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学校介绍 上海南湖职业技术学院是教育部批准的公办高职院校。作为上海第一所新型（五年一贯制）高职，南湖职院依托原南湖职业学校雄厚的办学基础，于2021年4月9日正式挂牌成立。作为“以区为主、市区共建、多方参与治理”的先行者，学院由上海市教委和虹口区人民政府共同建设，主要实施面向高中阶段毕业生的三年制学历教育和面向初中阶段毕业生的五年一贯制学历教育，同时开展非全日制学历继续教育和非学历继续教育，开展职业技能培训服务。 南湖职院诞生于国家大力发展职业教育和上海深化教育综改的新时代背景下，坚持社会主义办学方向和党的教育方针，秉持“创业创新，追求一流”的办学精神，确立“厚德 精技 善思 笃行”的校训，培养德智体美劳全面发展的“红色基因+文化素质+专业技能”的高素质技术技能人才。 学院定位明确，特色鲜明，以数字创意、智能汽车服务、健康护理、智慧商旅四大专业群建设，服务虹口产业转型，服务上海“五型经济”定位新格局，服务上海城市数字化转型，服务长三角一体化国家战略，发挥五年一贯的培养优势，打造高质量的现代职业教育，努力成为培养城市数字化转型需要的高素质技术技能人才的摇篮。深度融入产业链、创新链，与各行业头部企业深度合作共建东湖酒店、数字新媒体、现代健康和智能新能源汽车四个产业学院，走产教深度融合之路，协同创新人才培养模式。 学院是全国职业院校数字校园建设单位，全国示范性虚拟仿真实训基地培育单位，中德职业教育全国和长三角汽车职教产教融合创新联盟副理事长单位，教育部中德合作SGAVE项目新能源汽车检测与维修专业试点单位（上海唯一），全国首个“智能新能源汽车”职业方向“岗课赛证”融通示范基地。学院是上海市第一批“元宇宙”重大应用场景职业教育领域课堂项目唯一入围单位，同时也是上海课程思政教学研究示范中心、上海市首批新型技师学院、上海市5G+XR智能（网联）汽车类虚拟仿真示范基地、上海市信息化标杆校建设单位、上海市市级创新创业学院（培育）、上海市“十四五”首批市科技教育特色示范学校。截至2022年底，学院有1个专业群入选上海市高职高专高水平专业群建设单位（2022-2024），2项教学成果奖获2022年上海市优秀教学成果奖一等奖。学院被评为虹口区“北外滩高质量发展、高品质生活、高效能治理”先进集体。 职业教育高质量发展，关键在领军人物和一支双师素质教师队伍。南湖职院拥有一支潜心育人、专业过硬、技能精湛的高素质、创新型的教师团队，各系部都有不同层级并获行业认可的学科带头人。同时，结合技术技能人才培养特点，积极构建一支行业企业大师、资深骨干为主的兼职教师队伍，形成具有职教特点、跨界融合、创新型的双师团队，助推学院内涵式高质量发展。学院现建设有新能源汽车检测与维修技术、数字媒体技术、健康护理等3个上海市级教师教学创新团队，1人入选“东方学者”特聘教授、虹口区领军人才，2人入选市高等职业教育名师工作室、大师工作室（培育），1人入选虹口青年工匠，多人入选市级教师教学创新团队、虹教系统教师专业人才建设梯队。 学院地理位置优越，是为数不多的位于上海中心城区的高职院校。学院共有4个校区，本部位于虹口区三门路661号、东校区位于密云路481号、南校区位于四川北路1702弄32号、西校区位于车站北路730号。

学校介绍 一、历史沿革 大理护理职业学院是2016年3月经云南省政府批准、教育部备案，大理州政府主管的一所医药卫生类专科层次的全日制公办普通高等职业学院，于2019年11月通过省教育厅人才培养合格评估。其前身是成立于1953年的云南省大理卫生学校，经过60多年的办学积淀，已发展成为一所以护理、眼视光技术为优势，健康管理、中医养生与保健、中医康复技术、康复治疗技术为特色，多学科交融的医药卫生类职业学院。 二、办学条件 学院占地462亩，建筑面积13.9万平方米。有教职工300多人，专任教师189人，具有硕士研究生学历及学位的教师50余人，副高级以上职称84人，专任教师中“双师型”教师92人，理论课专任教师学历合格率达到100%。现有各类在校生8000多人，其中全日制在校生6000人，继续教育学员2000多人。 学院现已建成集教学、科研、实训为一体的5.4万平方米“三中心三基地”（公共基础实训中心、专业基础实训中心、心理健康教育咨询中心、护理实训基地、眼视光技术实训基地、康复技术实训基地）；配备有32个门类，208间标准实验室；拥有教、学、练一体化的仿真病房，是融教学、考核、职业技能培训和鉴定功能为一体的实作实训基地，各类实验实训设备总计达4000多万元，图书馆藏书23.07万册。现已安装配备了多媒体语音教学系统、计算机教学系统、教师计算机备课系统、生物信号采集系统、图书馆电子阅览系统、行政办公系统等，开展了远程教育教学，实现了教学手段、设施设备的现代化，初步达到数字校园基本条件。拥有4所附属医院（大理市第一人民医院、永平县人民医院、祥云县中医医院、弥渡县中医医院），10所教学医院，在省内外建成涵盖各专业的60多个教学实习基地，为培养动手能力强的医药卫生类技术技能型高级人才奠定了坚实的基础。 三、专业建设 学院根据区域社会经济建设的需要，围绕地区卫生健康事业发展需求，进一步拓展新专业，打造特色品牌专业、推进精品课程建设，发挥特色专业、精品课程的示范、辐射作用，带动学院专业建设水平的整体提升。