漳州科技职业学院

学校介绍 浙江建设职业技术学院坐落于杭州钱塘江畔，是浙江省唯一一所公办建设类全日制高等职业院校。前身是创办于1958年的浙江省建筑工业学校，2002年1月，经浙江省政府批准正式成立。办学60多年来，学校先后被确定为中国特色高水平高职学校建设单位（专业群A类）、国家优质高职院校、国家骨干高等职业院校、全国职业院校数字校园建设样板校、全国毕业生就业典型经验高校、全国大学生心理健康教育工作先进单位、全国首批100所现代学徒制试点单位、全国首批“1+X”证书制度试点院校、全国首批示范性职教集团（联盟）培育单位、全国国防教育特色校、全国定向培养士官试点院校、全国高职院校服务典型60强、全国职业教育育人成效50强、全国职业教育服务贡献50强、浙江省中国特色高水平高职学校建设单位、浙江省级示范性高等职业院校、浙江省高校文化校园建设试点单位，连续8年获得省教育厅教学业绩考核A级，为建设行业和地方经济建设输送了各类人才6万余名，是建设行业人才培养的基地和摇篮。 学校现有杭州萧山、学院路和绍兴上虞三个校区，共占地1000余亩，现有全日制在校生12800余名。教学科研仪器设备价值16500余万元，各类纸质图书99万余册、电子图书96万余册。学校建有1个中央财政支持实训基地、1个国家级生产性实训基地、2个国家级协同创新中心、2个省财政支持实训基地、5个浙江省“十三五”示范性实训基地建设项目、10余个中外合作实训基地、各类实验实训室108个；建有各类校外实习基地763家，其中省级示范性校外基地52家，紧密型校外实习基地128家。学校为中央财政支持技能型紧缺人才职业教育实训基地、国家职业技能鉴定所、国家住房和城乡建设部建设类高职师资华东片培训中心和浙江省建造师资格注册培训机构、全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会房地产类专业指导委员会主任委员单位、浙江省高职高专建设水利类专业教学指导委员会主任委员单位、浙江省建设职业教育集团的理事长和秘书长单位等。 学校发挥特色优势，推动专业内涵建设与发展。目前设有建筑工程学院、工程造价学院、建筑设备学院、建筑艺术学院、管理与信息学院、国际教育学院、士官学院、建筑一体化学院、继续教育学院9个二级学院，以及基础教育部（马克思主义学院、体育部）、信息技术中心、教学评价与质量监控中心、实验实训中心。开设28个专业，3个本科专业，其中，国家双高计划高水平专业群（Ａ类）1个，国家骨干专业6个，国家示范性骨干高职院校建设中央财政支持专业4个，国家高职院校提升专业服务产业发展能力中央财政支持专业2个。 学校坚持师资培养和队伍建设，不断增强核心竞争力。现有双师型教师437人，硕、博546人。1名教师获得全国优秀教师称号、3名教师获得浙江省省级优秀教师称号、4名教师获得浙江省省级教学名师称号、2名教师获得浙江省省级教坛新秀称号、1名教师获得浙江省第六届师德先进个人称号、1名教师获得浙江省高校优秀思政课教师称号、15名教师入选浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养对象、18名教师入选浙江省高职高专专业带头人、15名教师列入浙江省高校青年教师资助计划、108名教师取得了国家注册监理工程师、一级注册建筑师等国家级注册执业资格；拥有2支国家级职业教育教师教学创新团队、1支省级职业教育教师教学创新团队、国家级双师培养培训基地2个。 学校注重教学质量提升，在教育教学和教科研方面取得了丰硕成果。现有国家级职业教育专业教学资源库3个、国家级精品课程3门、国家级精品资源共享课3门，国家级教学成果奖1项，国家级教材奖1项，编写出版国家级、省部级规划教材及浙江省高等教育重点教材等110余本。获得全国教育科学“十二五”规划课题2项、国家自然科学基金项目2项、省部级科研项目94项、厅级科研项目536项，获授权专利430项，出版专著38部；成立校企研发中心27家，其中省级研发中心6家，市级研发中心7家；师生参与编写工法60余部，其中国家级工法2部、省级工法18部。学校还获得浙江省科学技术一等奖、浙江省建设科技一等奖、浙江省高校科研成果一等奖等各类奖项25项。 学校坚持产教融合、多元合作开放办学宗旨。携手名企，持续推进联合办学、联合育人的“1+1”校企合作学院，共与7家企业开办合作学院；依托行业，创新实践“1+1+X”办学模式，共成立9家行业联合学院；校企共同试点开展“混合所有制”办学，与浙江南都房地产服务集团有限公司共同成立“风华城市服务学院”，与绍兴市上虞区e游小镇管理委会共建e游产业学院；立足专业，积极探索工程造价、楼宇智能、园林工程、城市信息化、现代文秘、农污治理6家“1+X”专业一体化发展联盟。学校《共建e游产业学院，共构特色小镇人才生态链，打造校镇融合示范窗口》案例成功入选教育部2021年产教融合校企合作典型案例。 学校持续扩大教育对外开放，主动参与服务国家“一带一路”战略。大力推进中外交流合作，形成全方位、多领域、深层次、有成效的办学国际化格局，与美国贝茨技术学院合作成立贝茨工程师学院，与加拿大罗耶斯特文理学院合作举办建筑工程技术（国际工程方向）等共3个中外合作办学专业，与菲律宾八打雁州立大学合作设立菲律宾首个丝路学院，与菲律宾唐•博斯科大学、菲律宾浙江总商会、马来西亚国际文化交流中心等签约共建建筑职业教育联盟，开设23门双语课程和29门国际元素微课程，为马来西亚、卢旺达等“一带一路”沿线国家举办“中文+职业技能”培训，受到了各国政校行企的一致认可。中菲丝路学院作为唯一中菲项目入选（2018-2021）中国-东盟教育特色合作项目优秀案例汇编。 