钟山职业技术学院

学校介绍 　　陕西经济管理职业技术学院是陕西省人民政府批准，国家教育部备案，由省政府领导的正厅级全日制公办普通高等职业院校，与陕西省行政学院为一套机构。院长由省政府秘书长兼任。 　　学院历史悠久，其前身最早为1949年9月成立的西北党校二部，建校已60余年。学院主要以培养应用型现代经济管理，特别是财经类专门人才为主，面向全国10多个省区招生，现有全日制高职在校生3600人，已累计培养毕业生2万余人。与香港公开大学联办的研究生(MBA)教育在册人数100多人。学院设有基础理论教研部、公共管理系、工商管理系、经济系、财务管理系、计算机应用系、外语教研部、电子设备与信息管理处、图书馆、对外合作办公室、干部教育培训研究中心、公共管理与改革研究所、陕西经济研究所等32个处级建制部门。学院学科涵盖经济管理、电子政务、工商管理、财务管理、公共管理、旅游管理、计算机应用等领域，并有财务管理、物流管理、旅游管理、物业管理、人力资源管理、多媒体设计与制作等23个专业。学院主办的《学报》面向全国公开发行。 　　在多年的教学实践中，学院已在许多领域培养出自己的学科带头人，建立了一支门类齐全，符合高等教育的师资队伍。现有教职工430人，其中专职教师170人，副高级职称以上近100人，“双师型”教师71人，并有享受国务院和省政府特殊津贴的专家，聘有一批相对稳定，实践经验丰富、具有较高学术水平的兼职指导教师。 　　学院秉持“敬人敬业，求是求新”的校训，坚持“以职业为根本，以质量求生存，以特色树品牌，以创新促发展”的办学理念，设有国家级、校级等多种奖、助学金，并对特困生提供多种助学保障，为学生成才创造有利条件。学院发挥与省行政学院两校一体的优势，大力推行与行业、企业合作，院内学习与社会学习相结合的开放式办学模式，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，积极探索“工学交替”、“订单式培养”育人模式，采用课堂教学与职场训练相结合、职业技能培训与职业资格鉴定相结合、课业考核与岗位考核相结合的“三结合”教学方式，建立了24个校外实训基地，培养具有良好职业道德、过硬职业技能、较高文化素养和创新精神的职业人才，近年来毕业生就业率一直稳定在85%以上，许多毕业生已成为各级政府、企业的主要领导、部门主管和业务骨干。 　　学院坐落于13朝古都西安，共有校本部、北校区和南区三个校区，校园占地面积约180亩，校舍建筑面积11万平方米，校园内教学楼功能完备，学生公寓温馨舒适。院图书馆馆藏图书近25万册，各种期刊资料1000余种，外文刊物24种。建有设备先进、覆盖全面的校园网络和计算机实验中心、各种专业实验室、多媒体室、电子阅览室、语音室等各种现代化教学设施。校园环境优雅，是一个学习、生活的理想场所。 　　站在新的历史起点上，陕西经济管理职业技术学院全体师生正在努力创建省级示范高职院校，致力于把学院建设成“专业特色鲜明，培养模式科学，院企合作紧密，就业前景广阔，社会声誉良好”的高素质高技能型专门人才培养基地，为陕西建设西部强省做出新的更大贡献。

学校介绍 江苏信息职业技术学院是江苏省人民政府批准、教育部备案的国有公办普通高等学校，是江苏省中国特色高水平高职学校建设单位。学校的前身苏南工人技术学校创建于1953年，是新中国第一所电子类中等专业学校，1960年更名为无锡无线电工业学校。2002年8月，国家级重点中专无锡无线电工业学校和创建于1997年的国家级职教中心无锡市锡山职教中心合并，实现了人才培养层次的提高和建制的升格，迈上了高等职业教育的新征程。70年来，学校始终与国家和民族的命运休戚与共，走出了一条坚持与探索、继承与创新、奋斗与超越交相辉映的科学发展之路，12万多名校友秉承“养正修能”的校训，弘扬“立德树人”的校风，生生不息，薪火传承，展示了学校的文化底蕴和办学理念，反映了学校的整体价值追求。新的历史时期，学校正努力建设电子信息特色更加鲜明、产教融合更加深入、服务地方更加有力、社会声誉更加彰显的人民满意高水平高职名校。 学校坐落在美丽的太湖之滨无锡市，现设有藕塘和东亭两个校区，占地面积1165亩，建筑面积36.7万平方米，拥有实验实训教学仪器设备2亿多元，图书76万多册，目前注册在校生13000多人，现有教职工682人，专业课教师“双师素质”比例达90%以上。 学校积极实施人才强校战略,致力于打造一支高水平“双师”素质教师队伍。现有全国优秀教师1名、省教学名师（技能大师）3人，省“333高层次人才培养工程”中青年领军人才1名，省“333高层次人才培养工程”中青年学术技术带头人9名，省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象4名、骨干教师培养对象21名，“六大人才高峰”项目资助培养对象3名。省级优秀科技创新团队3个，省级哲学社会科学优秀创新团队1个,省“青蓝工程”科技创新团队1个，省“青蓝工程”优秀教学团队4个,省级社科优秀创新团队培育点1个，市级名师（技能大师）工作室4个。柔性引进了中国工程院院士、国家有突出贡献中青年专家、国家973物联网首席科学家以及国务院政府特殊津贴专家等担任学校战略发展顾问，聘请了800多名企事业单位的管理、技术骨干担任兼职教师。 学校专业设置和专业方向紧密契合区域经济发展和产业结构调整。学校现设有微电子学院、智能工程学院、汽车与智能交通学院、物联网工程学院（信息安全学院）、艺术设计学院、商学院、建筑工程学院、马克思主义学院、士官学院、基础部、海外教育学院、继续教育学院、创新创业学院共13个教学机构。现有招生专业38个，其中中央财政支持的重点建设专业2个、省高水平专业群2个、省品牌专业2个、省重点建设专业群4个、省骨干专业5个、省特色专业3个，高职本科贯通培养“4+0”“3+2”专业11个，士官生培养专业2个。学校建设智能物联网、集成电路、智能制造、汽车技术服务、智慧商业专业群，协同发展智慧建造、数字创意设计与制作专业群，形成以物联网技术融合现代制造业和现代服务业发展、信息特色鲜明的专业集群。学校主持建成“微电子技术”国家职业教育专业教学资源库1个，牵头制订“微电子技术”“模具设计与制造”国家专业教学标准2个。微电子技术专业排名全国第一，集成电路技术应用专业 、物联网应用技术专业分别排名全国第二名、第七名，成为国内同类专业的标杆。 