现阶段，学院设有护理、助产、眼视光技术、康复治疗技术、中医康复技术、中医养生保健、健康管理、老年保健与管理、医学检验技术专业，其中护理专业、眼视光技术专业及中医康复技术专业为大理州优质建设专业，并稳步推进中医学、针灸推拿、医学影像技术、视觉训练与康复等新专业的申报工作。 四、人才培养 学院根据职业和岗位能力的要求及职业资格标准，以培养学生创新精神与实践能力为出发点，以学生的可持续发展为基本要求，深化校企合作、产教融合人才培养模式，课程体系设计突出“岗课赛证＂，凸显产教融合、“1+X”证书融合的职教特点，组织护士资格考前培训，护士资格考试通过率保持在98%以上；眼视光技术专业高职高专学生高级眼镜验光员、高级眼镜定配工技能等级鉴定合格率达100%；推进“1+X”老年照护证书培训考核试点工作，组织老年保健与管理、健康管理、中医养生保健等专业学生的培训考核工作。每年组织举办“护理操作技能大赛”“推拿按摩操作技能大赛”“验光与配镜操作技能大赛”， 组织鼓励师生参加全国、全省各级各类职业技能、教学成果评比、班主任素质竞赛等比赛，表现突出、成绩优异，极大地提高了学生的实践动手能力，促进了教学质量和学生整体素质尤其是职业素质的提高，学院人才培养质量稳步提升，毕业生毕业去向落实率达97%，学校立德树人根本任务充分落实，人才培养任务有效落地，稳保就业基础任务予以落定。 五、校企合作 学院深化校企合作，推进医教协同发展，与星创视界集团、费森尤斯医疗投资（中国）有限公司等共建了“宝岛眼镜订单班”“费森尤斯透析服务护理菁英班”开展订单培养，与太平洋养老保险公司合作培养老年保健与健康服务专门人才，形成了针对性强、目标明确的人才培养模式，缩短了学生进入企业后的适应期，避免了人才培养的盲目性。学院依托行业，建设保障专业人才培养需要的实验室和完善的实训基地，现已建成校内实验室及实训基地“宝岛眼镜综合实训中心”和“费森尤斯透析服务模拟舱”，为培养动手能力强的医药卫生类高素质技术技能人才提供保障，也为推进学院“双高”建设奠定坚实的基础。 六、对外合作交流 学院注重深化多层次开放办学和国际交流与合作。积极开展与承德护理职业学院、澳大利亚桑瑞亚理工学院等合作办学项目；探索与南亚、东南亚国家开展护理人才培养合作。努力打造在南亚、东南亚有一定影响力的“护理教育和培训中心”“云南省出国护士培训中心”“康体、养老、养生技术技能人才培训中心”“高级眼视光专业人才培训中心”，积极为国际间的院校合作、校企合作、产教融合、师资培养和学生留学等搭建广阔平台。 七、科研成果 学院注重产学研相结合，切实加强科研投入及管理，抓好科研项目质量控制，科研能力水平大幅提升。多年来，学院围绕“以课题促教学，以科研促发展”，鼓励教职工立足教学管理，积极撰写论文、申报各级科研课题，教研科研蔚然成风，教研工作取得丰硕成果。（2021年，教职工共申报15个2022年云南省教育厅科学研究基金项目，其中专项4项，申报校级课题共立项15项，顺利完成了学院第一次教育厅研究基金项目和校级课题项目的结题工作，共结题14项、其中：教育厅8项，校级6项。 在“十四五”期间，学院将在大理州委、州政府及云南省教育厅的正确领导下，主动融入和服务国家“一带一路”合作倡议，坚持“立足大理、服务云南、面向全国、辐射南亚东南亚，培养服务区域经济社会发展的高质量技术技能人才”的办学定位，形成以健康护理教育为龙头的办学特色，主动适应高等教育改革和医疗卫生事业发展的需要，全面贯彻党的教育方针。围绕“特色立院、质量兴院、人才强院、文化育院、依法治院”的发展战略，秉承“立德树人、知行合一”的院训，弘扬“团结奋进、求实创新”院风，以政治建设为统领，以立德树人为根本，以稳中求进为总基调，以改革创新为动力，以狠抓落实为基点，以提升质量为要求，深化内涵发展，强化特色创新，推进全面建成特色鲜明的高水平医药卫生职业学院。

学校介绍 拉萨师范高等专科学校坐落于拉萨市城关区蔡公堂街道白定村2组301号，是西藏自治区唯一的师范院校，也是拉萨市直属唯一的高校。学校前身为拉萨市文教局1964年创办的“师训班”。1975年8月成立拉萨市师范学校。2006年2月经教育部批准升格为拉萨师范高等专科学校（以下简称“拉萨师专”）。 学校占地612.5亩，建筑面积19.86万平方米，2020年8月整体搬迁至现址。学校下设15个二级机构，其中管理部门6个，教学系部7个，教学辅助单位2个。学校党委下设8个党总支，26个党支部。在校生规模4981人。现有学生社团28个。师生员工中，共有藏、汉、回、白、彝等22个民族。 现有教职员工307人,其中专任教师251人。专任教师中，教授12人，副教授65人;研究生学历127人，其中博士4人。建成自治区高校优秀教学团队1个、自治区高校科研创新团队2个，拥有教育部行业职业教育教学指导委员会教学标准修制订专家组成员2名、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会西南地区工作委员会委员1名、自治区教学名师1名、自治区学术技术带头人2名。 学校获得自治区一流专业培育项目1项，自治区级教改研究项目20项，出版教材8部；教师在第五届全国高校青年教师教学竞赛中获得文科组一等奖1项，西南片区教学比赛二等奖1项，自治区教学比赛一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项、优秀奖3项；学生参加专业技能竞赛获全国性奖项19项，省部级奖项20项。 