建东职业技术学院

学校介绍 河北农业大学现代科技学院位于河北省保定市，成立于2001年7月，是经河北省政府批准、教育部确认、由河北农业大学以新机制、新模式举办的全日制本科层次的独立学院。学院坚持理论与实践紧密结合的办学理念，以培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质的应用型人才为根本任务，致力于建设成特色鲜明的适合社会经济发展需要的高水平独立学院。 学院秉承河北农业大学百年学府深厚的文化底蕴，依托河北农业大学优质的教育教学资源和良好的教育环境，落实立德树人根本任务，在持续构建“德、智、体、美、劳”全面培养的教育体系的基础上，实施思政教育精准化，推进教育管理信息化，人才培养质量稳步提升。根据经济和社会发展需求，学院现设置25个招生专业，涵盖“工、理、管、经、文、法”六大门类，已形成相互交叉、文理渗透的学科体系，现有全日制本科生7600余人，累计培养各类优秀人才44000余人。 学院以人才培养质量为立校之本，突出“厚基础、宽专业，高技能、强能力”的办学思想，全面实施“311”人才培养模式和“1+3+N”学分制教学课程体系，课程设置以就业为导向，以人为本，因材施教。强调过程管理，紧抓学风建设。通过入学教育、专业教育、学年审核、中期审核、全员听课等措施，不断完善教学质量监控体系。围绕“一基础、两工程”，以“六率”为抓手，营造良好的学习氛围，不断促进学风建设。学院累计有4700余名同学考取硕士研究生，包括清华大学、北京大学、南开大学、中央财经大学、北京师范大学、中国农业大学等知名院校；700余名同学考取公务员、河北省组织部选调生；4500余名同学进入国有大型企业工作。 学院高度重视创新创业教育，提高学生实践能力。将创新创业教育融入人才培养全过程，注重培养学生的创新精神、创新意识和创新创业能力，开设创新创业相关课程，配备高素质的学科竞赛指导队伍，鼓励和支持学生积极、广泛参与以学科竞赛为主的各类创新创业活动，已经形成科学、规范和系统化的竞赛体系。学院在国家级和省级“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、“创青春”大学生创业计划大赛、机械创新设计大赛、工程训练综合能力竞赛、电子设计大赛、节能减排社会实践与科技竞赛、计算机应用能力与信息素养大赛、计算机程序设计大赛、工业设计创新大赛、沙盘模拟经营大赛、职业生涯规划大赛、航空航天模型锦标赛等各类比赛中屡获殊荣。近五年获国家特等奖1项、一等奖7项、二等奖19项、三等奖127项；河北省特等奖6项、一等奖46项、二等奖86项、三等奖231项。 学院注重文化育人，不断促进学生全面发展。为了丰富校园文化活动，增强学生的文化自信，每年举办以传播和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为主题的读书节、社团文化交流节、魅力女生大赛、大学生科技创新节等特色文化品牌活动，营造学院优良风气，陶冶学生情操，引导学生全面成才。打造“读书节”“国奖面对面”“社团文化交流节”“大学生科技创新节”等特色文化活动品牌，服务学生成长。 经过二十余年的探索与实践，学院已经形成鲜明的办学特色：传承“太行山精神”，服务地方经济社会发展，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质的应用型人才。学院取得丰硕的办学成果，得到社会各界的广泛赞誉，社会影响力不断提升。艾瑞深中国校友会网编制完成的《中国大学评价研究报告》显示，近六年来，河北农业大学现代科技学院有五年位居全国农林类独立学院第一。学院于2016年荣获全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛“突出贡献奖”、河北省普通本科院校大学生电子设计竞赛“优秀组织奖”；自2017年起连续六年获河北省“互联网+”大学生创新创业大赛“优秀组织奖”，并荣获2017年全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛“优秀组织奖”；2021年学院在“第二届河北省TRIZ杯大学生创新方法大赛“中获“优秀组织单位”；2022年学院在农业水利工程及相关专业创新设计大赛中获“优秀组织奖”。自2019年起，学院团委连续两年荣获保定市“高校优秀团委”称号，2020年荣获保定市“五四先进集体”称号。

学校介绍 2001年，阳光学院由爱国华侨林腾蛟先生发起创立，依托国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学福州大学举办。学校于2017年获批硕士学位授予培育单位，共获批3个国家一流专业；连续三年立项国家项目数位居全国民办大学前3，教师发表高水平论文（SCI/SSCI）位居全国民办大学前3。学校教学、科研、育人实力迅速提升，各项重要指标都在全国民办大学前列，综合排名位居全国400余所民办大学前10。 二十多年来，学校坚持高品质办学，为党育人、为国育才。近年引入百名博士，全军优秀博导、少将级专家、国务院特殊津贴获得者、教育部教指委委员等50余位国家级人才，担任学校教学科研骨干，高层次人才水平和实力跻身全国民办高校前3强。目前在校教职工1000余人，在校全日制学生近20000人。学校面向全国18个省市招生，围绕未来科技与现代服务业，共设置39个本科专业，涵盖八个大学科门类。其中，AI、法学、金融等热门专业新生录取分数屡创新高，新生报到率连续2年刷新全省民办大学纪录，超过部分公办大学。 学校努力打造全国一流应用型大学的标杆，坚持“以父母之心办学”，贯彻“成材必先成人”理念，致力于培养健康体魄、阳光心态的一代新人。以扬长教育助推学生自信成长，通过“阳光悦跑”、“阳光悦读”等丰富多彩的育人活动，帮助学生养成终身受益的良好习惯。以真题真做领跑实训实战，通过“我的大学”个人成长微电影、阳光文化月等针对性的技能提升，打造“能说会跑，能拍会写”等一技之长。学校为学生提供考研升学、就业创业“两大赛道”，聚集校内外各种资源，全校一共配备3500名学业、成长“双导师”。办学21年，学校已培养35000名优秀校友，其中涌现出包括：华中科技大学85后的博士生导师、360首席安全官、高校骨干教师、进入上市辅导期的公司创始人等一大批职场达人、创业达人。