学校注重课程建设和教师教学能力提升。建成国家级、省级精品课程55门，精品教材33部。获江苏省高职教学改革成果奖特等奖1项、一等奖3项、全国职业院校信息化教学大赛获奖3项，江苏省职业院校信息化大赛（教学大赛）获奖51项，江苏省微课大赛获奖25项。 学校注重提高学生综合素质，实施“千日修养，万人创星”素质提升工程，积极打造“修养轩”素质培育项目，实现万名学生在校千日“日日修养”“德智体美劳”全面发展。大学生事务与发展中心为学生提供教育管理、帮困助学、权益维护、学务管理、就业指导等“一站式服务”，竭诚为学生成长成才服务。完善“奖、勤、助、贷、减、免、补”帮扶机制，并探索资助育人体系。近年来，学生参加各项竞赛佳绩频传，先后获得全国职业院校技能大赛一等奖、“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛特等奖、第七届中国国际“互联网+” 大学生创新创业大赛金奖、全国大学生艺术展演一等奖，中国机器人大赛暨RoboCup公开赛冠军、全国集成电路设计大赛一等奖、金砖国家技能发展与技术创新大赛机电技能赛项一等奖、国际红点概念荣誉奖等。“读百部好书”活动荣获教育部高校校园文化建设优秀成果二等奖。无线电测向队成立以来获得世界无线电测向锦标赛第六名，亚太地区无线电测向锦标赛金牌和铜牌各1枚，获全国无线电测向锦标赛金牌35枚、银牌46枚、铜牌35枚等国家级奖项500余项。 学校坚持需求导向，产教深度融合。牵头成立的无锡集成电路产业学院是全省首家由政府主导的产业学院，打造苏锡常都市圈职教改革样板。牵头组建了“中国职业教育微电子产教联盟”和“中国电子信息行业联合会物联网产教联盟”。学校与中兴通讯、华虹微电子、华润微电子、北京精雕、海克斯康、福建三锋（福耀集团）、保时捷中国、东风雷诺、联想集团、北京新大陆、神州数码、海澜集团等618家国内外一流企业紧密合作，校企共建苏信•海澜学院等12个具有混合所有制特征的产业学院、20个产教融合基地及产学研创合作中心、3个江苏省产教融合实训平台、442个紧密型校外实训基地、1个“苏信•中兴文化园”梦想舍区，吸引合作单位投入项目、设备等各类支持过亿元。近年来，学校先后获“2017年度中国产学研合作促进奖”“2018年度中国产学研合作创新奖”，获“年度中国校企合作好案例奖”2次、“全国第二批示范性职业教育集团（联盟）培育单位”1个、“无锡市职业院校产业发展贡献奖”3次、“无锡市职业教育校企合作示范组合项目”7项、无锡市现代学徒制重点建设项目1项、“无锡市骨干职业教育集团”1个。学校积极与地方企事业单位开展交流与合作，科研水平和社会服务能力不断提升。每年承担企业横向项目150余项，完成各类知识产权近300项。近年来，获得教育部人文社会科学研究项目、国家社科基金艺术学重大项目、省自然科学基金、省社会科学基金项目、省高校自然科学研究面上项目、省高校哲学社会科学研究项目等部、省级科研项目105项。学校建有江苏省集成电路制造装备工程技术研究开发中心、无锡精智模具技术研究院等研发平台。每年为社会、企业培训2万多人次，学校依托南京理工大学、南京财经大学、南京工业大学等知名高校开展自考助学（专接本）教育，畅通人才培养方案，架设学生成长立交桥。 学校积极响应国家“一带一路”倡议，加强国际产能合作。联合老挝文化与旅游部、琅南塔省教育厅、万象赛色塔综合开发区，设立“老挝赛色塔苏信郑和学院”“老挝旅游与文化部苏信培训中心”“琅南塔省汉语培训中心”，开展“中文+职业技能”培训，输出苏信优质教育资源，打造海外办学体系。着力开展来华留学生教育，招收来自老挝、柬埔寨、马来西亚、加纳、俄罗斯等“一带一路”沿线国家留学生，留学生培养质量获得国内“走出去”企业和学历提升本科高校一致好评。先后与美国、加拿大、英国、德国、爱尔兰、澳大利亚、韩国、新加坡、印度、泰国、老挝、马来西亚、印度尼西亚等国家的政府部门、高等学校、科研组织建立友好交流关系，每年派出教学与管理骨干、优秀学生赴国境外研修与学习。 经过全校师生的共同努力，学校的办学成绩得到社会广泛认可。学校获得“江苏省职业教育先进单位”“江苏省文明校园”“江苏省高等学校和谐校园”“江苏省平安校园”“江苏高校思想政治教育先进集体”“全省教育纪检监察先进集体”“江苏省五一劳动奖单位”“江苏省高等学校信息化建设先进单位”“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”“江苏省大学生创业教育示范校”“江苏省智慧校园示范校” “江苏省大学生创业示范基地”“省级大学生心理健康教育与研究示范中心”“江苏省文明食堂先进单位”“江苏省文明宿舍先进单位”等荣誉称号。2019年、2020年、2021年、2022年连续四年获评“江苏高校综合考核第一等次”、2019年获评“省属高校纪委工作考核第一等次”，并获“中国高职50强”“亚太职业院校影响力50强”，获评教育部第三批“国防教育特色学校”、国家水利部“节水型高校”。2022年，学校入选全国服务贡献60所典型院校、资源建设60所优势院校、学生发展指数100所优秀学校。 学校的校园文化建设成果引起了社会舆论的广泛关注，光明日报、中国青年报、中国教育报、新华日报等多家媒体进行了专题报道。

学校介绍 广西生态工程职业技术学院是广西壮族自治区人民政府举办，自治区林业局、自治区教育厅管理的全日制普通高等学校，学校是首批国家高技能人才培养示范基地、全国生态文明教育特色学校、自治区示范性高等职业院校、自治区特色高校、自治区高水平专业群建设单位、中国（南方）现代林业职业教育集团理事长单位（国家职教示范集团）、自治区文明校园、国家林业和草原局科普基地、广西珍贵乡土树种良种培育中心、柳州市生态林业科普教育基地。 办学历史悠久，校园环境优雅。学校创办于1956年，前身为广西林业学校，坐落在中国历史文化名城、西南工业重镇、广西第二大城市——柳州市的北部生态新区，柳州是西部陆海新通道重要节点城市及物流枢纽、珠江—西江经济带中西江经济带龙头城市, 有“山水城市中工业最强，工业城市中山水最美”的美誉，是全国唯一拥有一汽、东风、上汽和重汽等四大汽车集团整车生产企业的城市，2021年成功入选国家发改委、教育部公布的首批国家产教融合试点城市。校园内环境优雅，拥有风景秀丽的3A级国家森林公园——君武森林公园。 