学校坚持社会服务，持续强化职业技能培训。成立继续教育学院和浙江省建筑业现代化产业学院，立足建设行业，坚持以服务行业、企业从业人员职业技能、学历双提升和专业继续教育需求为导向，形成了建设产业工人从入岗、转岗到技能提升、职称晋升的职业技能培训与继续教育通道。年培训各类各级建设行业人员超3万人、年承接专业技术人员继续教育超2万人。 学校坚持“以能力培养为重点、以素质养成为根本”的办学理念。塑造校园品牌文化，拥有鲁班文化、心育文化、定向体育文化3个省级高校校园文化品牌，“鲁班文化”被教育部评为全国高校校园文化建设优秀成果二等奖，学生舞蹈作品连续三届获得全国“大艺展”一等奖、学生科技作品连续两届获得全国职业院校“挑战杯”竞赛特等奖，连续三年获得全国大学生暑期社会实践先进单位等荣誉；受邀参加中央电视台“五月的鲜花”全国大学生文艺汇演等国家级活动；创建了57个学生社团，设立了大学生创业园，拥有创业孵化项目19个。近年来，学生在全国职业院校技能大赛、“挑战杯”全国职业学校创新创效创业大赛等国家级、省部级大赛中获得特等奖、一等奖等各类奖项达270余项。连续三年承办全国职业院校技能大赛。 “融天下建设与心、担建设天下于肩”。学校将紧贴建设行业设定人才培养目标，实施树人立校、质量兴校、专业名校、人才强校、合作活校、服务优校、文化铸校、科学治校八大计划，弘扬“敢亮剑、志筑强”的建院精神，深化综合改革，凝心聚力、砥砺前行，努力建设中国特色高水平高职院校。

学校介绍 广东水利电力职业技术学院是一所行业特色鲜明的省属公办全日制高等职业院校。前身为创建于1952年的广州土木水利工程学校，1999年升格为高等职业院校。2018年12月学校由广东省水利厅划归广东省教育厅管理。 学校是国家“双高计划”建设单位、国家骨干高职院校、全国优质水利高职院校、全国水利职业教育示范院校、第四届全国文明单位，是广东省一流高职院校、广东省示范性高等职业院校。先后入选国家优质专科高等职业院校、教育部首批示范性职业教育集团（联盟）培育单位(副理事长单位)、教育部第三批现代学徒制试点单位、2022高等职业教育院校治理体系典型院校50强、高职院校教师发展指数100所优秀院校、首批全国高职院校产教融合100强、2022年职业教育国际合作与交流典型院校。荣获全国毕业生就业典型经验高校、广东省职业教育先进单位、广东省依法治校示范校、广东省节能型示范高校、广东省节水型高校、广东省绿色学校、广东省“五一劳动奖状”集体等荣誉称号，获评“第三批全国党建工作标杆院系培育单位”1个、广东省“三型”党支部2个、全省党建工作样板支部1个。 学校现有广州天河、从化两个校区，设有水利工程学院、电力工程学院、经济管理学院、市政工程学院、土木工程学院、智能制造学院、自动化与信息技术学院、大数据与人工智能学院、建筑环境与设计学院、外语外贸学院、马克思主义学院、创新创业学院、国际教育学院、继续教育学院、公共课教学部等15个教学单位，占地面积约1500亩，图书218万册，教学、科研仪器设备总值达2.6亿元。现有全日制在校生1.9万余人，教职工700余人。 学校打造名师名家、行业名匠引领的高水平“双师型”教师队伍，“双师型”教师占比88%以上。专任教师中副高以上职称、硕士以上学位教师600余人。我校教师队伍中，享受国务院政府特殊津贴专家1人，荣获“全国教书育人楷模”1人、“全国优秀教师”3人、“万人计划”教学名师1人、“全国模范教师”1人、“全国高校优秀思想政治理论课优秀教师”1人、“全国水利职教名师”12人；荣获省级教学名师3人、省级“特支计划”教学名师1人、“南粤楷模”1人、“南粤优秀教师”5人、“南粤优秀教育工作者”3人、“广东省技术能手”1人、“广东省高等职业教育专业领军人才”5人、“省级高层次技能型兼职教师”36人。荣获“国家级职业教育教师教学创新团队”1个，“省级教学团队”7个，“省级技能大师工作室”4个。1人受聘全国师德师风建设专家委员会委员，1人当选教育部高职高专思想政治理论课分教学指导委员会委员，3人当选新一届行业职业教育教学指导委员会和职业院校教学(教育)指导委员会委员。 学校走内涵发展、特色发展办学之路，紧密对接广东省现代水利、电力等重点行业和智能制造、先进信息技术、现代服务等新兴产业，形成水利水电建筑工程、供用电技术等10个专业群。目前招生专业46个,在建国家级高水平专业群1个,主持建成国家职业教育专业教学资源库1个,国家骨干高职院校重点建设专业4个、国家创新发展行动计划骨干专业4个,国家级现代学徒制试点专业2个,央财支持专业2个，全国优质水利专业4个;省级高水平专业群7个,省一类品牌专业6个、二类品牌专业8个、省重点专业3个。高本衔接试点专业12个、中外合作办学专业14个。获国家在线精品课程1门、教育部课程思政示范课程1门、国家级精品资源共享课程2门、国家级精品课程3门、省级精品在线开放课程12门、省级精品开放课程22门、省级精品课程11门；国家级规划教材 4 本、水利行业规划教材共29本，荣获国家级教学成果奖2项，省（部）级教学成果奖17项。 学校坚持以人才培养为中心，构建具有行业特色的产教融合、育训结合的人才培养体系，积极培养学生实践能力和创新能力。与中电建水环境治理技术有限公司、中国电力建设集团股份有限公司、华为技术有限公司等知名企业紧密合作，校企共建北控水务学院、环境艺术产业 学院、智能装备设计与制造产业学院、智慧水利产业学院、泰迪数据智能产业学院等特色产业学院9个，校企共建省级高职教育校内实践教学基地15个、省级大学生校外实践教学基地11个。学校入选国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目。