近三年，全校教师共出版学术专著19部，发表学术论文235篇（其中核心期刊论文21篇）；完成国家社科基金、教育部人文社科项目、全国教育规划课题等4项，完成自治区级科研项目28项。目前在研国家社科项目3项，教育部各类项目3项，自治区级各类项目18项。 学校现有文学、法学、教育学、艺术学、理学、工学、管理学7个学科大类，覆盖专科专业13个。致力于培养善保教的学前教育师资和“一专一兼”的小学师资，突出实训实习环节，提升学生职业技能，加强学科、专业和课程建设，大力提升教育质量。近三年学生总体就业率平均95%以上。 学校以服务西藏基础教育发展为办学宗旨，以“培育优良师资、弘扬先进文化”为办学理念，以教师教育和民族文化传承为办学特色。秉承“求实”校训，倡导“学高为师、身正为范”的校风，“言传身教、诲人不倦”的教风，“学而不厌、知行合一”的学风，以“靠得住、用得上、下得去、留得住、教得好、能发展”的西藏基础教育的“四有好老师”“四个引路人”为人才培养目标，努力培养和造就大批思想政治素质高、专业知识扎实、专业技能熟练的高素质专业化的小学和幼儿师资。 在“爱国兴藏、团结奋进、尚德修身、教书育人”的师专精神激励下，学校坚持以科学发展、内涵发展、特色发展为主线，以学科专业建设为根本，以加强党的建设为保障，以队伍建设为重点，以深化改革为动力，以提升人才培养质量为核心，实施“党建统校、人才强校、质量兴校、特色立校、依法治校、开放活校”六大发展战略，大力推进教育教学改革，不断优化教育结构和资源配置，提高办学质量和办学效益，努力把学校建设成为民族团结进步示范基地、社会主义先进文化传播基地、现代化教育人才培养基地。 在学校发展中，得到对口援藏省市北京市、江苏省和对口支援高校东北师范大学、首都师范大学、苏州大学、南京师范大学的大力支持与无私援助，显著提高了人才培养质量。 建校46年来，学校共培养培训各类人才4万余名。经统计，全区52.74%的小学幼儿师资、50.14%的小学幼儿园管理干部出自拉萨师专。全国最美乡村教师宋玉刚、全国名校长布尼玛、世界海拔最高(海拔5573米)的浪卡子县普玛江塘小学唯一女教师嘎玛德庆等都毕业于拉萨师专。 在全体师生员工的共同努力下，学校先后获得“全国文明单位”“全国民族团结先进集体”“全国群众体育先进集体”“全国五四红旗团委”“全国大学生艺术展演一等奖”等多项荣誉称号，涌现出国家级先进个人10名、省部级先进个人30余名、地市级先进个人200余名。 目前,拉萨师专正积极筹备升办本科院校的各项工作，进一步合理明确了学校发展定位，切实突显办学特色和办学主业，逐步加强师资队伍建设，全面提升教学科研水平和社会服务能力，全力加快基础设施建设步伐，积极为开启拉萨师专本科办学的新引擎而努力奋斗!

学校介绍 黑龙江艺术职业学院的前身是黑龙江省戏曲学校，1959年建校，1972年更名为黑龙江省艺术学校，2002年9月经省政府批准，与黑龙江省文化干部学校合并组建黑龙江艺术职业学院，目前是黑龙江省唯一的一所国办全日制综合性艺术职业学院。校区占地面积近10万平方米，建筑面积10.2万平方米。 学院文化艺术底蕴深厚，建校六十多年来培养了一大批全省乃至全国知名的表演艺术家、剧作家，如作家张抗抗；剧作家张明媛、鲍十、李景宽、费守疆；书法家张戈；表演艺术家刘淑琴、赵三凤、白淑贤、邢美珠、李师友；杂技表演艺术家王虹；舞蹈家唐文娟、魏云、邱辉；歌唱家牟玄甫、金曼、刘和刚、于乃久、王邵玫；作曲家王宁、李黎夫；小提琴演奏家薛苏里；音乐制作人李盾；影视表演艺术家刘佳、刘之冰、张国强；画家吴团良、林建群等。被誉为“黑龙江艺术人才的摇篮”。 学院办学层次以高职教育为主、中职教育为辅、成人培训为补充。影视表演专业、舞蹈表演专业为省级重点建设专业；音乐表演专业和舞台艺术设计专业为中央财政支持重点建设专业；舞蹈表演专业2021年通过黑龙江省高水平专业建设项目验收（优秀），2021年底入选黑龙江省第二轮高水平专业群建设项目，为全国高等艺术职业院校骨干专业点；“花棍舞”和东北秧歌被“三部委”遴选为全国民族文化传承与创新示范专业点；2018年，原创舞剧《原风》入选国家艺术基金项目。戏剧影视创作演出的剧目曾获“中国曹禺戏剧奖”、中国戏剧“群星奖”、中国戏曲“小梅花”奖、“中国校园戏剧节”优秀剧目奖等多项大奖。音乐表演（声乐、器乐、民乐）和艺术设计等专业参加全国各类比赛斩获多类大奖。2010年至今学院共荣获各类奖项500余项，其中国家级奖项70余项。2021年10月，学院完成了新校区的搬迁置换工作，在大力改善办学条件的同时，不断加强内涵建设，2022年，在全省教学成果奖评比、全省职业院校技能大赛教学能力比赛和“互联网+”大学生创新创业大赛等重大奖项和赛项评比中都取得了历史性突破，在“双高建设”道路上取得了重要标志性成果。 学院多次被黑龙江省委、省政府评为省级“文明单位标兵”。2021被评为省级“文明校园标兵”。2022年入选首批新时代文明实践省级示范点。作为学院前身的黑龙江省艺术学校，也曾先后多次被教育部、文化部评定为“国家级重点艺术中专”。

