 多模式学习 “沉浸式教学”和“小组项目式学习”模式，将老师的角色从传统的课堂讲授者重塑为真正的教练和导师，在老师和学生、学生与学生的思维双向反复碰撞中和项目实践中，培养学生的创新思维，帮助学生明确学习目的和目标，并发展个体的主动学习能力，夯实学术创新基础。 融合资源 港科大和港科大(广州)在“两校一体，双校互补”的框架下实行资源共享，如在实验室、图书馆、课程和教师等方面，学校融合内地与香港优质教育资源，以发展融合学科为特色，探索创新型人才培养模式，立足中国，面向世界，矢志建设成为世界一流高等学府。 专业及学科设置 香港科技大学（广州）的学科设置优先考虑国家发展的战略需求和大湾区发展的产业需要，致力于解决当前国家产业所面临的“卡脖子”科技和培养未来科技的创新型人才。学校采用全新的、融合学科的学术架构，以“枢纽”（Hub）和“学域”（Thrust）取代传统的“学院”和“学系”，推动学科交叉融合，大力发展新兴学科和前沿学科。学校目前设有四个枢纽，即功能枢纽、信息枢纽、系统枢纽和社会枢纽，枢纽下共设有十五个学域，即先进材料、地球海洋与大气、微电子、可持续能源与环境、人工智能、计算媒体与艺术、数据科学与分析、物联网、生命科学与生物医学工程、智能交通、机器人与自主系统、智能制造、金融科技、城市治理与设计、创新创业与公共政策等，这些非传统的枢纽及其学域很多都是国家当前或未来所急需的。学校将致力于打破学科之间的壁垒及界限，积极促进不同学科之间的互动以发挥协同效应，创造超越学科的新型综合知识以贡献国家。 师资队伍 香港科技大学（广州）积极面向全球招聘顶尖学术人才，2022年9月开学前招聘的150名教师已经基本到位。办学第一阶段(2022-2027)在全球招聘400名专职教师和200名博士后研究员的计划正在稳妥有序的进行中。在教师延聘方面，香港科技大学（广州）采用与香港科技大学一致的学术标准与学术机制，所聘教师基本都来自于全球前30名的世界一流大学，并切实落实对教师立德树人的根本要求。 两校协作关系 香港科技大学（广州）与香港科技大学将在“港科大一体，双校互补”的框架下开展合作，两校法人独立，财务独立，地位平等。两校在学术规范、师资水平、课程质量等方面保持一致，实现资源共享、优势互补。两校将实现实验室及科研设施高效共享，通过优化资源配置，健全经费和制度保障，形成科研合力，有利于创造更多科技创新成果；两校将推动学生互享课程资源，如果符合两校教务委员会联合学术协商机制所定的要求，香港科技大学的学生可修读香港科技大学（广州）的科目及学位课程，香港科技大学（广州）的学生也可修读香港科技大学的科目及学位课程。 香港科技大学（广州）是教育部建设高水平示范性合作大学的有益尝试，学校融合内地与香港优质教育资源，探索前沿交叉学科建设，创新人才培养模式，对于培养具有国际视野的创新型人才，推动我国高等教育综合改革，促进内地与香港教育的融合发展，服务粤港澳大湾区的建设均具有积极的意义。

学校介绍 国家税务总局税务干部学院（中共国家税务总局党校）大连校区位于海滨城市大连，前身为创建于1984年3月的辽宁税务高等专科学校。原辽宁税务高等专科学校自1987年开始普通高等教育招生，共培养财税和经济类人才近万人。2006年，学校全面开展税务干部教育培训工作，成为全国税务系统三个主要培训机构之一。2011年，税务总局命名学校为“全国税务系统廉政教育基地”。2015年，学校被确定为“中国注册税务师大连培训基地”。2020年6月，作为分校区正式并入国家税务总局税务干部学院（中共国家税务总局党校）。 按照国家税务总局党委关于税务干部学院深化改革的统一部署，大连校区设正处级内设机构6个，其中党政管理部门3个，分别为办公室（党委办公室、纪委办公室）、组织人事处、总务处；教学研究部门3个，分别为教务学工处、税务服务教研部、公共教研部（党建教研部）。 校区内现有教职工156人，其中专职教师51人，大多具有博士、硕士学位，专职教师中有教授5人（其中三级教授3人），副教授30人。校区常年聘请系统内外各级领导和专家学者等兼职教师，形成了一支学历较高、专业较全、经验丰富、专兼结合的师资队伍。近年来教职工出版专著、教材58部，发表学术论文700余篇，完成各级各类科研课题153项。 大连校区占地12万平方米，建筑面积6万平方米，建有2栋教学楼、5栋学员公寓和办公楼、图书馆、多功能馆、学员餐厅、篮球场、学员活动室、运动场等设施，能同时容纳800余人参加培训。共有20个多媒体教室（含2个录播教室）、3个计算机教室、7个研讨教室、1个视频课程录制室。图书馆藏书10余万册，订阅中外报刊360余种。建有1个报刊阅览室、1个图书借阅室和1个电子阅览室，开通6个电子数据库。 