近三年学生在各类竞赛中获国家级奖项271项、在全省职业院校学生专业技能大赛中获奖268项，技能竞赛专业覆盖率100%。 学校毕业生实践能力强、行业品质优、岗位适应快，就业网络主要辐射粤港澳大湾区。近年毕业去向落实率超96%，专业对口率约90%。获得教育部供需对接就业育人项目立项5个，毕业生就业竞争力核心指标均稳中有升，部分指标超过“双高”学校平均水平。近年来，我校毕业生就业率和薪酬稳居全省前列，深受用人单位欢迎和好评。七十年来，学校培养了11万多名毕业生，为行业和区域经济社会发展做出了卓越贡献。 学校重视创新创业教育，开展创新创业教育升级工程。1门创新创业教育课程被评为广东省高校就业创业示范课。实践体系持续深化丰富，设创客空间18个、众创空间1个、就业创业e站1个、创客协会活动中心1个、校外创新创业实践平台10个，创新创业活动年度覆盖面达100%。截至2023年5月，新增入驻创业团队13家，新增注册企业6家。众创空间被评为广州市创新创业孵化示范基地，创新创业学院获“广东省普通高校毕业生就业创业工作典型经验集体”称号，学校被评为首批全国高职院校产教融合、创新创业“双百强”单位。 学校立足水利水电行业，对接粤港澳大湾区发展规划和广东省战略性新兴产业发展规划，积极进行技术研发、技术服务和开展职业培训。技术技能创新服务平台覆盖学校所有专业及专业群，建成省级平台6个、协同发展中心1个、校级平台33个。近三年师生获得专利授权350余项，其中发明专利20项，实现科技成果转化与推广技术90余项，承接科技纵、横向课题及技术服务项目600余项，获广东省科学技术奖三等奖1项，2020年入榜广东省“专科高校创新能力榜前10位”。 学校是水利部“水利干部培训机构”、“水利行业特有工种职业技能鉴定站”、广东省水利人才教育基地、海南省水务人才教育基地、广东省特种作业人员培训机构、广东省特种作业人员理论及实际操作考试点、教育部“水利水电建筑工程专业（群）”“双师型”教师培养培训基地、国家职业技能标准制定工作参与单位、广东省职业院校“双师型”教师培训基地、广东省人力资源和社会保障厅认定的职业技能等级认定机构、从化区“社区学校”,年均培训量近16万人日。 联合企业开发水利行业职业技能等级证书3个;获批1+X证书制度试点20个，覆盖了36个专业。 学校积极开展对外交流与合作，打造水电特色国际联合培养品牌。先后与美国杰克逊学院、澳大利亚霍姆斯格兰政府理工学院、英国哈德斯菲尔德大学、澳大利亚阳光海岸大学、美国贝佛学院、印尼STEKOM学校等50余所境外院校开展合作。成立广东省首家高职中外合作办学机构，开展合作办学专业16个，组织中外教师联合开发国际认可专业标准7个、课程标准9门、中外合编教材10本，累计招收国际学生216人。牵头成立华南“一带一路”职业教育水利电力联盟，建设坦桑尼亚鲁班工坊及坦桑尼亚大禹学院等9个境外办学机构。荣获“2015年度广东省高等院校对外交流与合作先进集体”，2018-2020年蝉联“亚太职业院校影响力50强”，荣获2022中国-东盟教育交流周“品牌项目贡献奖”。 七秩新征程，奋斗再扬帆。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，积极探索中国式现代化广东路径的水院之路，在我省坚持以制造业当家推动实体经济高质量发展的生动实践中开创新格局、展示新作为、做出新贡献！

学校介绍 【历史沿革】天津铁道职业技术学院前身为天津铁路工程学校和天津铁路分局职工培训中心，其中天津铁路工程学校建于1951年，是首批国家级重点中专校，全国职业教育先进单位，1958年至1962年，曾改制为专科层次的天津铁路学院；天津铁路分局职工培训中心于2000年由原天津铁路成人中专学校和天津铁路运输技工学校合并，天津铁路成人中专学校建于1953年，是国家级重点成人专业学校，被联合国教科文组织文献记载为“中国职工教育的代表”,天津铁路运输技工学校建于1986年，为首批国家级重点技工学校。 2004年9月，在铁路系统进行分离企业办社会职能改革中，天津铁路工程学校和天津铁路分局职工培训中心被同时移交天津市，隶属于天津市人力资源和社会保障局（原天津市劳动和社会保障局）。为适应轨道交通行业发展的需求，2004年12月经天津市人民政府批准成立天津铁道职业技术学院，2005年5月通过教育部备案并同年开始招生，2005年8月天津市政府批复成立天津铁道职业技术学院。 【核心职能】学院是经天津市人民政府批准、教育部备案、以轨道交通专业为特色的全日制公办普通高等职业院校，培育面向生产、建设、管理和服务一线岗位发展需要的技术技能人才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学院现设有铁道工程学院、铁道运输学院、铁道电信学院、铁道动力学院、铁道建筑学院、城市轨道交通学院，举办高速铁道工程技术、铁道交通运营管理、动车组检修技术、铁道通信与信息化技术、建筑工程技术、城市轨道交通车辆技术等30个专业。 学院是中国职业技术教育学会理事单位；中国职教学会轨道交通专业委员会副主任单位；中国通信工业协会轨道交通产教联盟副理事长单位；国家级高技能人才培训基地；中国铁路总公司高速铁路技术培训基地；坦赞铁路高级技术人员培训基地；建设行业技能型紧缺人才培养培训基地；天津大学职业技术教育学博士(硕士)培养基地。 