学校介绍 山东艺术设计职业学院位于泉城济南，始建于1985年，是目前山东省独立设置的职业院校中唯一一所艺术类职业学院。现已形成五年一贯制教育、三年制大专教育、继续教育等多层次办学格局。办学30多年来，学校坚持“专家治校，名师执教”的办学宗旨，秉承“艺术与科技融合，传承与创新并举”的办学理念，坚持“面向市场，立足岗位，强化技能”的人才培养模式，注重培养学生的职业精神、职业能力，为建成特色鲜明、服务社会的高水平人文艺术类大学而不懈奋斗。 学校目前设有创意设计学院、智慧空间设计学院、美术学院、数字传媒学院、音乐舞蹈学院、航空学院、艺术教育学院、继续教育学院、国际交流学院9个二级学院，1个公共基础部，共计10个教学单位。开设25个专业，包括艺术设计类、广播影视类、机械设计制造类、计算机类、建筑设计类、农业类、表演艺术类、健康管理与促进类、文化服务类、公共服务类、航空运输类11个专业类别；文化艺术大类、装备制造大类、电子与信息大类、农林牧鱼大类、土木建筑大类、医药卫生大类、新闻传播大类、电子与信息大类、公共管理与服务大类、交通运输大类10个专业大类。 学校办学优势 （一）办学底蕴深厚 学校创办三十多年来，在山东省书画学会的领导与支持下，凭借其丰富的社会艺术资源 和务实的办学态度，扎根齐鲁大地，传承传 统艺术、创意创新现代艺术，培养了大批文 化艺术专门人才。截至2021年，累计向社会 输送合格毕业生4万余名，社会影响力逐步提 升。1999年被列入山东省首批国家高等教育 学历文凭考试试点院校，2006年成为山东省 艺术类专业过程性考试院校。学校更是山东 省文化创意产业职教集团副理事长单位，山 东省虚拟现实职教集团副理事长单位，山东 艺术职业教育专业建设指导委员会副主任委 员单位，山东省“齐鲁工匠后备人才培育工 程”选拔培养标准起草单位。 （二）地理位置优越 学校主校区位于济南市天桥区历山北路黄台山南麓，南临小清河风景带，北望黄河，东靠华山湿地，西与黄台文化城为邻，环境优美，交通便利。黄台校区占地205亩，建筑面积10万余平方米，是目前济南市仅有的一所主校区在二环以内的职业院校，极大地方便了学校的外出实践教学。 （三）设施条件完善 学校历来重视硬件条件建设，教学设备先进，教学设施齐全。多媒体教室、学术报告厅、美术馆、专家工作室、美术画廊、形体训练厅、琴房等一应俱全。学校高度重视实践教学,各专业均配备了与专业设置相对应的实习实训室和专家工作室，如“虚拟现实（VR）工程实验平台”“服装工程实验平台”“工业设计实验平台”“媒体融合实验平台”“雕塑陶瓷实验平台”“融媒体中心”“装饰材料展训室”“版画雕刻室”“动漫实训室”，等等。 （四）“学历+若干证书”的多渠道成长成才渠道 为了给学生提供多样化的成才和发展途径，学校坚持育训并举、德技并修的育人理念，先后申请了“少儿硬笔书法技能证书”“空中乘务职业技能等级证书”“民航旅客地面服务职业技能等级证书”“数字影像处理”“电子商务数据分析”等20余个1+X职业技能等级证书考试试点。2021年，当年毕业生获取职业资格证书、职业技能等级证书达95%以上，有力地提高了学生的技术技能，拓宽了学生的就业创业领域。 （五）第二实践课堂丰富多彩 学校始终坚持一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的服务理念，为学生提供了优良的、立体化的生活和学习环境。支持第二课堂实践与第一课堂教学有机结合，支持学术型社团和专业实践社团建设。如篮球社、羽毛球社、乒乓球社、足球社、轮滑协会、大学生记者团、文学社、吉他协会、书画协会、摄影协会、演讲与口才协会、武术协会，等等。 （六）师资力量雄厚 学校高度重视师资梯队建设。经过多年努力，现已形成了一支以专为 主、专兼结合，数量充足、素质过硬的专兼职教师队伍。以“专家治 校、名师执教”为引领，重点建设了一个政治上过硬、专业上突出、 社会影响大的学科专家和艺术名流于一体的学术委员会；由省内外高 等院校资深教授、行业精英担当的学科带头人；由校内拥有双证书， 校企合作单位和行业协会等兼职教师组成的“双师型”队伍。学校还 大力引进国内外知名学府的年轻教师，如中国艺术研究院、中国音乐 学院、东华大学、山东师范大学、山东工艺美术学院、山东艺术学院 等教师，全方位构筑学校人才库。 （七）教学成果显著 学校坚持“让艺术家的卓越成就得以传承，让艺术学子的人生梦想得以实现”的人才培养理念，实行导师责任制，学生按照“双向选择，自愿组合”的原则进入专家工作室学习、创作，实现了教学生产化和生产教学化的有机结合。近两年第7届全国青年美展、第12届和13届全国美展，山东省各类美术、书法、设计、声乐、舞蹈大赛等参展、获奖的我校师生倍增。 （八）品牌建设卓著 学校一直践行“艺术与科技融合、传统与创新并举”的办学理念，以服务省市发展战略为依托，深入实施专业集团化办学，精心打造书画艺术、创新创意艺术设计、音乐舞蹈、数字媒体艺术、航空乘务5个专业群，同时与北京凯文教育集团等企业共建艺术产业学院，2022年均开始招生。 （九）拓宽学生学历提升渠道 学校积极落实教育部纵向贯通、横向融通的办学导向，开设了专升本特色创新培养班，与省内多家知名培训学校签订合作协议，全方位助力在校生直通本科高校，完成学生的升本梦；通过产教融合、校企合作，动态调整人才培养方案；开展同类课程置换、跨专业学分互认、重点课程突破等方法，确保提升渠道畅通；通过与国外高校合作，修业年限内学分互认，支持、鼓励学生到国外留学深造。 （十）毕业生就业创业服务体系健全 学校与各二级学院专门设置了大学生就业与创业服务机构，通过职业生涯规划、就业培训、推荐单位等举措全方位提升了就业率和就业质量，增强了学生创业本领。近年来，我校毕业生就业率一直保持在95%以上，用人单位满意度高；毕业生创业率连续多年保持在5%以上，位居全省高校前列，吸引了越来越多的莘莘学子来我校学习。