学校介绍 湖北交通职业技术学院是经湖北省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校，由湖北省交通运输厅主办，1953年建校，2001年升格为高职院校。学校是国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”建设单位、全国交通职业教育示范院校和湖北省示范性高等职业院校，是海军、空军、武警定向军士培养基地，是全国高等职业院校服务贡献50强院校、全国60所高职院校服务贡献典型学校、100所高职院校学生发展指数优秀院校，是湖北交通职业教育集团理事长单位，也是湖北省公路交通职业教育品牌院校。 学校以“重德、励志、笃学、尚能”为校训，坚持“立足交通，面向社会，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走产学研结合之路”的办学指导思想，坚持“育人为本、德育为先，质量为本、技能为先，以人为本、服务为先”的教育教学和管理理念。70年来共培养毕业生13万余名，为交通运输事业和社会经济发展提供了重要人才保障，被誉为“湖北交通人才的摇篮”。十七大和十八大代表、全国劳动模范、全国交通工程技术人员的楷模陈刚毅是学校毕业生的杰出代表。 学校面向全国招生，现有全日制在校生1.5万余名（其中，与海军、空军、武警联合培养军士近2000名）。校园占地面积1469亩，拥有完备的现代化、数字化的教育教学基础设施和先进的现代教育教学设备，实习实训设备总值1.77亿元，校内建有31个实训基地、162个实训室，校外建有229个实习实训基地。其中：国家紧缺人才培养基地1个，中央财政支持的国家实训基地3个，省级实训基地6个，教育部-中兴通讯ICT行业创新基地1个。 学校设有公路与轨道学院、汽车与航空学院、交通信息学院、物流与交通管理学院、航海学院、建筑与艺术设计学院、公共课部、马克思主义学院、继续教育学院等9个教学单位。开设54个专业，以交通运输类为主，其中：国家级高水平专业群1个、国家级示范专业点3个，国家现代学徒制试点专业2个，省级重点专业7个，省级示范专业4个，“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”专业3个，“湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目”专业3个，交通运输主干专业1个，湖北省品牌特色专业10个。学校与全国知名企业合作开办有“中交班”“宝马班”“丰田班’“顺丰班”“武汉地铁班”等68个冠名订单班，涵盖70%的专业、60%的学生。 学校现有教职工600余名，其中：全国优秀科技工作者1人，全国交通职业教育专业带头人2人，全国交通运输职业教育教学名师2人，交通运输部青年科技英才3人，黄炎培职业教育杰出教师2人，湖北名师4人，楚天园丁1人，湖北省创新创业人才1人，湖北省新世纪高层次人才1人，楚天技能名师23人，湖北省师德先进个人2人，湖北名师工作室主持人1人，湖北省职业教育技能名师工作室主持人2人，湖北省高校教学团队3个。还建立了由700多名行业企业技术骨干组成的兼职教师库。 学校是世界银行资助在亚洲成立唯一的“道路安全培训中心”所在地，是囊括丰田T-TEP学校所有奖项的全国唯一高职院校，是代建高速公路建设项目全国唯一的高职院校，是全国信息技术应用培训教育工程（ITAT）培训基地，是华中地区首个沃尔沃建筑设备能力发展基地，也是湖北省唯一的教育部-中兴通讯ICT（信息通信技术）行业创新基地。 学校依托“双平台五中心”积极开展科学研究，主动为行业和社会提供技术服务、培训、技能鉴定，年培训30000人次、职业鉴定4000人次，近3年承接的各类技术服务合同值超亿元。主持省级及以上教学科研研究项目66项，获授权专利和软件著作权25项，编制团体标准3项，先后荣获国家级教学成果奖3项，省级教学成果奖9项。 学校是全国交通职业教育先进集体、全国交通行业文明单位、全国高职高专院校科研工作先进单位、全国高等教育学籍学历管理工作先进集体、国防教育特色学校、全国援疆代建工作先进单位、全国职工教育培训优秀示范点、交通运输管理干部培训平台优秀单位、湖北省职业教育先进单位、湖北省文明单位、湖北省征兵工作先进单位、湖北省职业技能鉴定先进单位、湖北省普通高校招生工作先进集体、湖北省普通高校毕业生就业工作先进集体、“就业湖北”先进高校、湖北省依法治校示范校、湖北省平安校园，并荣获“湖北五一劳动奖状”。