【办学理念】学院坚持“以全面加强党的领导为纲，以全面从严治党为魂，以立德树人为本，以思想建设促进政治建设，以制度建设保障政治建设，以问题导向引领内涵提升”的新时期党建工作思路，秉承“崇德、尚能”校训和“团结、勤奋、严谨、文明”校风，传承“我以学院为荣、学院以我为傲”的优良传统，遵循“文化引领、质量立校、内涵建设、校企融合、特色发展”的发展理念，坚持“建国际品牌、树国内名牌”的发展思路，弘扬“精神抖擞、专心致志、一丝不苟、精益求精”的新时代铁院精神，厚植“以干成事论英雄、以解决实际问题论能力、以高质量发展项目和高水平创新成果论业绩”的价值观和人才观，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 【基础条件】学院现有两个校区，总占地面积219.2亩、建筑面积8.71万㎡。主校区坐落在河北区建昌道21号，占地184.05亩，建筑面积7.12万㎡；南校区位于河北区金钟河大街232号，占地35.15亩，建筑面积1.59万㎡。学院建有实验实训室105个，教学仪器设备总值1.45亿元。 【教学科研】学院抢抓“京津冀协同发展”战略机遇，以培养高素质劳动者为己任，确立了“依托行业、工学结合、以岗导学”的人才培养模式，为打造轨道上的京津冀培养技术技能人才。开办专业30个。其中，高速铁道工程技术专业被教育部授予全国级示范专业，铁道信号自动控制等10个专业被确定为天津市示范专业。提升办学层次，与天津中德应用技术大学、天津职业技术师范大学合作开设本科专业2个。 学院紧跟行业发展需求，主动适应京津冀一体化发展需要，形成以铁道信号自动控制和城市轨道车辆应用技术2大市级高水平专业群为引领，6大专业群协调发展的新格局。深化“三教改革”，组建教师教学创新团队，开发工作手册式、活页式等新形态教材，获批“十三五”国家规划教材5本，获得首届全国教材建设二等奖1本；建设项目化课程及精品在线开放课程，成功申报15个“1+X”证书制度试点。学院获得国家教学成果奖一等奖、天津市特等奖，教师获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖，指导学生连续两年夺得全国职业院校技能大赛轨道信号控制赛项一等奖。 【招生就业】学院坚持高端化合作、高水平培养、高质量就业，推动教育链、产业链、人才链、创新链融合发展，助力产业升级和就业创业，成绩斐然。近五年，学院毕业生去向落实率由94.9%上升至97.3%，提升了2.4个百分点，连续两年位居天津市首位，签约率由75.6%上升至81%，专业对口率稳定在75%左右，单位对毕业生满意度达98%。学院就业工作案例入选全国高校毕业生就业创业工作典型案例百强，“就好业进铁院”的口碑已经形成。 出口畅带动进口旺，近年来，学院年均录取新生3000人左右，一志愿率均在90%以上，在校生规模由8544人增加到10295人，招生质量在天津市高职院校中始终保持较高水平。 积极响应国家“百万扩招”政策，招收退伍军人、新型农民工等2087人，招生规模位居全市高职院校前列。 【学生工作】强化理论武装，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，思政课程与课程思政同向同行。以爱党、爱国、爱社会主义为核心，构建三全育人机制，形成“一二三四五六”的育人模式：聚焦“一切以学生健康成长为中心”这一根本理念，围绕“高素质培养、高质量就业”两条主线，推进“思想成型、健康成人、技能成才”三融合育人体系，落实“思政工作进班级、进社团、进宿舍、进网络”四进要求，培育“一批青春领路人、一批优秀学生榜样、一批实践育人基地、一批爱国主义活动、一批校园文化精品”五个一批项目，秉持“细、小、实、亲、严、新”六字工作要求，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 推进学工队伍建设，在理论学习和工作实践中不断加强辅导员、班主任主体作用发挥；扎实推进学风校风建设，激发学生学习的积极性和主动性；打造具有职业教育特点和轨道交通行业特色的志愿服务活动品牌，和北京铁路局、天津市各团区委签订校企团建合作协议、志愿服务协议，连年开展“小节日大站点”、北戴河站志愿服务等志愿服务，前置职业导航，培养学生知铁路、懂铁路、爱铁路的精神内涵。规范学生社团建设，完善社团管理制度。五年来，学院获评全国铁路“五四红旗团委”、全国“三下乡”先进团队、“全国暖冬行动”优秀志愿服务团队、全国无偿献血单位促进奖、天津市优秀青年志愿服务集体等荣誉称号。 【社会服务】学院实施“学历+培训”双驱动，承接了涵盖轨道交通5大专业35个工种的培训。学院具备5项省（部）级以上培训资质。近5年培训企业员工5万余人次，技能鉴定3.2万人次。学院与西南交通大学合作办学成立的现代远程教育学习中心连续16年获评西南交大“网络教育优秀学习中心”，2020年获“全国网络教育优秀学习中心”荣誉称号。 【国际交流】学院以鲁班工坊建设为切入点，唱响国际合作交流品牌。落实习近平总书记中非论坛北京峰会讲话重要要求，先后建成吉布提鲁班工坊和尼日利亚鲁班工坊。率先突破，在泰国建成海外第一家高铁技术人才培养基地——泰国鲁班工坊铁院中心，三个项目均获批全国首批鲁班工坊运营项目。为三个鲁班工坊编写各类教材、指导书67本，泰国鲁班工坊铁院中心和吉布提鲁班工坊的全部专业均已获得落地国认证。不断夯实鲁班工坊内涵建设，积极探索中国特色学徒制、中国特色职业技能鉴定体系在合作国落地。泰国鲁班工坊体验中心持续发挥辐射引领效能，学院与泰国皇家理工大学等5所国外高校达成合作协议，并与泰国及东南亚多所职业院校共同开展师资培训、技能培训、学生培养，联合组织技能大赛，国际影响力不断提升。以吉布提鲁班工坊作为试点积极推进吉布提职业技能鉴定体系建设工作，以中国现代学徒制模式培养的吉布提鲁班工坊首批毕业生将直接进入亚吉铁路工作，打造了国际间校企合作的新模式。尼日利亚鲁班工坊师资培训工作及专项资金使用均稳步进行。参加首届世界职业技术教育发展大会鲁班工坊成果展，获得国内外院校和企业的高度赞誉。凝练了“4+2+1+1”鲁班工坊建设模式，牵头成立鲁班工坊产教融合发展联盟，在鲁班工坊可持续发展的探索上迈出了坚实的步伐。学院鲁班工坊研究项目获国家教学成果奖一等奖、天津市特等奖。泰国鲁班工坊铁院中心学生在泰国首届铁道运输系统大赛中荣获一等奖。