学校介绍 河南轻工职业学院是省教育厅直属、公办全日制高等职业院校，坐落于河南省会郑州市，现有三个校区，在校生19280人。学院遵循教育规律，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展为战略、以服务经济社会为导向，加强专业建设，创新培养方式，推进教学改革，提高培养质量，办学质量和效益得到社会的广泛好评，为国家培养了大批德才兼备的人才。 历史沿革 学院办学历史悠久，前身是分别创办于1962年的河南省工艺美术学校、创办于1979年的河南省工业设计学校和创办于1982年的河南省轻工业学校。2001年，经河南省政府批准，三校联合办学，成立郑州轻工业学院轻工职业学院，并于同年录取招生。2017年3月，按照河南省人民政府豫政[2017]26号文《河南省人民政府关于建立河南轻工职业学院等5所高校的通知》，三校合并，独立设置河南轻工职业学院。 专业设置 学院共开设3个本科专业和62个普通高等专科专业。近年来，学院通过对专业结构进行优化调整，构建了以“文化艺术、装备制造、财经商贸、电子与信息、轻工技术、交通运输”6类专业群为基础、以“艺术设计、财经管理、智能制造、机电自动化、电子信息、食品生物技术”重点专业建设为核心、以“专业群对接区域产业群”为引领的新型职业教育培养体系。 鑫苑校区 普通本科专业：环境设计、视觉传达设计（与郑州轻工业大学联办） 普通专科专业：艺术设计、环境艺术设计、视觉传达设计（视觉传达艺术设计方向）、广告艺术设计、数字媒体艺术设计（动画设计方向）、数字媒体艺术设计（数字影视方向）、数字媒体艺术设计（网页和移动端界面设计方向）、书画艺术、工艺美术品设计、摄影与摄像艺术、公共艺术设计、虚拟现实技术应用、动漫设计、陶瓷设计与工艺、民族美术、计算机应用技术、文化创意与策划、影视编导。 嵩山校区 普通专科专业：大数据与会计（注册会计师）、市场营销、网络营销与直播电商、食品生物技术、食品药品监督管理、智能制造装备技术、软件技术、移动应用开发、大数据技术、建筑装饰工程技术、展示艺术设计、计算机网络技术、旅游管理、智能控制技术、机械制造与自动化、现代造纸技术、酿酒技术、人物形象设计、酒店管理与数字化运营，网络直播与运营、数字化设计与制造技术、大数据与财务管理、食品营养与健康、表演艺术、工业互联网应用、研学旅行管理与服务、计算机网络技术（移动互联网应用与开发方向）、新能源汽车检测与维修技术、无人机应用技术。 园田校区 普通本科专业：会计学（与郑州轻工业大学联办） 普通专科专业：高分子材料智能制造技术、模具设计与制造、大数据与会计、现代物流管理、机电一体化技术（工业机器人方向）、电气自动化技术、电子商务、计算机网络技术、数字媒体艺术设计（网络艺术方向）、数字媒体艺术设计（动画视频方向）、视觉传达设计（平面设计方向）、环境艺术设计（室外环境设计方向）、家具艺术设计、室内艺术设计、电子信息工程技术（智能产品开发方向）、人力资源管理、皮具制作与工艺、工业设计、产品艺术设计、人工智能技术应用、金融科技应用。 师资队伍 学院现有教职工749人，其中副教授及以上职称212人、讲师271人，硕士研究生及以上学历268人,工艺美术师及以上为40人。学院注重教师队伍建设，积极开展科学研究，不断推进科技创新，不断深化教育教学和管理体制的改革。为适应高等教育的发展，学院实施了“双师型”、“专家型”教师队伍培养计划，采取自培与选派、长期与短训相结合的办法，促进教师业务素质的提高，学院已拥有“万人计划”哲学社会科学领军人才、中宣部文化名家暨“四个一批”文艺界人才、河南省优秀专家、省委宣传部“四个一批”文艺人才、国家一流本科专业雕塑专业负责人、全国轻工职业教育教学指导委员会委员、教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会委员、河南省教育厅优秀教育管理人才、省级优秀教师、省级骨干教师等一批高学历、高职称、高素质的师资队伍。先后并被评选为河南省职业院校艺术设计专业特色专业点、河南省级“双师型”教师艺术专业培养培训基地、“中国工艺美术大师传承创新基地”、“轻工职业能力评价千人院校”、“河南省美协技能型艺术类人才培养基地”、河南省新闻传播骨干职业教育集团副理事长单位、讯飞星火（认知大模型）产业生态产教融合共同体、数智丝路电商产教融合共同体副理事长单位、全国融媒体行业产教融合共同体副理事长单位、全国数字创意行业产教融合共同体副理事长单位、全国的人力资源和财税服务人力资源是副理事长单位、全国人工智能行业产教融合共同体理事单位。 学院面积 学院现占地面积266.34亩，其中鑫苑校区47.34亩、园田校区76亩、嵩山校区143亩；建筑面积15万平方米。 办学条件 教学仪器设备总值7790万余元；建有多媒体及语音教室40个；图书馆藏近70万册；学生宿舍1613间，其中鑫苑校区331间、园田校区626间、嵩山校区656间。 人才培养 学院拥有校内实验、实习、实训场所91个；校外实习实训基地104个；技能鉴定中心1个，可对52个职业工种进行职业培训和技能鉴定。学院充分利用行业优势，发起并成立了河南省职业教育工艺美术职教集团和轻工职教集团，加强校企合作，探索产学研紧密结合的办学模式。近年，学院先后荣获全国教育系统先进集体、全国轻工职业技术教育先进单位、省级文明单位、省职业教育先进单位、河南省最具影响力的十佳职业院校、毕业生就业指导与就业服务先进单位、省级平安校园等荣誉称号。 