作为国家税务总局税务干部学院（中共国家税务总局党校）的重要组成部分，大连校区坚持党校姓党原则，坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，贯彻落实习近平总书记“从严治校、质量立校”党校工作要求，深入落实税务总局党委确定的“国内一流、国际知名”的发展目标和“一体化治理、互补化发展、高端化驱动、国际化拓展、数字化赋能”的发展路径，主动服务税务系统“抓好党务、干好税务、带好队伍”工作大局。以“为税收工作高质量发展提供有价值的培训服务”为职责使命，按照“党建引领、自立自强，立足培训、聚焦税收，防范风险、提高遵从，服务征纳、助力共治”的工作思路，确定面向税务干部和纳税人开展培训的“双轮”驱动模式，打造“线上+线下”的“双线”融合格局。 坚持“以岗位为经，以层级为纬，构建系统化的项目体系”的培训项目建设理念，深入推进教育培训工作向深向实、向高向远。处（科）级任职培训、兼职教师培训（TTT）、各级各类人才库人才递进式培训项目和征管评估、企业所得税、土地增值税、出口退税、税收风险管控、行业专项检查等业务培训项目业已成为校区富有特色的重点培训项目或悉心打造的精品示范项目。新研发党建、纪检、税务稽查、兼职教师等10余个大类30多个分层次、递进式人才专业化培训项目。广泛采用研讨式、案例式、双讲式、实训式、情景模拟式以及学员论坛、大班研讨等教学形式，提升培训实效。 着眼于服务“精诚共治”的总体部署，校区面向纳税人缴费人开展涉税风险研究和培训。以研究为基础、以成果为载体、以服务为宗旨，统筹线上线下，构建业务发展新模式。校区已开设微信视频号和抖音、西瓜视频等新媒体账号，开通小鹅通在线培训平台。陆续推出 “相约星期五”系列公益讲座，面向纳税人缴费人开展涉税风险防控辅导，助力提升纳税遵从度。推出“线上重走长征路”“从一大到二十大”等微视频，助力税务机关开展常态化党性教育。 面对新形势新任务新要求，大连校区将在总局党委和学院党委的坚强领导下，聚焦教育培训主责主业，坚守党校初心，勇担责任使命，大力提高教育培训品质。强化管理、防范风险，着力做好党建引领、教学科研、服务保障等各项工作，深入推进校区教育培训事业高质量发展，努力为税收现代化服务中国式现代化贡献大连校区力量。

学校介绍 哈密职业技术学院是一所全日制公办专科层次的普通高等职业院校。学院于2014年2月在整合全地区优质职教资源的基础上，经自治区人民政府批准、教育部备案成立。 校园占地29.4万平方米，建筑面积11.2万平方米，固定资产近3亿元，图书馆各类藏书近13万册。学院现有计算机898台、网络多媒体教室116个；建有新疆广汇能源有限公司、国投罗布泊钾盐有限公司、喀什地区第一人民医院、哈密宾馆有限责任公司、哈密天马商贸有限责任公司、瑞新会计事务所、哈密华创汽车销售服务有限公司等34个校外实训基地。学院在统筹全区职教师资的基础上，通过引进、聘用高学历高职称人才、提前培养师资、利用河南援疆资源等方式打造了一支合格的师资队伍。学院现有教职工333人，专任教师236人，其中专任专业课教师154人，校内兼课教师31人，校外兼课教师43人；具有高级职称60人，中级职称91人；具有研究生及以上学历42人，本科学历202人；具有双师型教师96人；高职、中职在校生3598人，成人本、专科函授学员1008人。 学院围绕新疆经济和社会发展，根据市场需求，目前设置应用化工技术、工业分析技术、机电一体化技术、电气自动化技术、机电设备维修与管理、护理、汽车运用与维修技术、会计、财务管理、汽车营销与服务10个高职专业和17个中职专业。在未来几年内打造制造类、汽车类、化工技术类、矿业工程类、医药卫生类、财经管理类六大专业群，并逐步增加新能源应用技术类、旅游管理类、公共服务类等专业。 学院坚持规模、质量、效益协调发展的方针，树立外延扩张与内涵发展并重、学历教育与职业技能培训并举的办学理念，学院将通过“订单式”、“现代学徒制”培养等多种方式加强与行业、企业的合作，实现“学生毕业有工作、企业发展有人才、学院办学有生源”的多赢目标；同时开展企业员工培训、技能鉴定、科技开发和服务工作，扩大对外开放和合作交流；计划引进国内外的优质教育资源，提高办学能力和办学水平；按照行业企业技术标准开发专业课程；实施任务驱动、项目导向的教学模式，注重培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位所需的实用型、技术技能型高级专门人才。 通过努力建设，哈密职业技术学院将逐步打造成一所办学条件优良、特色鲜明、疆内乃至西北地区具有一定影响力的高等职业院校。