学校介绍 南京城市职业学院坐落在钟灵毓秀、人文荟萃的古都南京，是经江苏省人民政府批准，国家教育部备案，独立建制的公办普通高等职业院校。 学院始终坚持以立足地方，面向全省，以现代服务业为主，培养应用型技术技能型人才为主要任务，坚持“立足地方、服务社会、育人为本、彰显特色”的办学理念，认真践行“修德砺能”的校训精神，大力倡导“进取创新”的校风，“敬业厚生”的教风和“勤学敏行”的学风，积极探索高等职业教育的办学模式和人才培养模式，不断深化教育教学改革，全面推进综合素质教育，以教学质量求生存，以专业特色求发展，加速争创一流高等职业院校。 学院教学设备先进、校园环境优美、生活设施齐全。学院拥有田径场、足球场、多功能厅在内的活动设施以及与校区配套的学生公寓，为学生提供了良好的学习与生活平台。为加强学生动手能力，培养实用型人才，学院建设了江苏省教育厅项目支持的高职人才实训基地。学院还先后与多家企事业单位建立了稳固的实训实习关系。 学院设有康养工程学院、智能工程学院、数字文创学院、数字财商学院4个二级学院及思政教学部（马克思主义学院）、公共教学部，共设有27个专业。学院以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，突出人才培养的职业化方向，全面实行“1+X证书”双证制度，从而增强学生的就业竞争能力和职业岗位适应能力。学生就业率近年来保持在98%以上。 学院以服务社会为己任，以教书育人、传播文明为天职，引导学生成人成才，不断向社会输送高质量的职业技术人才。学院始终坚持以教学为中心，严谨治学，从严治教，构建了教书育人、服务育人、管理育人、环境育人的育人机制。 学院教师队伍实力雄厚，教学经验丰富，科研能力强。学院采取对外引进和在职培养结合的方针，在不断引进高层次人才的同时大力培养优秀中青年骨干教师，已形成了一支学历层次较高、专业结构较为合理、年龄呈梯次分布、有较强学术研究和教学能力、双师型教师占一定比重、适应产学研一体化高职教育需要的专职教师队伍。面向未来，南京城市职业学院面临着新的发展机遇，学院将继续深化改革，开拓创新，不断探索富有高等职业教育特色的办学模式，以开放的姿态迎接新的挑战，为把学院加快建成国内一流的职业学院而继续奋斗。

学校介绍 天津商务职业学院是经天津市人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等职业院校，始建于1955年。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以办好人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本，秉承“厚德尚能 励学弘商”的校训，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，成为一所系统培养现代服务业高技能人才的天津市首批高职示范校。迄今，已为国家培养了15万余名高素质技术技能人才。 学校现有海河教育园校区、河东校区及河西校区三个校区，总占地面积50万平方米，建筑面积19万平方米, 校园环境优美，被评为天津市文明校园、天津市最美校园（高职组）第一名。教室全部实现智能化、空调系统、校园无线网全覆盖。 学校全日制在校生逾万人，拥有一支年龄结构、学历结构、学缘结构合理，教学经验丰富，科研实力雄厚的师资队伍。建有国家级精品课程、国家级精品资源共享课、国家级精品在线开放课程、国家级职业教育专业教学资源库。拥有全国优秀教师、市级教学名师、天津市级教学团队、天津市职业教育教师教学创新团队。 学校设有8个二级专业教学学院和4个教学部，分别是国际贸易学院、应用外语学院、营销学院、会计学院、信息技术学院、旅游学院、广告学院、金融学院、马列教学部、体育教学部、公共外语教学部、德育教学部。学校不断改革创新人才培养模式，现有7个专业大类36个专业，形成了具有鲜明现代服务业特色的专业体系，积极推进产教融合、校企合作，建设了一批国内领先的实训实践基地，建成承载多专业、多岗位、全业务流程的综合实训平台。 学校多项教育部课题、天津市哲社科课题、“十三五”教育规划课题立项成功并顺利结题，主办的《天津商务职业学院学报》是天津仅有的5家高职院校学报之一，2020年学报被武汉大学RCCSE评价中心评选为全国高职高专成高类核心期刊。学校先后与英国、美国、丹麦、韩国、泰国等20余个国家的院校建立了友好合作关系，与摩洛哥阿伊 阿萨尼 I 应用技术学院建成摩洛哥鲁班工坊。与国外院校定期互派师生开展研修交流、教育合作、境外实习实训等活动。国际学生教育工作特色明显，国际学生人数连年保持天津市高职院校领先水平，是目前天津市唯一具有港澳台招生资质的高职院校。 学校是天津市“十一五”“十二五”高水平示范校、“十三五”世界先进水平高职院校和“十四五”天津市高水平职业院校，获全国“黄炎培优秀学校奖”。学校是教育部认定的国家级“现代学徒制”试点单位、首批国家级示范性职业教育集团（联盟）培育单位、滨海新区技能型紧缺人才培养基地、全国商业职业教育教学指导委员会副主任委员校，教育部职业院校外语类教学指导委员会副主任委员校，牵头组建天津市商务行业职业教育教学指导委员会，为天津市职业教育事业和经济社会发展作出了积极贡献。