学校介绍 天津师范大学津沽学院是经国家教育部批准、按照新型办学模式和运行机制举办的全日制本科层次独立学院。学院地处天津市第三高教区，坐落于天津师范大学校区内，共享母体校优质的教育资源。津沽学院坚持"以人为本，从严治校，以就业为导向，以质量求生存，以特色谋发展"的办学理念，同时秉承母体校天津师范大学的优良传统和校风，努力为社会培养高素质的应用型、复合型专门人才。 学院于2005年成立并开始招生。学院招生纳入全国普通高校统一招生计划，施行学分制管理，三至六年弹性修业年限，修满学分成绩合格者，颁发天津师范大学津沽学院毕业证书，符合学士学位授予条件者，授予天津师范大学津沽学院学士学位，毕业信息与学位授予信息实行教育部网上注册。目前，学院有来自全国28个省（区、市）近6000名在校生。学院现有11个教学单位，共有30个专业（方向），专业设置涵盖文学、理学、工学、管理学、经济学、法学、教育学及艺术学8个学科门类，分别归属14个一级学科：中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类，数学类，计算机类，工商管理类、旅游管理类，经济与贸易类，法学类，教育学类，美术学类、设计学类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类。 学院高度重视师资队伍建设，依托天津师范大学的优质资源，通过严格的教师招聘与遴选程序，有计划、有步骤地引进各种优秀人才，不断改善和优化师资队伍的学历、学缘、年龄和职称结构，构建了一支高水平、有爱心、重职责的专兼职教师构成的师资队伍。其中，具有高级职称教师的比例占主讲教师的40.2%，硕士及以上学历教师占教师总数的60.2%。强大的师资力量保证了课程质量以及实践、实训教学的需要，为教育教学改革和培养高素质的应用型人才打下了坚实的基础。学院现有三类教职工共计611人。一是自有专任教师192人，其中自有专任教学岗教师111人，自有专任管理岗教师77人，自有专任工勤岗人员4人；二是天津师范大学党委任命和委派的管理干部10人；三是外返聘教师409人，其中退休返聘管理岗教师14人，外聘兼课教师395人。 学院成立之时同步建立学院党组织。目前，学院党委下设19个基层党支部，支部书记和支委全部由自有专任教师党员担任。组织关系在学院的党员共有237名，其中教职工党员150名，学生党员87名。 学院设有各类奖学金、助学金，以激励学生勤奋学习、努力进取，学生受益面达40％以上。根据国家及天津市政府有关政策规定，符合条件的学生，可享受国家或天津市相关奖学金和助学金。 学院秉承天津师范大学严谨的治学风格，致力于培养高素质的本科毕业生，教育教学成果显著。截止目前，累计培养毕业生共11000余名，其中考取国内外高校硕士研究生人数为519人。我院学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生外贸跟单职业能力大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国普通高校信息技术创新与实践大赛、天津市大学生计算机应用能力竞赛、天津市学校文艺展演等竞赛中均获得一、二等奖。几年来，我院学生参加国家各类竞赛获奖170余项，天津市各类竞赛获奖220余项。 学院始终将培养学生就业素质和能力作为教育教学工作的重点，为提升学生就业能力，学院开设就业指导课程；为鼓励学生创业，成立大学生众创空间，以创业带动就业。近年来，学院毕业生就业率始终位于天津市高校前列，高于天津市平均水平。毕业生就业去向主要有企事业单位、自主创业、应征入伍、大学生志愿服务西部计划、大学生村官、“三支一扶”计划、对外汉语志愿者等。 学院制订了一系列切实可行的教育教学管理制度，建立了科学的教师培养机制，制定了科研工作奖励和扶助措施。学院教师和管理干部主持局级及以上课题50余项，院级课题480余项；发表论文660余篇，其中中文核心期刊70余篇；出版著作30部；教职工及集体获得局级以上奖励110余项；参加各类竞赛获奖30余项。 建院以来，津沽学院已拥有良好的社会声誉，办学规模不断矿大，专业、学科实力不断增强，赢得了社会各界的广泛好评，学院由初始阶段逐步向成熟发展阶段迈进。十三五期间，学院坚持“特色立校”的发展战略，深化教育教学综合改革，注重内涵建设，以承担大众化教育为己任，以社会需求为导向，以培养应用型人才为目标，服务地方经济社会发展和京津冀协同发展，力争将学院建设成为国内知名本科层次的独立学院。

学校介绍 广东理工职业学院成立于2005年，是省教育厅直属、以工科为主的公办高等职业院校，是省域高水平高等职业院校建设计划立项建设单位，与广东开放大学实行“一套班子，两块牌子”的管理体制，资源共享，优势互补。学校积极探索多元办学模式，开展三二分段专升本协同育人试点，高职专科与开放教育本科一体化人才培养，与普通高校共建研究生联合培养基地，设有广东省博士工作站，构建了多层次学历提升通道，培养适应经济社会发展和产业转型需要的高素质技术技能人才。 学校设有中山、白云山和南海3个校区。主校区坐落于伟人孙中山故里中山市风景如画的五桂山风景区，占地1000余亩。校园青山环抱，绿荫掩映，优雅静谧，是“广东省绿色学校”。学校为教育部现代学徒制试点单位、广东省依法治校示范校、广东省物联网产业职业教育集团牵头单位、1+X证书制度试点单位，同时是广东省1+X证书制度试点工作办公室挂靠单位。 学校设有马克思主义学院、人工智能学院、工程技术学院（物联网学院）、机电工程学院（标准化学院）、机器人学院、经济管理学院、法律与行政学院（健康产业学院）、文化传播与设计学院、应用外国语学院、公共课教学部、创新创业学院、乡村振兴学院、中职教育部（广东开放大学附属职业技术学院）、汽车工程学院、工商学部等教学单位。全日制在校生1.84万人，其中高职15988人。 