基础设施完善，办学条件优良。学校占地面积18000亩，校园面积1300多亩，建筑面积40多万平方米，教学科研仪器设备资产总值2亿多元，图书馆藏书100多万册。学校设有林业工程学院、经济贸易学院、园林与城乡规划学院、工业与艺术设计学院、旅游与交通管理学院、汽车与信息工程学院、建筑与道桥工程学院、生态环境保护学院、马克思主义学院、通识教育学院、继续教育与培训学院等11个二级学院。2022年学校开设有53个招生专业，其中国家重点建设专业4个、国家林业和草原局重点专业3个、自治区优质试点专业和特色专业11个，全日制在校生18000多人。 师资队伍雄厚，教学水平突出。学校现有教职工1000多人，其中专任教师741人、外聘教师586人。教师队伍中有博士12人、硕士400多人，高级职称150多人，其中教授33人，副教授120多人，双师型教师371人；另外还聘请160多名行业专家、企业高管担任兼职教师；拥有自治区优秀教学团队2支、广西创新人才培养教学团队1支、广西高校教学名师1人、全国林业教学名师2人、广西优秀教师1人、广西高校思政教育卓越人才1人、广西优秀教育工作者1人。2022年获评国家在线精品课程1门，自治区级在线精品课程2门，自治区级专业教学资源库2个，广西高校教育教学信息化大赛一等奖1项，广西职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖1项。 校企深度融合，实训条件优越。拥有中央财政支持职业教育实训基地3个、教育部校企共建生产性实训基地2个，教育部协同创新中心1个、自治区示范性实训基地5个、国家林业和草原局示范性实训基地1个，自治区高职示范特色专业及实训基地11个。校内设有教学实验林场、调查规划设计院等教辅部门；校外与行业企事业单位广泛合作，与芬兰斯道拉恩索公司、印尼金光集团、中国建设五局、上汽通用五菱、广西高峰林场等300多家大型企业建立了稳定的校企合作关系，开展合作办学。 科研成果丰硕，国际合作密切。学校入选全国高等职业院校科研社会服务经费50强，承担国家和自治区科研项目180多项，取得较大科研成果30项，获得省部级奖励近20项，培育林木良种1个，制定林业行业标准1项；获得专利24项，其中发明专利15项；出版专著11部，主编出版教材100多部，发表科研论文1500多篇，承担了教育部森林资源保护与利用协同创新中心、广西珍贵乡土树种良种培育中心、广西林业科技服务平台建设，学校在全国高职科研服务经费排行中始终保持前50强，为服务区域经济发展提供了强大的助力。学校与美国俄亥俄州立大学、澳大利亚科工组织、澳大利亚农业中心、印尼特立沙帝大学、越南林业大学、越南东北农林高等专科学校等教学科研机构建立了友好合作关系，与美国俄亥俄州立大学合作开展林业碳汇研究，与澳大利亚科工组织合作开展桉树材性改良等研究项目。 培养特色鲜明，育人成效显著。学校紧紧围绕“生态专业化，专业生态化”的办学特色，完善“以生态技术为龙头，工程技术为主体，管理和服务为两翼”的专业体系，全面培养生态文明思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实践行者。2022年学生参加各类职业技能大赛获自治区级以上奖项共355项，其中获全国职业院校技能大赛二、三等奖10项，获广西职业院校技能大赛一等奖26项。学校已培养各类高素质技术技能人才14万多人，已连续19年荣获“自治区高校毕业生就业创业工作突出单位”。涌现出“全国脱贫攻坚优秀个人”齐书亚，国家林业和草原局首届“扎根基层工作献身林草事业”优秀毕业生、第一批“最美林草科技推广员”荣誉称号获得者吴艺梅，广西五一劳动奖章获得者苏金阅、李丽芳等优秀校友。 学校将秉承“树木树人、知行合一”的校训、“立德树人、服务发展、生态风格、追求卓越”的办学理念，发扬“咬定青山不放松”的学校精神，凝心聚力、改革创新、真抓实干、追求卓越，全面加强“双高”建设和“提质培优”工程，稳步实施“深耕计划”“鲲鹏计划”“珠峰计划”，全面建设特色鲜明高水平职业院校，为建设新时代中国特色社会主义壮美广西培养更多高素质技术技能人才。

学校介绍 河北机电职业技术学院始建于1956年，先后在承德、石家庄、保定、邯郸等地办学，现位于邢台市区，西临风景秀丽的太行山脉，京广高铁、京港澳高速、邢衡高速、邢汾高速贯穿本市，交通便利，郭沫若曾两次为学校亲笔题写校名。2003年4月，河北省人民政府批准学校独立升格为普通高等院校，改名为“河北机电职业技术学院”。 学院是一所隶属于河北省教育厅的国办全日制普通高等院校，是河北省示范性高等职业院校、河北省优质高职院校、河北省高职“双高”计划项目建设单位、国家机电行业骨干院校、全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校、全国示范性职业教育集团培育单位、河北省装备制造职业教育集团牵头单位、国家级示范性职业教育集团（联盟）培育单位、“京津冀现代制造业职教集团”副秘书长单位、高等职业院校专业骨干教师国家级培训项目基地。2014年获省教育厅批复，与邢台学院、邢台市装备制造行业协会共建“邢台学院机电工程学院”，填补了邢台市应用型本科机电类专业院校的空白，学院从此步入培养应用技术型本科人才的行列，为专科、本科到研究生的上升通道相互衔接奠定了良好基础。2019年7月，河北省第二十届大学生运动会在我院隆重举行，作为河北省历史上第一所成功举办大运会的高职院校，得到了省、市领导、参赛院校和社会各界的一致好评。 学院占地面积近800亩，固定资产6.4亿元，面向全国招生，在校生1.5万人，开设有机械制造及自动化、数控技术、电气自动化技术、无人机应用技术、工业机器人技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、智能焊接技术、建筑工程技术、软件技术、大数据与会计、休闲体育等46个专业，涵盖装备制造、电子信息、财经商贸等8个领域，其中中央财政支持的职业教育重点建设专业5个，全国机械行业特色专业3个，河北省示范专业2个，河北省教育行业标准贯标样板学校专业2个，形成了以装备制造专业群为龙头，相关专业群协调发展的“工科为主、文管兼备”的办学格局。 