云南警官学院

学校介绍 铜陵学院是一所财经特色鲜明，工科发展势头强劲，多学科协调发展的应用型本科高校。其前身为铜陵财经专科学校(1978年创办)，2000年合并安徽省冶金工业学校(1958年创办)和铜陵师范学校(1958年创办)，2002年升格为普通本科高校。 学校坐落于长江经济带重要节点城市、皖中南中心城市、素有“中国古铜都、当代铜基地”之称的铜陵市。现有翠湖、育秀两个校区，校园占地面积1310亩，各类校舍面积489311.2平方米，教学科研仪器设备总值2.11亿元，馆藏纸质图书180.05万册，电子图书260万余册，中外文期刊1500余种，中外文数据库60余种。编辑出版学术刊物《铜陵学院学报》。学校设有14个二级学院（部），现有全日制本科在校生22272人，成人教育在籍生1069人。 2008年，学校率先提出培养应用型人才、建设应用型高校的办学理念，并发起创立了“安徽省应用型本科高校联盟”（行知联盟），在全国产生积极影响，受到了时任国务委员刘延东的批示，《光明日报》等国家媒体评价“为新建院校谋求发展探索出一条新路”。 2009年学校获批安徽省首批示范应用型本科高校。2012年获批国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校。2015年获批为安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。2018年5月顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2019年9月获批安徽省硕士学位授予立项建设单位。2020年4月,“铜陵学院大学生创客空间”成为安徽省首家依托高校运营的国家级众创空间。2021年，学校获批安徽省“三全育人”综合改革试点高校，成功入选教育部中外人文交流全媒体产教融合项目合作院校。2022年，获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位。 学校现有省级应用型高峰培育学科2个（工商管理、材料科学与工程）。2023年，本科招生专业58个，其中国家级一流本科专业建设点4个（会计学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、广告学），国家级特色专业2个（会计学、国际经济与贸易），国家级综合改革试点专业1个（财务管理），国家级一流课程2门（会计学基础、大学生创业基础），省级一流本科人才示范引领基地3个，省级特色专业12个，省级一流本科专业建设点15个，省级综合改革试点专业13个，省级卓越人才教育培养计划28个，省级一流课程35门，省级一流教材19部等。14个专业在安徽省第一批次本科招生。 学校现有专任教师1056人，副高以上职称教师380人，具有博士、硕士学位教师947人。其中，全国优秀教师3人，省学术和技术带头人及后备人选3人，省技术领军人才1人，皖江学者特聘教授2人，江淮文化名家青年英才1人，省级高校学科拔尖人才13人，翠湖领军人才5人，省级科研创新团队5个，省级教学团队23个，省级教学名师26人，省级教坛新秀40人，共有硕士生、博士生导师42人，“双师双能型”教师523人。近五年，教师获安徽省教师教学创新大赛、安徽省青年教师教学竞赛一等奖6项。 学校坚持应用型人才培养的目标定位，深入推进“三进入三延伸”（企业进校园、企业家进课堂、科技攻关项目进学校；实验室延伸到企业、课堂延伸到生产一线、教师培养延伸到社会）应用型人才培养模式改革，深入推进校地、校企、校校合作，努力与地方政府、企事业单位建设“四个中心”（人才培养和人力资源培训中心、产学研合作中心、政府决策咨询中心、教育文化中心）“四个基地”（实习实训基地、毕业生就业基地、教学基地、研究基地）。2022年，正式挂牌成立铜业学院。建有国家级校企合作实践教育基地1个、教育部协同育人基地12个、省级校企合作实践教育基地11个、省级示范实验实训中心和省级虚拟仿真实验教学中心16个、省级产业学院与特色学院5个。