学校介绍 宁波职业技术学院是由浙江省职教先进单位——宁波职工业余大学和浙江省重点中专——宁波中等专业学校合并升格建立，传承了优秀职教基因和匠心育人文化，具有60余年的办学历史。学校是首批国家示范性高等职业院校、国家中国特色高水平高职学校和高水平专业群建设单位、国家优质专科高等职业院校、浙江省重点建设高职院校和浙江省国际化特色高校。先后获全国职业院校“教学管理50强”“学生管理50强”，全国高职院校“服务贡献50强”“国际影响力50强”“教学资源50强”“学生发展指数100所优秀院校”“教师发展指数100所优秀院校”，以及“2019亚太职业院校影响力50强”等。 学校地处由宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区，设置与区域绿色石化、高端装备制造等万亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等8个专业群，开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。现有全日制高职在校生1.1万余人，毕业生留甬就业率年均60%以上，用人单位满意率保持在94%以上，有效支撑了区域经济高质量发展。学校拥有一支高水平“双师双能”师资队伍，有国务院特殊津贴专家、国家教学名师、全国行业教学名师、教育部产业导师资源库技术技能大师、黄炎培职业教育“全国杰出教师”、“全国技术能手”、“浙江工匠”等获得者13人，入选国家级职业教育教师教学创新团队2个、国家级“双师型”教师培养培训基地3个、全国机械行业职业教育服务先进制造专业领军教学团队1个。 学校以“融港链天下、荟智育匠才”为发展愿景，持续推进政校企三方联动的合作办学体制机制改革，不断深化产教融合、校企合作，创新形成“地市共建、区校合作、院园融合”的地方高职院校办学“宁波模式”。持续与海天集团、吉利汽车、镇海炼化、浙江恒河等全球、全国行业领先企业开展“双元制”“订单式”人才培养，共建“海天大学”等企业大学、产业学院，是教育部示范性职业教育集团培育单位。着力开展“生产生活一线科研”，校企共建浙江省应用技术协同创新中心、中国轻工业工程技术研究中心、省级博士后科研工作站、劳模(技师)创新工作站等科研创新平台，参与牵头制订国家、省市行业技术标准37项，是国家自然基金依托单位，成果转化为企业增值年均超13亿元。 学校教育教学改革成效显著，是教育部首批现代学徒制试点学校，建设形成“素能融合、专创融合、书证融合、数教融合、学研融合、赛教融合”的“六融合”人才培养模式。10个骨干专业、6个生产性实训基地入选教育部高职创新发展行动计划认定项目，获国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖2项，主持建设“职业教育半导体照明技术与应用专业教学资源库”“高等职业教育物流管理专业教学资源库”等4个国家级教学资源库，牵头制订教育部模具设计与制造专业教学标准和人社部国家职业技能新标准。作为教育部深化创新创业教育改革示范高校，形成了普及激发—实践培育—孵化选拔的“三螺旋式”创新创业教育模式，构建了“创客培育+创业孵化+企业加速”创新创业教育生态系统。学生在各类学科和技能竞赛成绩居于全省高职院校前列。 学校大力推进“引进来”与“走出去”相结合的国际化办学。引进澳大利亚TAFE、英国EAL、德国双元制AHK等职业教育体系和模式，着力本土化开发与建设，创新国际化专业人才培养模式。作为商务部“中国职业技术教育援外培训基地”、教育部“发展中国家职业教育研究院”，以及全国首家“一带一路”产教协同联盟牵头成立单位，在国际职教合作交流中起到引领作用，累计为123个发展中国家开展面向官员为主的培训达3691人；累计为近60家中资企业在“一带一路”沿线国家拓展业务；在贝宁成立“中非（贝宁）职业技术教育学院”，在斯里兰卡成立“丝路学院”，为肯尼亚、老挝、卢旺达、缅甸等多国提供了职业教育整体建设方案，入选“未来非洲——中非职教合作计划”并成为中非技能等级证书项目秘书处，已逐步成为“一带一路”国家技术技能人才培养新引擎；职教国际研究水平居国内领先，已成功出版《“一带一路”沿线国家职业教育蓝皮书》“南亚卷”“东盟卷”。学校成为金砖国家职业教育联盟中方执行秘书处。

学校介绍 湖南高速铁路职业技术学院前身为衡阳铁路工程学校，1951年由铁道部创办。2004年划归市委、市政府管理，2005年升格为湖南交通工程职业技术学院，2011年更名为湖南高速铁路职业技术学院，2014年整体搬迁到酃湖高铁新城。学院是湖南省“楚怡”高水平高职学校、省卓越高职院校、省文明标兵校园、省深化新时代教育评价改革试点高校，拥有国家级职教集团、众创空间、产学研合作创新示范基地、创新中心、就业创业创新实践示范基地、专精特新产业学院、首批数智化标杆实训基地等10多个国家级专业创新和技术服务平台。办学73年来，为中国铁路培养了近10万“铁军”，被誉为中国铁路的黄埔军校、站段长的摇篮。 学院占地面积850多亩，建筑面积近36万㎡，建设总投入15亿多元。设有7个二级学院，34个专科专业和1个本科专业。拥有省高水平专业群3个、省级一流专业群3个，服务“三高四新”战略高水平专业群1个，构建了与高铁、轨道交通行业和区域经济发展相适应、特色鲜明的专业格局。 学院现有教职员工近千人，在职在岗近700人。其中，硕士以上学位教师370人，高级职称222人，“双师素质”教师占比达到80.6%。