学院拥有“国家数控技术技能型紧缺人才培养实训基地”“国家示范性电工电子与自动化技术实训基地”“中央财政支持的机械制造与自动化实训基地”和“中央财政支持的国家级汽车电子实训基地”等4个国家级实训基地，有河北省高校金属材料加工与数字化成型应用技术研发中心、机电类专业应用技术协同创新中心；建有同时容纳800名学生实习，可进行机、电、钳、铸、焊、模具等多个工种生产性实训的实习实训中心等134个校内实习实训场所，校外实训和产学合作基地259个；设有国家职业技能鉴定所、成人高等教育函授站和国家、省、市三级技能培训基地，可同时承担32个X证书试点的考核鉴定工作。 学院有教职工623人，其中正高级专业技术职称30人，副高级专业技术职称121人，双师素质教师237人，硕士及以上学位人员447人，拥有河北省科技成果评审专家5人，全国机械行业各专业指导委员会委员12名，15人次在省部级以上教育教学研究会中任职，形成了素质优异、结构合理的师资队伍，在全国机械行业教育系统、河北省高等职业教育系统的教育教学改革中有较大的影响力。 学院不断深化教育教学改革，积极探索与实践校企互融、学工合一、德技双修的人才培养模式，适应区域经济发展需要。学院注重对外交流与合作，分别与德国、美国、加拿大、荷兰、新西兰、韩国、马来西亚等二十多个国家的多所院校建立了友好合作关系。近年来，出版著作（教材）382本，论文1535篇，立项全国教育科学“十二五”规划课题1项，省级课题67项，市厅级课题372项，取得授权专利531项，获得各级各类成果奖274项，建有省级科普示范基地“无人机智能应用科普基地”。学生在各级各类技能大赛中获得国际奖项1项，国家级29项，省部级516项，市厅级359项。学院的人才培养质量得到行业和社会的广泛赞誉，建校来，共为社会培养各类专业技术与管理人才7万余名。为企业开展技术培训、技术服务，累计直接创造经济效益6亿多元。

学校介绍 山西金融职业学院始建于1978年，前身是“山西银行学校”，2003年成立“山西金融职业学院”，隶属山西省教育厅管理，位于太原市尖草坪区迎新街。学校是一所以金融为主的财经类全日制专科层次的高等职业院校，是金融类高职应用型人才培养基地，是我国独立设置的四所金融类高等职业学院之一。学校是中国金融教育发展基金会、中国商科职业教育学会、山西互联网金融协会理事单位。学校秉承山西金融职业教育的百年历史传统，坚持“传承晋商文化，培育金融人才”的办学理念，面向金融行业，服务山西地方经济发展，金融职业教育的品牌独特，资质优良。 学院现有校本部和南校区（租赁）两个校区，全日制高职在校生6619名。学校是“山西省文明校园”、“山西省精神文明单位”和“山西省高校文明单位标兵”，是教育部关工委确定的“全国职业院校工作联系点”，是教育部确定的全国职业院校“非遗教育传承示范基地”。是省委宣传部、山西省教育厅确定的“大学生思政教育工作A级院校”，是省委宣传部命名的“社会主义核心价值观建设示范点”建设单位，是山西省民族团结进步示范区示范单位。 2022年学院新一届党委班子，按照学院全方位高质量发展的发展目标，构建了学院“1361”发展战略体系，以立德树人为根本任务；实施党建引领、文化强校和人才兴校“三大战略”；实施人才培养质量提升、“双师型”教师队伍建设、“高、优、特”专业集群建设、校企融合办学推进、内部治理水平提升、社会服务能力提升治校办学“六大工程”；力争把学院建设成特色鲜明、国内一流的金融高等职业院校。 院党委坚持“抓好党建就是最大的政绩”，充分发挥党建引领作用，严格落实全面从严治党的要求，认真学习宣传贯彻党的二十大精神。扎实开展深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，创新开展“三联三帮”活动，全过程全方位全员育人工作水平全面提升。 学院实施文化强校战略，深入打造金院文化，努力建设文化金院，构建了蕴含浓郁晋商精神的金院文化，学校成为省内传承晋商文化和中华优秀传统文化的重要阵地。学校打造了“校园文化艺术节”、“校园文化科技节”和歌舞剧《晋商魂》为代表的“两节一剧”校园文化品牌；大力弘扬中华优秀传统文化，建设书香校园。师生自编自创自导自演的歌舞剧《晋商魂》，被省教育厅确定为“高雅艺术进校园优秀剧目”。 学院实施人才兴校战略，构建教师成长机制，坚持引培并举，教师队伍总量稳步上升，结构逐步优化。实施人才招聘计划，建立了行业、企业兼职教师聘用机制。加强双师队伍建设，重视师德师风建设工作，增强教师“学高为师、身正为范”的育人理念。 学院积极推行素质教育，切实将社会主义核心价值观融入学生素质教育全过程，系统构建起以立德树人为根本，思想政治理论课为主体，素质教育特色课程为支撑，艺术与修养课程群和综合技能课程为补充的素质教育课程体系。构建了“三计划一特色”的学生全过程自主管理机制和辅导员“三导一评价”工作机制，确立了“知礼仪、守规矩、讲诚信、尊孝道、强技能、有特长”的素质教育培养标准，通过系统推进素质教育，奠定了金院学生走向社会、走向成功的坚实基础。 学院实施内涵强校战略，形成以金融为主线，会计、信息技术、经济管理、文化传播等专业群协调发展的专业架构，实现了“职业技能和职业精神的高度融合”。设置专业22个，其中金融管理和会计被认定为“高等职业教育创新发展行动计划”骨干专业；金融管理与实务专业、会计电算化专业为教育部、财政部确定的中央财政支持的重点建设专业。截止2023年，学院获得国家级职业教育在线精品课程1门，省级职业教育在线精品课程3门；省级教学成果奖特等奖1项、一等奖1项；国家规划教材5部；十四五规划教材9部；教师教学能力大赛一等奖3项；学生技能竞赛省级以上奖项155个，其中国家级奖项10个，省级一等奖15个等多项标志性成果。 截止2023年2月，学院现有教职工251人，其中专任教师187人，专业课教师121人；教授3人，副教授70人，占专任教师的39.04%；博士2人，硕士研究生162人，占专任教师的87.70%；“双师型”教师91人，占专业课教师的75.21%。其中，山西省优秀教师1名、山西省模范教师1名、山西省“双师型”优秀教师9名、山西省高校教学名师2名、山西省职业教育教学名师1名、山西省高校师德楷模2名、金融院校百名优秀教师4名，形成了一支具有较高文化素养、较强专业能力和实践能力的优秀教师队伍。 学院完善信息化设施，构建信息化环境，充分运用信息技术改进和创新教学。建设有16个理实一体化教室，实现了数据互联互通。