学校秉承“自强立德、经世致用”的校训，坚持“开放、全纳、终身、灵活、便捷”的办学理念、“一体两翼三化”的发展战略和“依法治校、创新强校、人才兴校、开放办校、技术立校、质量荣校”的发展思路，以体制机制创新为抓手，构建开放共享的制度体系，推进政行企校四方协同一体化育人，职业教育与开放教育融合发展，积极开展现代学徒制人才培养，建立中高职融通、专本衔接的示范性人才培养基地，全面提高人才培养质量，向建设高水平高职院校的目标不断迈进。 专业建设 学校主动服务和融入健康中国、积极应对人口老龄化、乡村振兴及粤港澳大湾区建设四大国家发展战略，以行业和职业需求为导向，聚焦广东省战略性“双十”产业集群规划，现有在校生专业44个，包括全国职业院校养老服务类示范专业1个、教育部高职教育创新发展行动计划骨干专业2个、中央财政支持建设专业2个、省级高水平专业群4个、省级重点专业1个、省级品牌专业3个，构成了4个省级高水平专业群和5个校级高水平专业群，形成了以计算机网络技术、物联网应用技术、电子信息工程技术、工业机器人技术等工科专业为重点，智慧健康养老服务与管理、财富管理、电子商务等专业为支撑的专业布局。 师资队伍 学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍，现有正高职称33人、副高职称140人、博士66人、硕士522人、“双师素质”教师426人。现有全国优秀教师和全国模范教师6人、广东省高校教学名师2人、“广东特支计划”教学名师1人、广东省优秀教师24人、广东省高校“千、百、十”工程校级培养对象18人，学校是广东省本科高校继续教育指导委员会主任委员单位，9名教师被聘为广东省本科高校教学指导委员会委员；16名教师被聘为全国行业职业教育教学指导委员会及广东省职业院校教学指导委员会委员。12名教师入选广东省高校优秀青年教师培养计划和广东省高等职业院校高层次技能型人才吸引计划。同时，学校还聘请了一批国内外专家学者、学科专业和课程建设领军人物，指导和推进学科专业和课程建设。 人才培养 学校坚持培养“责任意识强、技术技能强、拓展能力强”的高素质技术技能人才。办学多年来，学校累计为经济社会发展输送毕业生超过5万人。学校毕业生去向落实率平均达到98%以上，用人单位满意度92%以上，位居全省高校前列，就业呈现毕业去向落实率高、就业质量高、就业满意度高、专业对口率高、职业期待吻合度高、可持续发展能力强的“五高一强”态势。近5年来，学校获得全国职业技能大赛一等奖1项、二等奖1项，三等奖4项，“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛特等奖2项，广东省职业院校技能大赛一等奖36项。 教学科研 近年来，学校获首届全国教材建设奖二等奖1项，省级教学成果奖特等奖1项、一等奖3项、二等奖9项，连续数年在全国教师教育教学信息化交流活动中获佳绩。学校是全国行业职业教育教学指导委员会民政教指委副主任委员单位、广东省职业院校高职公安司法与公共管理类专业教学指导委员会主任单位，建有粤港澳大湾区老年教育研究基地、粤港澳大湾区农业标准化战略研究基地、智能机器人产教融合创新中心、无人机产教融合创新平台、广东珍稀剧种协同育人基地，主持国家级、省级社会工作专业教学资源库。承担省厅级及以上项目220多项，其中国家社科基金项目3项、全国教育规划项目2项、教育部人文社科项目4项、广东省重大科技项目2项、广东省自然科学基金项目1项、广东省哲学社会科学规划项目20多项；获广东省普通高校人文社科重点研究基地、广东省普通高校“服务乡村振兴计划”重点领域专项、广东省普通高校人文社科重点项目、广东省普通高校人文社科创新团队、广东省普通高校重点平台项目等10余项；承担各类横向项目约100项。获得专利、软著等近200项，发表高水平学术论文近400篇。 创新创业 学校将创新创业教育融入人才培养全过程，构建创新创业教育普及化、融合化、专业化并行发展的“三化并进”教育体系；推动创新创业教育与专业课程教学融合，建设基础启蒙类、兴趣引导类、知识技能类、实践实训类梯级课程体系。搭建教育物联网创新创业孵化基地，与“政校行企·万讯创新创业学院高校联盟”共建创业就业公共服务平台。 办学成绩 学校拥有国家职业技能鉴定所1个，省级优秀教学团队6个，省级教师教学创新团队1个，省级精品（在线）开放课程10门，省级精品资源共享课7门，省级精品视频公开课1门，广东省高等学校思想政治理论课优质课程2门，省级教改项目53项，省级教学标准1项，省级示范性产业学院1个。学校建有各类实训基地34个，其中省级实训基地9个、省级公共实训中心3个。学校与187家企业单位建立合作关系，共建校外实践教学基地167个，其中省级大学生校外实践教学基地12个。 校址：广州市越秀区下塘西路1号 邮编：510091 电话：020-83502785 传真：020-83594914 中山校区：广东省中山市五桂山区丹桂路3号 邮编：528458 电话：0760-89911528 传真：0760-89911720 白云山校区：广州市越秀区云泉路162号 邮编：510500 电话：020－37369978 传真：020－37369978 南海校区：广东省佛山市南海区桂城南新三路2号 邮编：528200 电话：0757-86760406 传真：0757-86393994