2名教师分别获得全国“五一”劳动奖章和“全国优秀教师”，拥有湖南“芙蓉”名师1人、全国“双师型”技术技能产业导师2名，省级及以上教学名师26名，铁道部“火车头奖章”获得者3名，全国行指委委员6人，省级专业教学团队3个，湖南省中青年骨干教师18名。学院还聘请了5名领军人才、11位产业导师、9位企业技能大师为顾问，建立了20余个技能大师工作室。 学院面向全国27个省市招生，现有全日制在校生14000余人。近两年，学生参加各级各类竞赛获奖210余项，其中国赛获奖10余项。毕业生主要面向国铁集团、地铁公司、中铁建、中铁工等企业高质量就业，近三年毕业生就业率均达96%以上。连续6年获湖南省招生工作先进单位，连续5年获湖南省就业工作先进单位，连续两次获评湖南省就业创业“一把手工程”优秀单位，社会服务贡献连年进入全省高职院校20强。 学院坚持走产教融合、校企合作之路，校企合作共建产业学院3个。拥有湖南省工程研究中心1个，综合实训基地5个、实训室150多个和稳定的校外实习实训基地300多个，是湖南省国际科技创新合作基地、省科学技术普及基地、省社科普及基地、省“楚怡”文化传承基地、省“楚怡”产教融合实训基地。牵头的南方高铁人才培养与技术合作联盟是国家级示范性职业教育集团、湖南省“楚怡”示范性职教集团。 学院积极对接“一带一路”倡议和助力中国高铁“走出去”战略，在泰国哇碧巴通职业技术学院挂牌成立“天佑铁路学院”泰国分院，泰国高铁职教合作项目入选教育部“中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划”首批20个之一。与“赢联盟”、几内亚科纳克里大学共同推进培养本土化铁路建设人才，成立本科层次“天佑”铁路学院。中几铁路国际人才订单式培养项目入选中国教育部首批“未来非洲—中几职业教育合作特色项目”，成为湖南省中非合作闪亮名片。国际交流办学案例入选国家职业教育质量年报。2023年学历和非学历继续教育（培训）收入达1319.919万元，完成3万人次的培训量。进入国家2023年职业教育质量年报中产教融合卓越榜单50强。 目前，学院正积极发挥行业背景深厚、地方政府和兄弟院校鼎力支持的多重优势，齐心协力促改革，聚精会神谋发展，持续提高办学水平和人才培养质量，推动国家“双高”职院和“全国文明校园”创建工作，为打造“行业领先、特色鲜明、国内一流、世界知名”本科层次高等职业院校，更好地服务国家战略、服务高铁及轨道交通产业，更好地促进区域经济社会发展，提供高素质技术技能人才支撑。

待遇十分不好工资少的可怜！没有发展前途不建议去

学校介绍 四川信息职业技术学院隶属于四川省经济和信息化厅，始建于1976年，时称广元无线电技工学校，1994年成立四川省电子工业学校，2001年被确定为省部级重点中专校，2004年升格为四川信息职业技术学院（同时保留广元无线电技工学校牌子）。是国家高技能人才培训基地、全国“职业院校数字校园建设样板校”、省示范性高职院校、省优质高等职业学校、省高水平高职学校建设单位。 学校现有两个校区，占地面积520亩，在校学生10127人，有教职工603人，其中,正高31人，副高113人，专任教师中具有硕士学位占比45.2%，“双师素质”教师占比40.4%。获全国“五一劳动奖章”1人，“第六届黄炎培职业教育杰出教师奖”和“四川省优秀教师”称号1人、“四川省名辅导员”1人、“高校辅导员年度人物提名”1人、市级科技拔尖人才及学术带头人4人、蜀道英才6人、市级名师1人、市级职教先锋1人。近两年，教师参加高等职业院校教师教学能力大赛，获国家奖项1项、省级奖项26项。 学校设置人文学院、马克思主义学院、社会服务与国际教育学院、电子与物联网学院、网络与通信学院、软件学院、现代制造学院、智能控制学院、数字经济学院9个二级学院。开设物联网应用技术、软件技术、信息安全与管理、人工智能、工业机器人技术、智能控制技术、电子商务等35个高职专业，建成国家级骨干专业3个、国家级现代学徒制试点专业2个、省级现代学徒制试点专业5个、省级重点专业3个、省级示范专业4个，建成华为、京东、联想、新大陆等8个企业学院，组建富士康、长电科技、珠海纳思达、杭州西奥电梯等企业专班23个，校企共育人才占比逐年上升，学生平均就业率为95%，用人单位对毕业生的整体满意度达90%。 近年来，学校坚持以党的建设领航学校高质量发展，创建全国高校党建样板支部1个，全省高校党建标杆院系1个、样板支部2个、“双带头人”教师党支部书记工作室1个；获国家教学成果奖二等奖1项、省级教学成果奖一等奖1项、二等奖6项、三等奖4项；学生参加省级、国家级各类技能大赛获奖550余项，其中国家级奖项100余项；获“全国第三批创业孵化示范基地”“省大学生创新创业园区”“省级科技孵化器”等称号。牵头成立四川电子信息职教集团，建成教育部-中兴通讯ICT行业创新基地、四川移动应用协同创新中心等科技平台；积极探索“两驱动四结对五帮扶”扶贫路径，被省委、省政府评为脱贫攻坚先进集体，连续3年被省委教育工委、省教育厅评为全省高校定点扶贫先进单位；积极参与“一带一路”教育行动，累计有13个国家的国际学生来校就读，与9个国家的23所学校及国际教育机构建立了合作关系。 学院秉承“崇德、笃学、尚能”的校训，形成了“奋斗、求实、创新”的优良校风，确立了“立足信息产业、争创西部一流”的办学定位，走出了一条“根植信息产业、培养信息人才、服务信息社会”的高职教育产教融合特色发展之路。学校办学成果得到广泛认可，先后荣获第五届黄炎培职业教育优秀学校奖、全国职业技术学校职业指导工作先进学校、全国五四红旗团委、国家体育总局表彰的“2012年全民健身活动先进单位”、四川省依法治校示范学校、四川省文明单位等荣誉称号。