智慧校园创新业务包括创新实践教学云平台、智慧教学设备统一标识系统和大学生创新训练智能管理平台。建成“金融实训中心”、“会计实训中心”、“市场营销实训中心”、“信息技术实训中心”和“综合实训中心”五大校内实训中心和43个实训室。 学院坚持走校企融合育人之路，扩大合作领域，不断创新人才培养和校企合作模式，深化产教融合、校企合作。学校积极与行业企业、国内外兄弟院校开展战略合作，与山西省农村信用社联合社、中国银行、光大银行太原分行和广州分行、招商银行太原分行、邮政储蓄银行山西省分行等多家金融企业签订合作协议，形成了实习和就业合作关系。在专业和课程建设、学生实习就业、师资培养等方面深度融合，实现了学校、企业和学生“三方共赢”。学校基本形成以山西为主，延伸到北、上、广、深等十几个省市的就业市场格局。 学院积极开展国际化交流与合作，坚持国际化办学战略，培养具有国际视野、通晓行业国际标准与要求，参与国际事务竞争的技术技能型人才。学校积极开展了形式多样、内容丰富的各类对外校际合作交流项目，范围覆盖北美、东欧、东亚、东南亚。通过交换生和语言研修两种模式开展学生交流项目，学生累计赴境外学习30余人次。 学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指引，深入贯彻落实全国教育大会、全国职业教育大会精神，坚持社会主义办学方向，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人根本目标，全面加强党的领导，深化产教融合、校企合作，提高金融人才培养质量，坚持特色发展、内涵发展、创新发展的建设原则，着力打造特色鲜明、全国一流的金融高等职业院校。

学校介绍 山西卫生健康职业学院的前身是创建于1953年8月的山西省卫生厅卫生人员训练班，2018年3月经山西省人民政府批准，国家教育部备案，由山西职工医学院正式改制为普通高等职业院校，与山西省中医学校实行两块牌子、统一管理。 学院是一所省属公办专科层次高等职业院校，现有双东校区、文津校区、康养校区三个校区，办学主体位于山西省晋中市榆次区文津街100号。三个校区占地总面积201131.37平方米，建筑总面积233313.95平方米，固定资产总值54346.06万元 。 学院共开设20 个专业，其中，护理和药学专业为山西省高职“百强骨干”专业和高水平重点专业建设项目； 医学检验技术、药学专业为山西省职业教育品牌专业“十四五”第一批建设项目 ；药学、助产、口腔医学技术专业为山西省职业教育重点专业建设项目；医学检验技术、护理、医学影像技术专业为山西省职业教育重点 实训基地建设项目。有山西省人民医院、太原市人民医院、晋中市榆次区中医医院等3所 附属医院，并与山西医科大学第一医院、山西医科大学第二医院、山西省肿瘤医院、山西省中医院、山西中医药大学附属医院、中国人民解放军战略支援部队特色医学中心、北京市仁和医院、新疆生产建设兵团第六师医院、运城市第一医院、阜康市人民医院、阜康市中医医院、恒伦口腔医院、迪安医学检验中心、艾迪康医学检验中心等一百多个医疗卫生单位建立了稳定的实习就业基地。 学院坚持和加强党的全面领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“面向行业、服务山西、内涵发展、开放办学”的办学理念，弘扬“厚德、博学、慎独、远志”的校训精神，以建设国内知名、省内一流的高水平卫生健康职业学院为目标，不断提高人才培养质量，努力培养更多立足山西、面向全国、服务基层和专业技能过硬、具有工匠精神，用得上、留得住、下得去、干得好的高素质医药卫生技术人才。 建校70年来，学院为各级各类医疗卫生机构培养了15万余名医药卫生人才，其中包括全国首枚“白求恩奖章”获得者、“人民的好医生”赵雪芳，全国中医界首枚“白求恩奖章”获得者、全国道德模范、全国中医药杰出贡献奖获得者王学诗，以及全国向上向善好青年、全国“最美医生”“白求恩奖章”获得者贺星龙等，为推动我省医药卫生事业发展做出了重要贡献。近年来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，学院以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和全国、全省职业教育大会精神，科学把握职业教育发展趋势，深化“三教”改革，提升育人质量；深化产教结合，突出办学特色；优化内部治理，推动内涵建设，使各项事业得到了全方位高质量发展。 学院目前是全国卫生职业院校执业资格考试联盟副理事长单位，全国护士执业资格考试工作委员会副主任委员单位，全国卫生职业院校信息化教学创新发展联盟理事单位，教育部首批1+X证书制度试点院校，山西省职业教育医药卫生专业教学指导委员会主任委员单位，山西省基层卫生人员培训基地，“山西护工”精准扶贫定点培训基地，山西省住院（专科）医师规范化培训和助理全科医生培训管理中心、山西省继续医学教育管理中心、山西省唯一仿制药一致性评价分析检测中心所在单位，山西医药卫生健康职业教育集团（联盟）理事长单位，山西省药品食品医疗器械职业教育集团副理事长单位。 站在新的历史起点上，学院将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实省委各项决策部署，紧密结合国家职业教育改革和全省经济社会发展形势，紧紧围绕“十四五”目标任务落地落实，加快特色内涵发展，为全方位推进山西高质量转型发展，服务“健康山西”建设发挥更大作用，为建设国内知名、省内一流的高水平卫生健康职业院校而努力奋斗！