社会服务 学院紧紧围绕社会发展需求，服务中原经济区建设和一带一路战略，构建以技能为核心，以就业为导向的课程体系，注重专业知识、专业技术和就业能力的培养。 合作与交流 加强与国际之间的互通交流力度，探讨了与国外学校合作的模式。积极探讨与国外教师沟通交流的形式，积极探讨与国外学校互为培养的方式。学院与美国、英国、澳大利亚、德国、法国、丹麦、瑞典、韩国等国院校开展了国际交流合作，按照国家一带一路战略，派出教师团队到柬埔寨等国进行考察交流和教学交流，组织优秀学生赴美国、英国知名高校研习交流，赴港澳台等地开展夏令营活动。与俄罗斯南联邦大学、法国巴黎高等艺术学院、意大利锡拉库萨“罗萨里奥·嘉里亚迪”美术学院、米兰工业设计学院、米兰法拉利时尚学院和罗马艺术大学等国际名校签署国际合作框架协议并互访,加强了交流，拓宽了视野，提高了人才教育培养质量，提升了学院的国际化程度。 校园文化 学院积极加强校园文化活动指导，营造高品质、富有时代特色的校园文化，着力提升校园文化建设的影响力和渗透力。积极开展第二课堂，开展丰富多彩的文艺、体育活动及思想道德教育、安全教育、法纪教育等。同时，学院注重培养学生的创新精神和实践能力，组建学生社团近50个，为学生综合素质的提升和全面发展提供了广阔的平台。

学校介绍 黑龙江能源职业学院是黑龙江省公办全日制普通高等职业院校，隶属双鸭山市人民政府管理。学校前身始建于1949年11月，具有73年的办学历史。校园占地面积27.3万平方米，建筑面积13.25万平方米。教学仪器设备先进，设备总值6044万元；固定资产总额超10亿元；开设机电一体化技术（电气防爆技术方向）、煤矿智能开采技术、大数据与财务管理、安全技术与管理等34个专业；建有各类实训室89个；在校生7000余人。我校是中国电气防爆技术技能人才培养基地、全国防爆电器职业教育集团理事长单位、中国职业教育国际合作联盟成员单位、中国煤炭职业教育协会常务理事单位、全国煤炭职业教育集团副理事长单位、黑龙江省煤电化职教集团理事长单位、全省高技能人才培养基地、黑龙江省安全生产教育培训基地。 我校以高等职业（大专）教育、中职教育为主体，以技能培训为辅，兼有成人本（专）科教育、中专教育职能，形成了学历教育与非学历教育、培训并存，全日制教育与函授教育、网络远程教育共济的多类型、多层次的办学格局。煤炭类及防爆电器制造类开设专业具有本职业工种的初、中、高级职业技能鉴定资格。 学校的电气防爆技术专业全国领先，安全技术与管理专业被认定为国家级高水平骨干专业，智能采煤技术专业建设全国排头，学前教育专业社会影响力日益增大。能源开发与利用、电气防爆技术、安全技术与管理、现代煤化工四大专业集群2018年被省教育厅纳入全省高校重点支持项目；2019年被列入《黑龙江省加快推进教育现代化实施方案》重点支持项目，同时，我校被确定为黑龙江省职业院校服务“六个强省”建设资源精深加工项目依托院校。2018年8月入选国家现代学徒制试点单位；2019年12月入选省级示范性职业教育集团（联盟）培育单位。黑龙江省发改委、工信厅、教育厅等8部门联合发文《黑龙江省加快煤矿智能化发展的实施意见》（黑发改规〔2021〕1号）提出“加强智能化人才培养，支持煤矿企业与黑龙江能源职业学院校企合作，变招生为招工，深化产教融合，为煤矿智能化建设定向培养岗位需要的技能人才”。 我校确立了面向全国服务好防爆电器制造及防爆电器使用行业、面向全省服务好煤电化及太阳能光伏等新能源行业、面向双鸭山市服务好区域经济社会发展的“三个服务面向”。2021年6月，我校牵头创建的全国防爆电器职教集团入选第二批示范性职业教育集团（联盟）。2021年10月，智慧矿山专业群入选全省第二轮高水平专业群建设项目；智慧矿山虚拟仿真实训基地被省教育厅认定为全省首批职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目。 面向未来，黑龙江能源职业学院将始终秉承“勤思敏行，崇德尚能”的校训精神，以立德树人为根本任务，坚定推进学校走内涵发展、特色发展道路，努力建成行业特色鲜明、服务地方能力突出、拥有若干国内一流专业，跻身全国优质高等职业院校。

学校介绍 红河卫生职业学院(学校代码14413），是2012年经云南省人民政府批准、教育部备案，在原红河州卫生学校基础上组建的一所省州共管、以州为主的全日制公办高等职业院校，2012年5月正式挂牌成立并纳入国家统一招生计划，2015年12月通过云南省教育厅人才培养工作合格评估，2018年7月通过云南省教育厅高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作复核。先后荣获国家级节约型公共机构示范单位、云南省文明校园、云南省民族团结教育示范校、云南省职业教育信息化标杆学校、云南省平安校园等荣誉称号；全生命周期健康护理专业群被列为云南省高水平高等职业学校和高水平专业群立项建设项目；护理团队和药学团队成功入选云南省第一批职业教育教师教学创新团队立项建设单位。 学校占地面积474376.49平方米，总建筑面积162934.96平方米，正在施工建筑面积35085.45平方米，多媒体教室171间，学校教学仪器设备值9848.75万元。 截至2022年12月底，学院共有教职员工506人，有专任教师319人，“双师型”教师163人，硕士及以上学位教师99人，教授、副教授98人；外聘兼职教师325人；有专业带头人（负责人）19名。 