学校介绍 重庆工业职业技术学院是由重庆市政府举办、重庆市教委主管的全日制公办普通高等院校。学校前身是重庆机器制造学校，1956年，由原国家机械工业部创建；2000年，重庆机器制造学校和重庆机械职工大学合并升格为重庆工业职业技术学院；2006年获批为首批28所国家示范性高职院校建设单位；2010年整体搬迁入住渝北空港；2019年获批中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位（B档）。 学校共有渝北空港校区、南川校区两个校区，占地1669.26亩，建筑面积68.81万平方米。现有全日制在校学生17000余人，图书276.74万册（其中纸质图书135.74万册，电子图书141万册），教学科研设备值38107.48万元。设有机械工程与自动化学院、车辆工程学院、电子与物联网工程学院、人工智能与大数据学院、建筑工程学院、设计学院、轨道交通与航空服务学院、化学与制药工程学院、经济与管理学院、马克思主义学院（思想政治理论课教学研究部）、通识教育学院（体育工作部）11个二级学院和教学单位，开设53个专业。 学校先后三次被评为全国职业教育先进单位，在中国教育质量评价中心、武汉大学中国科学评价研究中心等联合研发的2020年中国高职高专院校竞争力排行榜中位列全国第9位，并获得全国职业院校“教学管理50强”“学生管理50强”“育人成效50强”等6个“50强”荣誉称号，办学成效显著。获批国家“双高计划”高水平学校B档建设单位、重庆市“双高计划”高水平学校A档创建单位。在《2021中国职业教育质量年度报告》高等职业教育五个质量维度，学校荣获高职院校教师发展指数优秀院校、高职院校学生发展指数100所优秀院校之一、高职院校服务贡献典型学校。 办学理念先进。学校始终坚持党对教育事业的全面领导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，秉承“工成于思，业精于勤”的校训，坚持“以行业为先导，以能力为本位，以学生为中心，以就业为目标”的办学理念，大力实施“党建领校、专业立校、人才强校、科研兴校、文化铸校、开放活校、基建固校、依法治校”八大工程，深化产教融合、校企合作、工学结合，发挥学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流作用，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。 区位优势明显。党中央对重庆实施“两点”定位、“两地”“两高”目标，要求发挥好支撑、带动、示范“三个作用”。作为直辖市的重庆，是国家物流枢纽、西部大开发重要战略支点，“一带一路”和长江经济带联结点，正在加快建设内陆开放高地、山清水秀美丽之地，努力推动高质量发展、创造高品质生活；正在推动成渝地区双城经济圈建设，是构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的一项重大举措。学校位于第三个国家级新区、内陆唯一国家级新区—两江新区腹地，地处重庆临空经济示范区，紧邻中国（重庆）自由贸易试验区、仙桃国际大数据谷，空港工业园、龙兴工业园、水土工业园区，产教融合、科教并进的背景极为深厚，学校区位优势明显。 党建引领发展。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高质量党建促进学校教育改革高质量发展。落实党委领导下的校长负责制，领导班子连续6年在市管领导领导班子年度考核中均获评为优秀，并获全市嘉奖。近五年，先后在高校党建示范创建和质量创优工作中，建成全国（培育）样板支部3个，标杆院系1个，建成重庆市标杆院系、样板支部、“双带头人”教师党支部书记工作室等5个，获评重庆市先进基层党组织1个，重庆市教育系统先进基层党组织1个。党建带团建群建成效明显，学校团委获评为“全国五四红旗团委”，学生会当选中华全国学生联合会第二十七届委员会委员团体（重庆市唯一入选的高等职业院校），6个职工小家获评为重庆市“先进职工小家”。 专业建设一流。学校面向中国制造转型升级关键领域，凸显产业支撑型专业特征，构建了以服务先进制造、汽车产业等为主要特色的专业发展体系。专业设置与“2+6+X”先进制造业产业集群和现代服务业发展契合度达92.3%。现有国家双高专业群2个，国家示范院校建设专业5个，央财支持服务产业发展能力建设专业2个，市级双高专业群4个，全国职业院校示范专业点2个，高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）骨干专业7个，市级服务产业发展能力建设专业（专业能力提升项目）3个，市级骨干专业11个。主持国家级专业教学资源库建设项目2个。 育人成效显著。学校以培养高素质技术技能人才为目标，持续落实立德树人根本任务，以“四个育人”为基础，抓牢抓实“三全育人”工作。学校是国家首批现代学徒制试点单位、1+X证书试点单位。毕业生就业率连续多年保持在96%以上，多项人才培养质量指标位居全国高职院校前列。近千名毕业生进入中国工程物理研究院、中国航空成都飞机有限公司等全国顶尖级科研单位和知名企业。30余名毕业生作为企业技术代表赴“一带一路”沿线国家开展技术服务。学生荣获全国职业院校技能大赛奖129项（一等奖21项），中国技能大赛奖9项（一等奖3项），人社部国家级一类赛事奖14项，高教社杯全国大学生数学建模竞赛奖4项（一等奖2项）；2022年国家金砖职业技能大赛奖3项；全国青年岗位能手17人；全国高等职业院校体育竞赛奖17项（一等奖8项）；国家级创新创业大赛奖一等奖10项。全国青年职业技能大赛决赛（学生组）20强5人，其中前五2人。“中国电信奖学金•飞Young奖”“中国大学生自强之星”各1人。 名师巧匠辈出。