学校介绍 乌兰察布医学高等专科学校始建于1959年，始名为乌兰察布盟卫生学校，2009年升格为高等专科学校。学校位于内蒙古乌兰察布市集宁新区满达东街11号，以全日制普通专科教育为主，五年制高职教育和成人教育为辅，兼顾职业培训，是内蒙古自治区唯一的一所公办医学高等专科学校。 学校由校本部、附属医院两部分组成。校本部占地面积35万平方米，建筑面积11万平方米，馆藏图书35万册，实验室81个，教学科研仪器设备总值4941万元，绿化面积25.6万平方米，是自治区授予的“庭院绿化先进单位”。 学校现有全日制在校生8000余人，教职工359人，其中专任教师280人，高级职称120人，双师型教师75人,硕士以上学历教师97人。现有自治区优秀教学团队6个，精品课程3门，教学名师4人，教坛新秀3人，广大师生在全国全区各类技能比赛中多次取得优异成绩。 学校共开设护理、助产、临床医学、预防医学、医学影像技术、眼视光技术、中医学、蒙医学、康复治疗技术、针灸推拿、老年保健与管理、婴幼儿托育服务与管理、药学、中药学、医学检验技术、药品经营与管理、卫生信息管理17个专业。护理专业是学校的重点专业，康复治疗技术专业是自治区骨干专业，蒙医专业是特色专业。“母婴护理”、“老年照护”和“运动营养咨询与指导技能”是教育部“1+x”职业技能等级考试基地，学校是乌兰察布市国家执业医师实践技能考核基地、乌兰察布市行业职业技能竞赛基地。 附属医院是一所集临床、教学为一体的二级甲等医院，医院占地面积2.7万平方米，建筑面积1.28万平方米，床位200张。现有职工237人，其中副高以上职称50人。医院设置骨科、烧伤、内科、妇产科、普外科、五官科等23个临床、医技科室，其中骨科、烧伤、妇科在全市享有盛誉。 学校始终坚持开放办学、医教融合、校企合作、协调育人的办学理念，主动对接地方产业行业发展。与内蒙古人民医院附属卫校开展医学影像技术联合办学，与内蒙古医科大学、内蒙古民族大学、包头医学院、鄂尔多斯应用技术学院等学校合作，11个专业的毕业生符合条件均可参加专升本考试，成绩合格者可以升入合作院校就读本科。 成立于2013年的乌兰美健康服务有限公司，以健康服务产业为核心，依托高校搞培训，依托公司促就业，开展家政服务、母婴护理、老年照护等职业培训，是自治区高技能人才培训基地，自治区家庭服务标准化单位，2018年获自治区及全国“终身学习品牌项目”奖，为地区社会经济发展做出了积极的贡献。 学校与北京、天津、呼和浩特、包头等区内外30多家行业医院建立长期稳定的合作关系，能够满足学生实习就业的需要。与北京博奥晶典签订订单式培养协议，学生毕业可以进入企业工作。学校积极为毕业生搭建就业平台，扩宽就业渠道，近三年一次性就业率超过85%，毕业生扎实的专业素养和良好的综合素质受到行业企业的好评。 面向未来，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化职业教育改革创新。大力弘扬“笃志、精医、修德、求新”校训，秉承“选择无悔，追求不懈”的医专精神，坚持开门办学,走内涵式发展道路。深入推进人才强校、教科研兴校工程，大力加强师资队伍建设、专业内涵建设和内部管理。深入开展校企合作、医教融合，积极服务地方经济社会发展,开拓创新、砥砺奋进，推动学校各项事业高质量发展，奋力开创学校发展建设新辉煌。

学校介绍 江西陶瓷工艺美术职业技术学院位于千年瓷都景德镇市，创办于1958年，2010年被确立为江西省示范性高职院校，2015年被确立为联合培养应用型本科人才试点院校， 2018年被确立为江西省高水平高职院校和优势特色专业建设项目单位，2021年顺利通过省教育厅和省财政厅的验收，陶瓷设计与工艺专业被评为优秀等级，2022年被确立为江西省第二轮高水平高职院校建设单位。 学校规划面积1408亩，一期建成800亩，校舍建筑面积28万平方米，教学科研仪器设备总值9056万元，图书馆藏书90余万册，硬件设施和信息化水平省内领先，校园环境优美，文化艺术氛围浓厚，2021年获得江西省文明校园荣誉称号。 学校设有7个教学学院（部），有32个全日制大专专业、5个联合培养本科层次技术技能型人才专业，国家骨干专业5个，全日制各类在校生15000余人，各类教师700余人。教师中有全国高校黄大年式教师团队1个，国家职业教育教师教学创新团队1个，教育部课程思政示范课程教学名师和团队1个，全国教书育人楷模1人，国务院政府特殊津贴专家4人，中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师、国家教学名师、国家非遗传承人、大国工匠等各类人才10人，二级教授3人、全国技术能手和全国陶瓷行业技术能手9人，黄炎培职业教育奖“杰出教师奖”1人，省级各类人才46人。学校还建设有国家级技能大师工作室、省级校企合作“双师型”名师工作室、省级技能大师工作室等。 学校始终坚持人才培养中心地位，获得国家级教学成果奖2项，国家级精品课程1门，联合主持和参与建设国家级教学资源库各1个，承担国家艺术基金项目1项，国家社科基金1项；有全国党建工作样板支部，省级党建工作案例；省级优势特色专业5个，省级精品在线开放课程15门。学校还有中央财政支持职业教育实训基地2个，国家职业技能鉴定所1个，江西省人才培养模式创新试验区4个，江西省高等职业教育专业技能实训中心3个。学校现为教育部首批教育信息化试点单位，教育部1+X证书试点院校，全国中小学陶艺培训基地，中国工艺美术大师非遗传承基地，江西省新材料产业产教融合育人基地，江西省非物质文化遗产传承基地，江西省文化艺术科学重点研究基地等。 学校十分重视校企合作，积极推动产教融合双元育人，与景德镇市政府、浮梁县政府建立起市校联席会议制度，以陶瓷职教集团为平台，建立起“校、地、行、企”四方联动机制。陶瓷职业教育集团入选全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位。学校先后与江西井冈山等8个市县开展校地合作，与110余家企业开展校企合作。与企业共建了“鹏飞陶瓷制造特色学院”、“大美至尚陶瓷设计特色学院”、“皇窑粉古彩陶瓷特色学院”和 “诚德轩陶艺人才特色学院”等四个特色学院，与新明珠陶瓷建材集团共建“新材料产业产教融合育人基地”等。常态化开展现代学徒制人才培养，教育部第三批现代学徒制试点通过验收。聘请50余名国家级工艺美术大师和陶瓷大师、20余名国家和省级非遗传承人到校开展现代学徒制和非遗教学。学生在校德技并修，在专升本、事业单位等招考中考取率稳步提升，毕业生就业率和创业率多年保持良好水平，多次获评江西省毕业生就业评估“优秀”等级。 学校十分重视学生德智体美劳全面发展，积极开展形式多样、内容丰富的校园文化活动、社会实践活动和新时代文明实践活动，每年定期举办校园文化艺术节、专业文化成果展、社团文化艺术节、陶瓷文化周、动漫艺术节、心理健康月、大学生思想文化活动日等。