截至2022年12月底，图书馆藏书80.5万册，其中，纸质图书39.53万册，电子图书40.97万册。现开设有临床医学、口腔医学、中医学、预防医学、针灸推拿、护理、助产、药学、中药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、眼视光技术、口腔医学技术、中医康复技术、药品经营与管理、老年保健与管理、医学美容技术、健康大数据管理与服务等22个专业，有省级骨干专业1个，省级现代学徒制试点专业8个。构建了基层全科医学服务专业群、健康护理专业群、口腔专业群、药品类专业群、中医康养专业群。 全校全日制在校生总规模达13200余人，其中高职学生10380余人（包含三年制专科、弹性学制、五年制转入高职段）、中职学生2860余人（五年制前三年），有继续教育学生7000余人。学校毕业生就业率常年保持在90%以上，截止2022年学院与省内外190余家医院和医药卫生机构建立了校外教学基地，其中附属医院1所、非直属附属医院3所、教学医院20所，与190余家医疗机构、企业签订了实习合作协议。 学院深入推进医教协同“双主体”育人，创新医学人才培养模式，落实早临床，反复临床的医学人才培养要求。建立了五年一贯制、“3+2”的人才培养模式，积极探索三年制“1.5+1.5”、“1+1+1”医教协同和现代学徒制人才培养，建立中高衔接、职普融通的现代职业教育人才培养体系，开办护理、医学影像技术、临床医学等专业的医教协同班；学院开展“文化+技能”的高职招生制度改革，开展实施教育部“1+X证书”制度试点项目14个证书。 未来，学院将着力打造技术技能人才培养高地、高水平双师队伍、高水平专业群、职业教育信息化标杆学校和继续教育标杆学校。努力实现成为省内领先、东南亚有影响的集教育、培训、科研为一体的沿边特色高水平医药卫生高等职业院校。

学校介绍 阳泉师范高等专科学校坐落在钟灵毓秀、人才荟萃的古州平定上城榆关门内，环境优美，交通便利。东接榆关，南临流杯，西眺冠山，北瞰下城，历史悠久，人杰地灵。 这里的榆关门是汉代名将韩信攻打赵国时的屯兵之处；这里是“文献名邦”古平定州风行教化的冠山书院旧址；这里是阳泉地区第一个中国共产党地方党组织平定中学特别支部的诞生地。 学校2010年3月经教育部批准成立，由原平定师范和阳泉教育学院合并而成，是一所面向全国招生的专科层次的普通高等学校，与山西省唯一的特殊教育师范学校同址合署办公，校址位于平定县上城街。 学校成立几十年来，坚持以“立德树人”为根本任务，以“五育并举”促进学生全面发展，累计培养32000余名优秀师资，为基础教育事业发展做出积极贡献。 学校高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和视察山西重要讲话重要指示，坚持“112356”的总体思路和部署，落实立德树人根本任务，坚持“两化两型”办学理念，围绕“三大历史性转变”，实施“五项重塑性改革”，推进“六项内涵建设工程”，努力把我校建设成为区域一流、特色鲜明的高水平应用型新师范。 学校现占地20.15万平方米，建筑面积11.15万平方米，建有学生公寓楼、办公教学楼各6栋，图书馆、体育馆等文体活动场所3处，学生餐饮中心2个，现拥有高标准校内实验实训室146个，校外实习实训场所88个。学校拥有价值2232.19万元教学科研实习仪器设备，纸质图书24万余册，电子图书17万余册，数字终端790多台，基本实现了教学数字化、网络化，办学条件标准化。学校有内设机构19个，其中：党政管理机构8个，教学业务部门8个，教辅机构3个。另有附属学校1所。学校现有教职工294人，专任教师210人，其中：教授1人，副教授81人，占教师比例39.1%。现有硕士研究生58人，具有硕士学位122人，学科带头人18人，骨干教师34人。专任教师中“双师型”教师98人，占专任教师总数的46.6％。 学校目前开设23个专业，师范类专业有：语文教育、数学教育、英语教育、现代技术教育、美术教育、音乐教育、体育教育、特殊教育、学前教育、早期教育。非师范类专业：社区康复专业、摄影与摄像艺术、摄影摄像技术、大数据技术、工艺美术品设计、康复治疗技术、歌舞表演、网络新闻与传播、中文、旅游英语、智慧健康养老服务与管理、书画艺术、婴幼儿托育服务与管理。 目前，学校面向本省及河北、山东、重庆等13个省区招生，现有学生7474人。 学校坚持“勤奋俭朴，敬业求实”的校训，体现“特色建校、质量立校、人才强校、文化兴校”的办学思路，展望“区域一流、特色鲜明的应用型新师范”的战略目标，展现“特色化、师范型，区域化、应用型”的办学理念，在培养目标上，有目的地实施升学准备教育与就业准备教育；在办学特色上，有针对性地培养学生创新精神与实践能力，学生“一专多能，全面发展”，“一张文凭，多张证书”，“一个进口，多个出口”。 近年来，学校专升本成绩可嘉，多名优秀毕业生考入本科学校。学校每年组织多场招聘会，积极向用人单位推荐，为学生解决就业之忧。连续多年，我校毕业生就业率达91％以上。特别是学前教育、特殊教育两个专业，倍受用人单位青睐，毕业生供不应求。