学校坚持人才强校战略，培育打造一大批杰出人才和高水平团队。现有教职员工1000余人，副高以上职称或博士学位人才400余人，具有博士、硕士学位教师占专任教师总数78.8% ，“双师型”专任专业课教师占比近90%。 建成国家级教学团队1个、首批全国高校黄大年式教师团队1个、国家级职业院校教师教学创新团队2个、国家级技能大师工作室1个、国家级职业教育“双师型”教师培训基地（2023-2025年）1个，重庆市高校黄大年式教师团队3个、教学团队6个、市级技能大师工作室2个、“双师型”名师工作室1个。拥有国家“万人计划”教学名师、全国技术能手、全国优秀教师、全国最美教师、享受国务院政府特殊津贴人员、全国第五届黄炎培杰出教师，“巴渝特级技师”、市级英才计划教学名师、技术能手、高校巴渝学者、最美巴渝学者、高校中青年骨干教师等100余人。 教学成果丰硕。学校坚持产教融合发展主线，持续深入推进教育教学改革。荣获国家级教学成果奖5项，重庆市教育教学成果奖特等奖、一等奖及其他奖项16项；国家级精品课程3门、精品资源共享课1门、在线精品课程6门，市级在线精品课程23门；荣获全国首届教材建设奖、全国优秀教材二等奖两项、职业教育国家规划教材24本；荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛8项；荣获中国技能大赛3项；荣获人社部国家级一类赛9项；5名教师荣获“全国技术能手”称号，2名教师荣获“全国青年岗位能手”称号。现建有国家级实验实训基地12个，省级实验实训基地12个，校内实训室204个，校外顶岗实习基地214个，为学生成长积极搭建实习实训平台。 科研创新水平高。学校深入推动科研与创新发展，全面提升科技服务能力。建有教育部协同创新平台2个，市级以上科技创新平台14个，市级创新团队（群体）2个，校级科技创新平台16个；获批重庆市博士后工作站1个；荣获省部级以上科技进步和发明奖5项，重庆市教育研究成果奖6项；立项市级以上课题600余项；发表SCI、EI等高水平文章1300余篇；国家专利授权2291件（发明专利500余件），专利保有量连续三年居重庆市高职院校第一；软件著作权50项。 培训服务卓越。学校高度重视职业培训和社会服务工作，坚持学历教育与职业培训并举并重。学校是人社部国家级高技能人才培训基地、中华全国总工会职工培训示范点、首批国家级职业技能鉴定所、全国第一批示范性职教集团（培育）单位和重庆市首批社会培训评价组织。近五年，横向技术服务与培训年均到账经费超过2000万元；年均非学历培训人次数是全日制在校生数的2倍以上；依托校内建有的重庆市汽车动力系统测试工程技术研究中心、数字化设计与制造重庆市高校工程中心、模具制造重庆市高等职业技术院校应用技术推广中心等6个市级科技创新与成果转移平台，为中国航空成都飞机工业集团、长安工业集团等市内外企业提供技术服务近百项，为企业年增产2000万元以上，年度成果转移转化收入超过2000万元。 文化底蕴深厚。学校立足“文化引领、‘三匠’育人”核心文化理念，明确核心文化理念内涵，构建形成了完善的工业文化建设体系，全方位发挥育人作用。学校是教育部职业院校文化素质教育指导委员会副主任单位、校园文化建设专委会主任单位，牵头成立全国首家职业院校劳动教育研究院，是首批全国职业院校工业文化研究院成员单位、劳动教育研究院成员单位、红色文化研究与教育联盟副理事长单位。获批重庆市文明校园、重庆市“三全育人”综合改革试点高校。学校获得2021年度全国机械行业思想政治工作守正创新单位、文化建设创新单位、红色故事宣传推广贡献单位，文化建设案例入选教育部和全国机械政研会优秀案例，相关成果在《光明日报》《中国教育报》刊发。学校文化育人建设成果先后荣获国家级教学成果二等奖、教育部职业院校文化素质教育指导委员会特等奖和市级教学成果一等奖。打造“工业文化大观园”，形成“工业文化”品牌，并成为首批全国职业院校“一校一品”校园文化品牌示范基地。 国际交流广泛。学校坚持服务国家战略，通过实施多层次、宽领域的教育国际交流合作项目，不断拓宽合作领域，加深合作层次，国际化水平显著提升。学校是教育部“百千万交流计划”院校，“中国—东盟高

学校介绍 中央戏剧学院是新中国第一所戏剧教育高等学校，是教育部直属院校，是中国戏剧影视艺术教育的最高学府，是国家确定的“双一流”建设高校，是中国高等戏剧教育联盟总部、亚洲戏剧教育研究中心总部和世界戏剧教育联盟秘书处所在地，是世界著名艺术院校。 中央戏剧学院的历史可以溯源至1938年4月10日成立的延安鲁迅艺术学院，至今已经有80余年的历史。1949年12月，中央戏剧学院正式开办，1950年4月2日，召开了中央戏剧学院成立大会，毛泽东主席亲笔题写校名。 中央戏剧学院现有两个校区，东城校区位于北京市东城区东棉花胡同39号，昌平校区位于北京市昌平区宏福中路4号。两个校区总占地面积约23万平方米，建筑面积约18万平方米。 中央戏剧学院设表演系、导演系、舞台美术系、戏剧文学系、音乐剧系、京剧系、歌剧系、舞剧系、戏剧教育系、戏剧管理系、电影电视系、戏剧学系、数字戏剧系。本科专业设置有：表演专业、曲艺专业、戏剧影视导演专业、戏剧影视美术设计专业、录音艺术专业、戏剧影视文学专业、戏剧学专业、音乐剧专业、戏剧教育专业、艺术管理专业、播音与主持艺术专业。学院具有艺术学、戏剧与影视、戏曲与曲艺博士、硕士学位授权点。学院设博士后科研流动站。 中央戏剧学院拥有中国唯一的表演专业领域国家级教学团队、唯一的导演专业领域国家级特色专业建设点、唯一的音乐剧表演教学国家级人才培养模式创新实验区、唯一的戏剧影视类国家级实验教学示范中心。