建有智能财务机器人应用与创新、财务共享、审计信息、财务数据分析、风险控制、用友新道仿真企业虚拟商业社会（VBSE）、GE Fanuc运动控制、智能工业机器人、离散行业智能制造、罗克韦尔DCS集散控制、博世力士乐气液电、增材制造等实验（训）室239个。注重开展国际交流与合作，先后与美国、加拿大、俄罗斯、韩国等10余所高校建立交流与合作关系，与韩国又松大学联合开展了“2+2”合作办学。近年来，学校获省级教学成果奖53项，其中“多元浸润、学产协同、应用型高校创新创业教育体系的探索”“铜陵学院‘八百工程’建设”获安徽省教学成果特等奖。《人民日报》等媒体多次报道我校办学成果。 学校紧密对接国家和区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业，瞄准国家、省、市重大战略需求和铜产业发展需要，扎实推进有组织科研，大力推进应用科学技术研究和协同创新。建有安徽省铜基新材料产业共性技术研究中心、铜业发展智能决策安徽省哲学社会科学重点实验室、空间信息获取与应用安徽省联合共建学科重点实验室、高端铜基新材料关键技术安徽省联合共建学科重点实验室、安徽省人文社科重点研究基地皖江经济发展研究中心、安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心铜陵学院基地、铜文化发展研究中心、光电子应用安徽省工程技术研究中心、工程液压机器人重点实验室等省级科研平台，建成“安徽经济社会发展研究中心”省级高校智库。每年出版《皖江经济发展研究报告》。学校教师主持国家级科研项目19项，获省部级科研奖励11项。 全国优秀共产党员、人民满意的公务员、基层干部的楷模沈浩（安徽萧县人）是我校杰出校友，1984 年至1986 年在我校（原铜陵财经专科学校）会计专业学习，先后担任安徽省财政厅副主任科员、主任科员、副调研员。2004年2月，被省委组织部选派至凤阳县小岗村担任村党支部第一书记、村委会主任。2009 年11月6日清晨，沈浩因积劳成疾，突发心脏病，在小岗村不幸辞世，年仅45 岁。2012年12月，习近平总书记在河北省阜平县龙泉关镇顾家台村同基层干部群众座谈，他深情讲述了沈浩同志的感人故事，号召大家向沈浩同志学习。学校秉承“明德、尚能、博学、日新”校训，打造以沈浩精神为特质的校园文化，建成了沈浩精神传承基地、“沈浩之家”学生党员发展服务中心和“沈浩精神传承网”，设立了沈浩党支部，1个学生党支部入选全国党建工作“样板支部”培育创建单位，2个二级党委和5个党支部分别入选安徽省高校党建工作“标杆院系”和“样板党支部”培育创建单位。学校连续四届被授予“安徽省文明单位”。 学校是安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校、国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校。2021年以来，获批省级以上创新创业训练计划项目763项，其中，国家级257项。近三年，学生斩获国家级学科竞赛奖232项、省级2100余项，其中获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖3项、省金奖5项，获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项，连续5年获中国大学生广告设计大赛全国一等奖，2017至2022年连续六届获安徽省财会技能创新大赛（本科组）一等奖第1名。学校连续举办安徽省大学生财会技能创新大赛、安徽省大学生金相技能大赛、“西门子杯”中国智能制造挑战赛安徽赛区竞赛等省级B类赛事。 多年来，学校招生分数线连续多年稳居安徽省同类院校前列。2021年以来，毕业生平均就业率达到93%以上，荣获安徽省2022届高校毕业生就业工作成效突出单位表彰激励。麦可思报告显示，毕业生就业满意度98%以上。大学生征兵工作走在全省本科高校前列，连续两年获评全省征兵工作绩效考评“优秀”等级。 砥砺奋进新征程，凝心聚力谱新篇。2022年12月，学校胜利召开第四次党代会，正高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，全力推进硕士学位授予立项单位建设，努力建设省内一流、国内知名的特色鲜明的地方应用型高水平大学。