学校介绍 益阳职业技术学院是2004年经省政府批准、教育部备案，由益阳市人民政府举办的全日制公办高等职业院校（教育部备案编号：13808，在湘招生代码：4743）。前身是1972年建校的国家级重点中专原益阳地区农校和1979年建校的省部级重点中专原益阳地区供销（工贸）学校。2006年6月整体搬入现址（原益阳师专校址）。2016年8月，市政府将益阳商务电子职业中等专业学校划归学校管理。学校紧临迎风桥交通枢纽长张高速出口处，交通便利，环境优美。 校园面积636.29亩（其中高新产业学院104.43亩），建筑面积17.6万多平方米。在岗教职员工492人(不含合作办学单位136人)，其中教授17人，副教授职称87人，博士及博士后4人，硕士研究生174人。有湖南省芙蓉计划——湖湘青年英才项目2人、湖南省科技人才托举工程项目1人，益阳市小荷人才1人。有湖南“楚怡”教学名师2人，湖南省农业职教名师2人，省级中青年骨干教师及培养对象20人，国内访问学者8人，双师型教师207人，有国家级非遗制作技艺大师2人。开设28个专业，现有在校学生10938人。设有11个教学机构、4个教辅机构、10个党政管理机构、2个群团组织。有船舶、奇瑞汽车、汽车检测与维修、工业机器人、财会、电商、农产品检测、园林花卉培植、食用菌生产等100多个实习实训基地。有3个大师工作室、若干个教师工作站。 学校是湖南省楚怡“双高”建设单位，先后被评为全国德育工作先进单位、全国民族团结进步示范单位；湖南省职业教育与成人教育先进单位、民族团结进步示范单位、职业技能鉴定质量诚信先进单位、就业创业工作“一把手工程”优秀单位；是全国数字化财经产教融合共同体理事单位、全国数智财税行业产教融合共同体副理事长单位、全国智慧农业产教融合共同体副理事长单位、全国新能源与智能网联汽车智慧流通产教融合共同体副理事长单位、全国数字商务行业产教融合共同体副理事长单位、全国医药装备制造行业产教融合共同体副理事长单位、全国新一代自主安全计算机系统产教融合共同体成员单位、湖南省农村电商产教联盟理事长单位、湖南船舶工业协会副会长兼秘书长单位、湖南省汽车行业协会副会长单位、湖南省电子电路行业协会副会长单位、中非经贸合作职业教育产教联盟常务理事单位；是湖南省一流特色专业群建设院校、乡村振兴人才培养优质校、“现代学徒制”和“1+x”证书试点院校；是企业人才示范培训基地，船舶焊接、电商、汽车培训基地，全市党员教育、移民、中职教师、新型职业农民培训基地；是湖南省平安建设示范校、绿色学校创建示范单位、文明高等学校、节水型高校、最美高校。 学校以建设特色鲜明的高水平高职学校为目标，坚持“质量立校、人才兴校、品牌强校”办学战略和“以学生为中心”办学理念，秉承“明德、笃学、精技、创新”的校训和“奋楫争先，扬帆致远”的学校精神，坚持立德树人，培养能工巧匠和大国工匠的办学使命，强化“三全育人”，实施“铸魂工程”，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养高素质技术技能型人才。 学校办学特色鲜明。有教育部认定国家骨干专业1个、中央财政支持重点建设专业1个、省级一流特色专业群1个、省级精品专业1个。船舶工程技术、农村电子商务、智慧农业三大专业群入围湖南省楚怡高水平专业群。船舶工程技术专业群是湖南省首批高职一流特色专业群建设项目。坚持开放办学，走产教融合、校企合作之路，与艾华集团、奥士康、艾迪奥电子、三一中阳、湘船重工、口味王、亚光科技、伟源科技、金博碳素、维仕科技、华为、拓维、湖南开鸿智谷、楚天科技、信维声学、银鱼农业、奇瑞汽车、金蝶集团、等企业建立了较为稳定的合作关系。与益阳国家级高新区共建高新产业学院、中南电商学院。与益阳高新区管委会合作，申请地方政府债券1.4亿元，新建高新产业学院校区。与相关企业合作共建华为云、建设工程管理学院。 学校办学质量显著提升。是全省高职院校焊接技术赛项赛点、船舶主机和轴系安装赛点和市级中职学校竞赛赛点学校。近两年，学生参加各类技能竞赛，获得全国性一等奖11个、二等奖9个、三等奖6个；省赛一等奖31个、二等奖71个。教师参加各类职业能力和教学能力竞赛，获国赛（行业赛）一等奖2个、二等奖、三等奖各3个，获省赛一等奖6个、二等奖15个、三等奖25个，获湖南省普通高校就业创业理论研究征文活动一等奖1个。近几年，教师科研获省厅级立项190余项，公开发表论文1200余篇。有省级专业教学资源库项目3个，省级精品在线课程7门，省级优秀教材4部，省级专业教学团队1个。电子商务专业获评湖南省专业论证优秀等次。 学校办学影响持续扩大。近年来，学校建成“铸牢中华民族共同体意识实践基地”，荣获湖南省“5·8人道公益日爱心单位”，学工团队荣获全国妇联“巾帼文明岗”。“百师进百村”助力乡村振兴活动入选了全省高校参与脱贫攻坚“十大典型案例”、第五届省属高等院校精准帮扶典型项目。船舶智造产教融合实训基地立项湖南省“楚怡”产教融合实训基地，湖南省农村电商产教联盟立项湖南省“楚怡”示范性职业教育集团（联盟）。完成湖南省职业教育“楚怡”重点攻关项目。立项教育部高校学生司第二期供需对接就业育人项目3项。立项省级现代职业教育体系建设重点项目13项。《税收管理与筹划工作手册》入选首批“十四五”职业教育国家规划教材。立项“楚怡”行动高水平教师队伍建设项目5项。获评2022年度湖南省“湖湘工匠”培育和竞赛基地、“2022年湖南省普通高校大学生创新创业孵化示范基地”。 船舶与机电工程学院学生支部被评为“全国高校党建样板支部”和“第二批全省高校党建样板支部”，党总支被评为“湖南省高校党建标杆院系”。经济管理学院立项全省高校“三全育人”综合改革试点院系、党总支被评为“湖南省高校党建标杆院系”、团总支荣获“全国五四红旗团总支”“湖南省青年文明号”等荣誉称号。