每年组织师生参加国际国内各项职业技能竞赛活动，近三年在德国IF设计大奖、德国红点奖、意大利A-设计金奖、法国国际海报设计金奖、美国IDA国际设计金奖、全国职业院校技能大赛、全国职业院校陶瓷技能大赛、全国大学生广告大赛、中国技能大赛、中国包装创意设计大赛、全国跨境电子商务技能竞赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛、互联网+大学生创新创业大赛、中国青年创新创业大赛、“挑战杯”江西省大学生创业大赛等各类职业技能竞赛中先后荣获集体和个人奖项多达200余项，充分展示了学校师生的专业技能水平。 学校充分发挥景德镇陶瓷文化的独特优势，依托“一带一路”倡议，深度融入景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设，充分利用学校优势特色，打造对外交流新平台。成立了国际交流合作中心，取得了招收和培养来华留学生的资格。2022年与江西外语外贸职院联合举办“发展中国家陶瓷工艺培训班”，面向南非、塞尔维亚、塞拉利昂三个国家的学生开展线上培训。学校是欧洲驻华外交官“中国行—江西”活动定点参观访问单位、中国教育国际交流协会会员单位及理事产生单位。经常有来自国外专家学者和陶瓷艺术爱好者到学校进行陶瓷研学、陶艺体验、学术交流、创作设计等。学校常态化选派教师到国外开展讲学及陶瓷文化艺术交流等活动，为增进中外艺术家的联谊与中外文化的沟通架起了桥梁。 当前，全校上下正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻落实党的二十大会议精神，坚持社会主义办学方向，围绕立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才的初心使命，秉承“厚德树人，强技立身”的校训，抓住部省共建职业教育创新发展高地的重大机遇期，以提质增效为核心，以改革创新为动力，积极服务区域和行业经济社会发展，聚焦学院改革发展的重点领域和关键问题，实施内部治理能力提升、“三教”改革、专业群建设、工匠型双师队伍、产教深度融合、信息化运用、社会服务能力和国际交流与合作等八大质量提升工程，使学校成为全国陶瓷文化传承与创新技术技能型人才培养重要基地，实现“行业是标杆、国内特色强、国际可交流”的高水平高职院校目标，努力将习近平总书记关于职业教育“大有可为”的重要指示，转变为学校“大有作为”的生动实践，实现更高层次更高质量的职业教育发展目标。

学校介绍 杭州科技职业技术学院是杭州市人民政府主办的一所普通高等职业院校。学校于1999年12月经浙江省人民政府批准，依托杭州成人科技大学开始筹建。2006年12月，杭州市人民政府决定由杭州广播电视大学、杭州成人科技大学共同筹建杭州科技职业技术学院。2009年2月经浙江省人民政府批准正式建立。2022年3月，经杭州市人民政府同意，杭州广播电视大学更名为杭州开放大学，杭州科技职业技术学院与杭州开放大学、杭州社区大学实行“一套班子、三块牌子”的管理体制。在办学过程中，杭州市城市建设学校、杭州广播电视中等专业学校、陶行知先生于 1928 年亲自指导创办的浙江省湘湖师范学校、创办于 1916 年被誉为“浙西山区园丁摇篮”的浙江省严州师范学校、杭州财税会计学校等先后成建制并入杭州广播电视大学和杭州科技职业技术学院，均为学校可追溯的重要办学渊源。 发展目标 学校第一次党代会确立了学校发展的总体目标是“两步走、创一流”：“第一步”是经过五年左右的努力奋斗，在基本实现“十三五”规划确立的发展目标基础上，到建校十五周年（2024年）时，学校综合办学实力达到全国同类院校一流水平。“第二步”是在此基础上，再经过十年左右时间的努力，把学校建设成为特色鲜明的全国一流高职院校。 价值追求 学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，结合高等职业教育特点，传承和倡导陶行知“生活教育理论”，弘扬“爱满天下”的学校精神。学校建设特色鲜明的校园文化，校训是“德业兼修 知行合一”，校风是“苦硬进取 惟真惟实”，教风是“教学相长 自化化人”，学风是“手脑双挥 匠心致远”。 办学规模 学校现有全日制在校学生近1.2万人，成人学历教育在籍逾2万人。全校有教职员工逾920人，其中在编教职工638名，高级专业技术人数占在编专技人数比例34%。学校下设8个高职二级学院、1个新制造培训学院、1个马克思主义学院、1个继续教育学院、1个基础教学部，开设智能制造、智慧建造、物联网技术、汽车工程、艺术人居、新零售管理、会奖旅游、学前教育8大专业群36个专业。 办学条件 学校设有杭州城区、富阳高桥、建德严州、钱塘大江东等校区，校园总占地面积逾940亩，总建筑面积逾48万平方米。在新安江、富春江、钱塘江的“三江两岸”形成了“拥江发展”的空间布局。其中位于杭州富阳高教综合体内的高桥主校区，占地面积近800亩，建筑面积约36万平方米，是浙江省内最漂亮的山水校园、生态校园之一。学校教学、科研、实训和文体设施条件优越，现有各类仪器设备总值超2亿元。建有国内水平一流的多功能、现代化大学图书馆和网络信息中心，馆藏各类图书120余万册。学校拥有面积近3.5万平方米的17层创业园大楼，2020年被确立为浙江省省级科技企业孵化器。学校拥有面积逾3万方的国际教育文化交流中心。位于钱塘区的国家“十三五”产教融合发展工程规划项目“智能制造”开放性公共实训基地，占地40余亩，投资3亿元，致力于打造国内有影响力的产学研赛培创于一体的校企合作、产教融合、科教融汇平台。