工作压力还好，就是课酬有点低，和学生呆一起还挺轻松愉快的

学校介绍 新疆第二医学院是一所以医学类为主，理学、管理学等多学科协调发展的自治区直属全日制普通本科高校。学院前身是新疆医科大学厚博学院，创办于2003年，为全日制普通本科独立学院。2012年，经自治区人民政府批准，新疆医科大学与克拉玛依市采取合作办学的方式共同建设厚博学院。2015年9月，厚博学院整体迁至克拉玛依市。2021年1月，国家教育部批准厚博学院转设为新疆第二医学院。 学院占地面积1100余亩，建筑面积达24万平方米。现有专业实验室共150间，其中科研实验室17间，教学科研仪器设备总值6868.1万元、数量6628台（套）。图书馆纸质藏书总量39万余册，订购电子期刊5100余种，学位论文217万余篇。 目前开设临床医学、口腔医学、中西医临床医学、麻醉学、护理学、药学、医学影像技术、医学检验技术、卫生检验与检疫、信息管理与信息系统、公共事业管理、预防医学、智能医学工程13个专业。现有全日制在校生5500余人，每年面向河北、河南、山东、辽宁、浙江等21个省、自治区、直辖市招生。教职工355人，附属医院兼职教师592人。 学院现有2个自治区级一流本科专业建设点，3个自治区级一流本科课程，自治区级教改项目19项。在研项目78项，近三年发表论文62篇，获批实用新型授权专利3项。获得自治区自然科学优秀学术论文奖3篇，1名教师获得市级骨干科技创新人才培养资格，2名教师获得市级优秀科技创新人才培养资格。 学院先后与自治区人民医院等多家附属医院签约挂牌，签约临床教学实习基地52家，其中三级甲等医院30家、国家级住培基地14家、自治区级住培基地8家，基本覆盖南北疆所有地州，构建了“附属医院+教学医院+实习医院+教学基地”的实践教学基地体系，推动形成了“以教学带动医疗、以医疗反哺教学、以科研提升实力”的良好发展格局。

学校介绍 新疆科技学院是一所全日制普通本科高等学校，由新疆维吾尔自治区人民政府直属管理，坐落在素有“塞外明珠·山水梨城”之称的新疆库尔勒市。学校坚持“特色、开放、包容、求实、创新”办学理念，紧贴区域经济社会高质量发展的人才需求，着力打造财经类、工科类、医学类“三大主干学科专业集群”，深化“优文科、扩工科、兴医科”建设，形成“工管结合、医管结合、医工结合”多学科交叉融合的特色学科专业布局。 学校始建于2002年，建校20多年来，连续培养了18届本科毕业生，为新疆经济社会发展输送大批高素质人才。 学校有东、西两个校区，总占地面积2838.28亩，建筑面积56.37万平方米，其中：东校区位于库尔勒经济技术开发区金河路360号，占地面积1986.44亩，建筑面积20.92万平方米；西校区位于库尔勒市鸿雁新区北京路89号，占地面积851.84亩，建筑面积35.45万平方米。 学校宗旨： 奋进新时代，阔步新征程。新疆科技学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，完整、准确、全面贯彻新发展理念，立足特色鲜明优势突出的高水平应用技术型大学办学定位，推动内涵式高质量发展，办好人民满意大学，努力培养经济社会高质量发展所需要的高素质应用型人才。 师资力量： 目前，全校全日制本专科在校生1.54万人，教职工1055名，专任教师中教授62名，副教授46名，讲师298名；91.54%专任教师具有硕士研究生及以上学历。 专业设置： 学校现已开设金融学、会计学、财务管理、工程审计、医疗保险、国际经济与贸易、旅游管理、市场营销、人力资源管理、税收学、电子商务、法学、新闻学、化学工程与工艺、纺织工程、轻化工程、计算机科学与技术、信息安全、药学、护理学、康复治疗学、软件工程、医学信息工程、数字媒体技术、物联网工程、精细化工、非织造材料与工程、中药资源与开发、养老服务管理等29个本科专业（其中物联网工程、精细化工、非织造材料与工程、中药资源与开发、养老服务管理为2024年国家教育部审批通过的新设专业），涵盖经济学、管理学、工学、医学、文学、法学等6个学科门类。 