“智能戏剧艺术空间”获批教育部重点实验室建设立项。学院是中国艺术教育促进会、中国话剧协会、中国戏剧家协会导演艺术委员会、国际舞台美术联盟、中国舞美学会、国际舞美组织中国中心、国际戏剧评论家协会中国分会、中国舞台美术教育联盟、中国音乐剧协会教学专业委员会、中国中小学戏剧教育研究中心、中国戏剧文化管理协同创新中心、“一带一路”国家电影教育国际联盟以及世界舞蹈戏剧教育联盟所在地。 在长期的办学实践中，中央戏剧学院坚持现实主义美学原则，继承中华民族美学传统，博采众长，厚基础、重实践，秉承“求真、创造、至美”的校训，致力于为国家乃至世界培养戏剧影视艺术精英人才。学院的毕业生中有相当一部分人已成为闻名中外的艺术家、学者、教授和作家，为中国戏剧影视事业的繁荣和发展做出了卓越贡献。 面向未来，中央戏剧学院将牢牢把握高等教育深化改革、加快发展的重要战略机遇期，努力拓宽办学思路，加大教学质量与教学改革工程建设，加强学科建设和高层次教师队伍建设，推进管理体制机制创新，开展世界戏剧教育的多边交流与合作，不断提升学院的综合办学实力和整体办学质量，努力建设特色鲜明、世界一流的艺术院校。

学校介绍 广东以色列理工学院（英文缩写GTIIT）是由享誉全球的知名高等学府以色列理工学院（英文缩写Technion）与汕头大学（英文缩写STU）合作办学的一所具有独立法人资格的中外合作大学，是我国目前唯一一所理工科中外合作大学，也是以色列理工学院创建的中国校区，坐落于广东省汕头市。 广东以色列理工学院于2016年12月5日由中国教育部批准正式设立，2017年第一年招生，是我国第一所引进以色列优质高等教育资源的具有独立法人资格的中外合作大学，也是目前我国与以色列在教育领域合作的代表性项目。其建设得到两国政府的高度重视，以及广东省人民政府、汕头市人民政府和李嘉诚基金会的全力支持。 广东以色列理工学院将致力建设成为一所高水平、国际化的理工科研究型大学，全面引进全球知名的以色列理工学院的优质教育资源，开展教育教学创新，培养具有创新能力、全球视野和人文素养的卓越工程师和科技人才。广东省人民政府、汕头市人民政府和李嘉诚基金会共同支持学校的设立。 2018年，广东以色列理工学院被列入广东省“高水平大学建设计划”，成为入选该项计划的最年轻的高校。材料科学与工程、食品科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程等四个学科同时被列为高水平大学重点建设学科。 广东以色列理工学院的教学语言为英语，最终将设置涵盖工学、理学和生命科学三个领域的10个专业，在校学生规模达5000人。学校依法授予学士、硕士及博士学位，毕业生将获得广东以色列理工学院的毕业证书、学位证书，以及以色列理工学院的学位证书。 学校现任校长为中国科学院院士、科技部重大科学研究计划首席科学家、美国物理学会会士龚新高教授。 常务副校长为国际知名纳米物理学家、原以色列科学基金会精密科学部主任David Gershoni教授。

学校介绍 武汉船舶职业技术学院溯源于1950年中南兵工局创办的“中南兵工学校”，是新中国创办的首批军工学校。学院历经中南兵工学校、湖北工学院等7个时期，先后隶属于中南兵工局、六机部、中国船舶工业总公司等，1998年成为教育部首批设置的全日制高等职业学校，1999年转由湖北省人民政府主办。 学院坐落在素有“九省通衢”之称的武汉市中心城区，南濒月湖，北临汉水。学院环湖而建，别具现代风格，是莘莘学子求学深造的理想园地。 学院秉承“为国家工业化和国防现代化而奋斗”的初心使命，坚持“兴船报国育英才”的特色发展之路，不断推进内涵建设，办学实力不断提升。学院先后成为国家示范性高职院校、国家优质专科高职院校、中国特色高水平高职学校建设单位(“双高计划”)。 学院是全国技能紧缺型人才培养基地、全国职业教育先进单位、全国国防教育特色学校、全国毕业生就业典型经验高校、全国机械行业骨干职业院校、全国首批实施现代学徒制试点高职院校。学院荣获国家教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀单位、中国职教特色职业院校、全国十大创新性高职院校、全国职业院校魅力校园、湖北省最佳文明单位、湖北省首批文明校园、湖北省大学生思想政治教育工作先进单位、湖北省依法治校示范校等荣誉称号，同时，学院也是全国国防科技工业职业教育实训基地、全国船舶工业职业教育指导委员会秘书长单位等。 学院始终坚持“立足船舶、服务军工、面向社会”的办学定位，“以人为本、质量立院、特色创优”的治校方针，半个多世纪以来，为国家工业化和国防现代化建设培养输送了各级各类人才10万余名。目前，学院适应国家经济建设发展的需要，建成以船舶与海洋工程装备类为主干、现代制造与信息技术类为两翼，土木建筑类、财经商贸类、旅游类、艺术类为拓展的专业体系。学院面向全国招生，现有全日制在校生15000余人，其中有多个专业的军士生和来自“一带一路”沿线国家的留学生。 学院师资力量雄厚，拥有一支素质高、结构合理的双师型教师队伍。其中专任教师559人，副高级以上239人。拥有全国“万人计划”教学名师1名，全国优秀教育工作者1名，全国优秀教师1名，湖北教学名师3名、湖北师德先进个人1名，荆楚好老师2名，聘用楚天技能名师20名。拥有全国党建工作样板教工党支部（立项建设）2个，国家级职业教育教师教学创新团队1个，国家级教学团队3个、省级教学团队5个，湖北名师（技能名师）工作室5个。 目前，学院建有机械工程学院、交通运输工程学院、船舶与海洋工程学院、电气与电子工程学院、经济与管理学院、建筑工程与设计学院、计算机信息技术学院、商务贸易学院、军士学院等9个二级学院，开设50个高职专业。