学校介绍 临沂职业学院是经山东省人民政府批准，临沂市人民政府主办的全日制公办高等职业学校。学校始建于1954年，组建于2008年，由临沂广播电视大学和原临沂商业学校、临沂市职业中专、临沂经济学校合并而成。2019年，原临沂市建设职工中等专业学校整建制并入。近年来，在市委市政府的正确领导下，学校认真落实立德树人根本任务，不断深化产教融合、校企合作，综合办学水平持续提升，在山东省办学质量考核中，三年三大步，2020年考核成绩39名，2021年考核成绩26名，2022年考核成绩16名。 学校现有全日制学生16000余人、成人本专科教育学生20000余人，拥有罗庄、经开2个校区，校舍总建筑面积约26.20万平方米，校舍总资产6.77亿元。设有商贸物流学院、智能制造学院、信息工程学院、医养健康学院、智慧金融学院、现代建筑学院、学前教育学院、数字媒体与艺术学院、马克思主义学院、乡村振兴学院、国际交流学院等11个二级学院，培训中心、教学质量诊断与改进中心（教师发展中心）、图书信息中心3个教辅机构。建有机械、建筑、电子商务3个职业技能鉴定机构和8大类150余个校内实验实训室，拥有五轴联动加工中心、数控铣床、航空模拟仓等各类先进实训设备6000余台套，可开展300个实习实训项目和36个工种的职业技能培训鉴定。学校是教育部现代学徒制试点单位、教育部1+X证书制度试点院校、教育部新商科智慧学习工场试点院校，获批山东省“3+2”分段培养本科生试点高校、山东省首批学分制改革试点单位、山东省高校思想政治工作先进集体、山东省教育信息化示范单位、山东省语言文字推广基地。 学校聚焦临沂“十优”产业和乡村振兴人才需求，对接产业发展新技术、新工艺、新业态，依照高职新专业目录和职教本科专业目录，进行专业调整和专业群优化，开设13大类49个三年制高职专业、24个三二连读高职专业。其中，中央财政重点支持建设专业2个（会计、工程造价），国家骨干专业2个（机械制造与自动化、物流管理），全国新商科品牌专业（群）1个（商贸物流），山东省高水平专业群2个（商贸物流、智能制造），山东省品牌专业（群）2个（智能制造，商贸物流），山东省高水平专业1个（商贸物流）,山东省现代学徒制专业2个（机械制造与自动化、数控技术），山东省特色专业1个（会计）。各专业招生质量稳步提升，录取分数线屡创新高。就业工作持续向好，就业率始终保持95%以上、留临率65%以上、用人单位满意度98%以上。 学校办学特色鲜明，打造了“5+3”、“3+2”一专多能人才培养特色、“O2O”线上理论学习与线下技能实践相结合教学特色、“中职-高职-本科”系统人才培养特色、“五子登科”学历提升特色、“红色文化+传统文化+工匠精神”校园文化特色。近三年，在专业与课程建设、教学成果研究、科研课题、文化教育与传承、创新创业教育等领域取得省级以上成果70余项，师生在技能大赛中获省级以上奖项500余个。 学校拥有一支以国家、省级学科带头人、教学能手为骨干的教学科研队伍，现有教职工700余人，其中“双师型”教师占比75.69%，教授、副教授200余人，博士、硕士270人，校外兼职教师300余人。打造国家、省、市优秀教师、教学名师50余人，技术能手、首席技师、劳动模范50余人，省级黄大年式教师团队、教学创新团队4个。各领域专家50余人，享受国务院、省政府特殊津贴专家3人，非物质文化遗产技能传承大师11人、产业教授8人。 学校深入推进校企合作，大力实施订单教育，积极探索现代学徒制育人模式，与300余家大中型企业构建紧密型合作关系，校企共建11个混合所有制二级学院。牵头成立山东省非遗传承创新产教联盟、鲁南职教联盟、临沂市机器人与智能制造产教联盟、临沂市装配式建筑教育联盟、临沂现代商贸物流职业教育集团等11个省市级产教联盟、职教集团、研究院。学校获批山东省新旧动能转换公共实训基地、山东省高等学校新技术研发中心，多次获评山东省产教融合示范单位。 学校重视文化育人，建成“三山一坡”革命精神展馆、“培根铸魂”思政体验馆、非物质文化遗产传承教育展览馆、珠算博物馆和大学生心理健康教育与咨询中心“四馆一中心”，成立10个非遗大师工作室、50余个教师工作室，形成了校园科技文化体育艺术节、优秀传统文化进校园暨非物质文化遗产博览会等品牌，构建了思政育人、专业育人、实践育人、文化育人、环境育人和全员、全过程、全方位“五位一体三全”育人格局。学校获评国家级众创空间、教育部大学生创新创业就业服务基地、山东省中华优秀传统文化传承基地、山东省创新创业学院。 学校持续深化对外交流合作，与美国南犹他大学开展合作办学，在海外3所院校建立鲁班工坊，同国（境）外20余所院校互设人才培养和教学研修基地。当选“一带一路”沿线国家院校和企业协会中方副理事长单位，参建刚果（布）中国海外职业技术学院，参与第一批坦桑尼亚国家（智能制造、信息技术）职业标准建设。学校是教育部智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目建设院校、教育部中外人文交流中心、教育部跨境电商国际人才训练基地。 学校不断提升社会服务能力，开发建筑业从业人员培训基地、卫健系统人才管理学院、临沂市养老管理服务培训基地等“十大培训平台”，年培训各类人员3万余人次，年培训收入达到2000余万元。积极开展农村和社区“两委”成员培训工作，累计培养农村基层学员5000余名。学校入选全国家政服务业提质扩容“领跑者”行动领跑学校、全国职工教育培训示范点、山东省非物质文化遗产传承人群培训学校，被认定为山东省乡村振兴示范校。 “十四五”期间，学校锚定山东省高职院校“第一方阵”和“省内一流、国内知名”奋斗目标，提质培优、增值赋能，不断提高学校的综合办学水平，为临沂经济社会发展提供坚强的智力支持和高素质的技术技能人才支撑。