学校介绍 渭南职业技术学院是2004年经陕西省人民政府批准、教育部备案，由原陕西省中医学校、陕西省大荔师范学校、陕西省蒲城师范学校、陕西省渭南农业学校等４所学校合并而成，渭南市人民政府直属的唯一一所全日制公办普通高等学校。办学历史可追溯到1905年的“同州实业中学堂”，学院为“全国文明单位”“国家优质专科高职院校建设单位”“教育部现代学徒制试点单位”“陕西教育改革创新示范学校”“全国首批‘1+X’证书制度试点院校”“陕西省高职双一流专业建设院校”“陕西省示范性高职院校”“陕西省域双高专业群建设单位”，是渭南职业教育集团牵头单位。 学院历经一百多年的发展，先后为社会培养了10多万名技术技能人才，广泛分布在教育、卫生、农林、畜牧等各个行业，为国家经济社会发展作出了重要贡献，涌现出了如著名政治家和书法家寇遐，第十二届全国政协副主席、中国科协主席韩启德，陕西省原副省长王双锡，陕西省教育厅原厅长张克俭，西安交通大学原校长陈吾愚等知名校友。学院研究员刘寿山编撰的400余万字专著《中药研究文献摘要》，开启了近代中药研究先河，被誉为“继《本草纲目》之后又一部综合性中药文献巨著”，1978年荣获全国科学大会奖、陕西省人民政府科技成果一等奖。 学院地处陕西东大门渭南市，东临华山，西望西安，北依渭水，南眺秦岭，风景秀美，交通便捷，历史文化底蕴丰厚。学院有高新、朝阳两个校区，占地面积880亩，建筑面积36.94万平方米。全日制三年制高职学生在校人数12000余人。现有教职工966（含附属医院107人）人，其中专职教师556人，教授、副教授186人，博士、硕士研究生333人，双师型教师354人；聘请兼职教师166人，行业导师60人；陕西省科技新星、省级教学名师等省市级以上称号人才27人。拥有馆藏图书99.47万册，数字终端数3317台，校内实验实训室261个，拥有4个中央财政支持的高职教育实训基地,2个省级示范性实训基地和6个校企共建实训基地，校外实训基地243个。 学院紧紧围绕经济社会发展需要，以就业为导向，走产教融合发展道路。下设10个教学单位，开设三年制高职专业47个、五年制高职专业7个，涉及医药卫生、公共管理与服务、食品药品与粮食、教育与体育、农林牧渔、生物与化工、财经商贸、旅游、文化艺术、交通运输、电子与信息、装备制造、资源环境与安全、土木建筑等14个专业大类、30个专业类，形成以医药、教育类专业为主干，财经商贸、装备制造类专业为两翼，建筑、农林类等专业为延伸的专业格局，基本构建了适应区域经济社会发展的主干专业体系。 近三年来，学院荣获省级教学成果奖二等奖2项；教师教学能力比赛荣获省级一等奖1项、二等奖4项、三等奖11项。获批“十四五”首批职业教育国家规划教材1部、省级“十四五”首批职业教育国家规划教材6部，荣获省级职业教育优秀教材二等奖2部，主参编教材36部。获批省级专业教学资源库1个、省级在线精品课程8门、省级课程思政示范课项目3项、课程思政教学团队3个。获得省级以上学生技能大赛和双创大赛奖140项，其中：国家级二等奖3项、三等奖6项，省级一等奖13项，二等奖49项、三等奖46项；1金 10银12铜。先后承办了陕西省职业院校护理技能、养老服务技能、临床技能大赛。 近三年来，承担省级科研项目25项，市厅级科研项目46项；取得专利51项；发表论文300余篇；获批组建市级工程中心2个，省级工程中心2个，获得陕西省高等学校科学技术研究优秀成果三等奖1项，陕西省科学实验展演大赛三等奖1项，陕西省科技工作者创新创业大赛三等奖1项，渭南市最美科技工作者1人。 学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，围绕学院“12116”总体工作部署（即以政治建设为统领，以“双高计划”和“六校联创”为目标，以11项规划任务和重点工程为抓手，以坚持党的领导、依法治校、学生为本、改革创新、产教融合、底线思维为原则），坚持把立德树人作为根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，推进全员育人，全程育人、全方位育人；着力推动思政课改革创新，与渭华干部学院等9家单位共建大学生爱国主义教育和红色教育研学基地，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥渭南本土校史红色资源优势，涵育校园文化红色特质，深入推进红色资源进校园、进教材、进课堂，让红色文化成为铸魂育人的精神动力和育人品牌，不断巩固和发展为党育人、为国育才的坚强阵地。 学院以“明德、笃行、精技、强能”为校训，秉承“顶天立地、内外兼修”的办学理念，坚持“遵循规律、文化引领、改革创新、开放融合”的办学思想和“面向职业办学、贴近产业办学、瞄准就业办学、政校行企联动办学”的办学思路，不断践行“服务学生成长、成才、成功，服务行业、企业、产业，服务经济社会发展”的“三服务”办学宗旨，全面提高综合办学实力和人才培养水平，把学院建设成为高技能人才培养和科技应用与开发的重要基地。学院坚持全日制普通教育与成人继续教育并重、培养与培训并举，搭建在校生、社会考生学历提升和职业技能培训立体互通平台，开展职业资格和专业技能“多证书”教育。除独立举办高等学历继续教育外，还与西北农林科技大学、北京中医药大学等高校联合开展高等学历继续教育，为广大学生提供丰富的多元选择。 学院积极服务国家发展战略，承担渭南市落实“中国+中亚五国”外长第二次会晤成果工作任务，承担“现代农业科教实训中心”建设和“中亚五国职业农民培训”项目，首批20名塔吉克斯坦与乌兹别克斯坦学员完成培训，被新华社报道，单日浏览量150多万人次。入围“第二批乍得国家职业标准共建互认项目—中医养生与护理（3级）教学标准”共建单位。承担中非职业教育联盟处坦桑尼亚《基础护理》《外科护理》国家课程标准和课程资源开发项目和坦桑尼亚国家课程标准和课程资源开发项目。 学院用好“千万工程”经验，加大对两联一包村支持力度，争创全国乡村振兴典型案例、陕西高校“双百工程”先进单位。发挥渭南乡村振兴干部培训基地作用。推进检测中心、果业研究院协同融合发展。稳步实施澄城县“双百工程”结对帮扶，落实好年度优质农产品引进战略框架协议，推进产学研一体化示范基地建设。连续多年被评为全省高校“双百工程”先进单位。学院全面贯彻新时代党的治藏方略，积极响应中央和省委省政府援藏工作部署，主动对接阿里地区。自2020年开始，与阿里职校签订对口帮扶框架协议，从“马背诊所”和“云端幼教”两个精准教培项目入手，为藏区培养乡村医生和幼教师资。持续开展送教入藏，促进各族师生交往交流，助推阿里职业教育高质量发展。 学院坚持走内涵发展、科学发展、转型发展之路，在举办高职教育的19年中，历经人才培养工作评估、省级示范校建设、国家优质校建设、双一流建设、内部质量保障体系诊断与改进、提质培优等历程，办学水平和人才培养质量稳步提升，综合实力和社会影响力显著增强。目前，学院全体师生员工在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，以立德树人为根本，以提质培优项目为抓手，以服务区域和全省高质量发展为路径，以推进“双高计划”建设进而发展本科职教为目标，踔厉奋发，笃行不怠，在“十四五”发展新征程上阔步前进。