其中国家重点建设专业群2个，国家示范校重点专业、国家优质校骨干专业等国家级专业17个，省级品牌（特色）专业、重点专业25个；国防科技工业职业教育实训基地1个、国家技能型紧缺人才培养基地1个、国家海员培训基地1个；国家级精品课程6门、国家级精品资源共享课5门、省级精品课程25门；国家级职业教育专业教学资源库1个，教育部第一批教育信息化试点优秀项目1个。 学院建有机械制造技术中心、轮机中心、产品创意设计中心、机电一体化中心、汽车实训中心、焊接实训中心、计算机信息网络中心、商务中心等20个校内综合训练基地。拥有船舶建造、船舶机舱仿真、数控加工、机电生产线、计算机网络技术、冷暖空调、酒店管理等108个设施先进、功能完善的实训室。其中，国家财政部重点建设的实训室6个。 风雨兼程跨世纪，砥砺奋进70年，船院人筚路蓝缕，创业如歌。新时期船院人在这块寄托着洋务运动风云人物——张之洞“实业兴国”梦想，近代著名造船专家、兵器专家——徐建寅，新四军军工奠基人——朱毅，中国的保尔——兵工专家吴运铎战斗生活过的热土上，勤奋工作，努力把学院建设成为中国特色、世界水平高职学校。 办学情况 学院坚守“为国家工业化和国防现代化而奋斗”的初心使命，主动增强服务“制造强国、海洋强国、交通强国”等国家重大战略实施能力，助力湖北实现“建成支点、走在前列”战略目标，以“军民融合”为导向不断调整专业结构，主动融入装备制造业、信息技术产业、现代服务业等国家主干产业，形成了服务“海防安全、海河运输、海洋开发、新型工业化”国家战略的“三海一工”的特色专业群体系；学院坚持产教融合建专业，构建了“政军行企校”五方协同育人体制机制，形成了以“与船同行、融学于做”为典型特征的工学结合人才培养模式；学院坚持以“工业化与信息化融合”为导向持续强化内涵建设，大力实施“质量立院”“人才强院”“特色兴院”战略，不断提升专业建设现代化水平，全面提高学校整体办学水平；学院坚持军工特色的文化定位，形成了以“国家利益至上”为核心价值观，军工文化、企业文化、大学文化有机融合的校园文化。 发展目标 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，以立德树人为根本任务，以创新践行新发展理念为根本统领，以深化教育教学改革为根本动力，以服务“制造强国、海洋强国、交通强国”建设等国家战略为根本面向，以深化“军民融合、工业化与信息化融合、产教融合”为根本路径，以促进学生德智体美劳全面发展为根本宗旨，全面完成“双高计划”建设任务，树立全国海洋科技工业职业教育标杆，建成行业旗舰、国际领先的船舶工程技术专业群、轮机工程技术专业群，深度融入湖北加快“建成支点、走在前列”进程，服务“一带一路”建设能力显著提升，建成中国特色、世界水平高职学校，为“制造强国、海洋强国、交通强国”提供高水平系统化支持，为实现两个百年奋斗目标书写亮丽的“武汉船院新篇章”，为世界职业教育“中国标准”“中国模式”的全面形成、应用推广贡献智慧。

学校介绍 　　 空军预警学院组建于1952年，原名空军雷达学院，2011年改建为空军预警学院。学院是全国唯一一所预警监视领域专门院校，全军唯一一所预警监视和电子对抗为主体学科专业的院校，是军队信息能力培训基地之一、国家一类本科军级军事院校，主要承担全军预警系统和空军地面电子对抗部队指挥技术军官及士官培养任务。学院采取“一院四地”办学，院本部位于湖北省武汉市，总占地面积230多万平方米。院区环境优雅、绿树成荫、教学设施完善，是从军报国、学习成才的理想院校。 　　学院在60余年的建设发展历程中，积淀形成了“三个鲜明特色”：与国家预警监视系统发展同频共振的办学特色、集约化培养人才的教育训练特色、“三到一长期”的育人特色。特别是从1975年起，在学员中开展以“三到一长期”为主要内容的献身国防思想教育，在军内外产生广泛影响，1987年，中宣部、教育部、总政治部和共青团中央联合转发学院经验，2009年学院再次被总政治部确定为培育当代革命军人核心价值观重大典型，中央和首都49家新闻媒体集中进行宣传报道。近年来，学院先后被评为全国“党的建设和思想政治工作先进高等学校”、全军首批“教学优秀单位”、全军“学员思想政治教育先进院校”和全军“科学发展观教学先进院校”。 　　学院秉承“忠诚、精武、创新、奉献”的院风和“先知先行，树德树人”的院训，先后为部队培养输送了6万余名指挥技术军官，毕业学员中有20人成长为共和国将军，15人荣获“祖国边陲优秀儿女奖章”，被誉为“雷达兵军官的摇篮”，毕业学员带出的13个基层单位被中央军委和空军党委授予荣誉称号。 　　学院师资力量雄厚，拥有一支学历层次高、业务素质精、梯次结构合理的教员队伍。其中，硕士以上研究生占90%以上，有特聘院士1名，教授、副教授200多名，有全国、全军优秀教师15名，11名专家享受国务院政府特殊津贴。目前，学院拥有3个博士学位授权点、13个硕士学位授权点、3个军队(省级)重点学科、6个军队“2110”工程重点建设学科专业领域和3个一级学科博士后流动站、1个博士后科研工作站。 　　学院建有2个军队重点实验室，以及作战仿真中心、集成训练系统等实践教学平台和全军最大的雷达装备实践训练基地。院区建有标准的田径运动场、多功能于一体的综合体育馆。图书馆藏书50万册，数字图书120万册，是“湖北省研究级文献收藏单位”。建有3万多平米的学员宿舍楼，设有俱乐部、特长练习专修室、乒乓球室等文化活动场所，学员宿舍卫生间、洗漱间、空调等基础生活设施齐全。 　　热忱欢迎有志青年报考空军预警学院!