招生专业： 本科：金融学、会计学、财务管理、工程审计、医疗保险、国际经济与贸易、旅游管理、市场营销、人力资源管理、税收学、电子商务、法学、新闻学、化学工程与工艺、纺织工程、轻化工程、计算机科学与技术、信息安全、药学、护理学、康复治疗学、软件工程、医学信息工程、数字媒体技术、物联网工程、精细化工、非织造材料与工程、中药资源与开发、养老服务管理。 学校成果改成“特色优势”： 拥有会计学、财务管理2个国家级一流本科专业建设点，金融学、人力资源管理2个省级一流本科专业建设点，《金融学》《电子商务运营实践》《旅游线路设计与实践》《组织行为学》《新闻采访与写作》《基于课程整合的急性肺水肿虚拟仿真实验》等6个省级一流课程。学校积极推进教学科研平台建设，现有“中华民族共同体意识研究所”“文化润疆研究中心”“功能纤维材料研究中心”“马兰精神教育与研究中心”等平台和中心，其中“新商科与产教融合研究中心”获批培育自治区人文社科重点研究基地，“数智化经济与管理实验教学示范中心”“康养专业集群实验教学中心”获批自治区实验教学示范中心。 收费标准： 本科专业学费：财务管理、会计学、金融学、税收学、国际经济与贸易、旅游管理、人力资源管理、市场营销、医疗保险、工程审计、养老服务管理等11个专业学费3200元/生·学年；化学工程与工艺、轻化工程、纺织工程、计算机科学与技术、信息安全、电子商务、医学信息工程、软件工程、数字媒体技术、物联网工程、精细化工、非织造材料与工程等12个专业学费3500元/生·学年；法学、新闻学等2个专业学费3100元/生·学年；护理学、药学、康复治疗学、中药资源与开发等4个专业学费4000元/生·学年。 住宿费：6人间800元/生·学年。 注意事项： 招生对象：参加全国普通高等学校招生统一考试，按照国家计划内招生。 录取批次：本科第二批次录取。 学习形式：全日制本科教育，学制四年。 学历待遇更改为“毕业证书颁发与学位授予”：学生在规定的年限内修完教育教学计划规定的内容，成绩合格，达到毕业要求者准予毕业，颁发普通高等教育毕业证书；符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育学士学位证书。

学校介绍 新疆警察学院由自治区人民政府举办、公安厅管理、教育厅业务指导，是西北地区唯一的公安本科院校。其前身是1950年成立的新疆省人民公安学校，2002年组建新疆警官高等专科学校，2012年3月，经教育部批准成立新疆警察学院。学院是“新疆公安警察培训基地”“公安部警务实战训练新疆警察学院基地”。2016年5月增列为学士学位授权单位。 学院坚持服务新疆公安工作、服务新疆社会稳定和长治久安、服务总体国家安全战略，牢牢把握对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明总要求，坚持“教学练战研一体化”人才培养模式，培养德智体美劳全面发展、适应国家反恐维稳斗争需要、符合新时代公安工作要求的“四个铁一般”应用型公安专门人才。 学院有长沙路和米东两个校区，占地面积80.63万平方米，总建筑面积13.68万平方米，在建总建筑面积15.6万平方米，教学科研仪器设备总值2822.58万元，图书馆藏书50余万册。建设网络舆情导控及网络攻防等实验室12个，反恐VR虚拟仿真等实训室36个，有开放实验室4个，开放实验（实训）项目67个，并与地州公安机关建立协同育人实习实训基地30个。 学院有副教授以上职称83人；博士20人，硕士164人；省部级以上教学名师、优秀教师、教学能手12人。参与《新疆维吾尔自治区去极端化条例》《新疆维吾尔自治区便民警务站条例》等立法工作。获得省部级教学成果奖3项，完成省部级以上教改项目23项。参与国家反恐办涉疆专题研究课题2项，主持国家级科研项目19项、省部级项目46项、厅局级项目47项，院级项目67项；发表反恐主题学术论文202篇；编写反恐主题教材、训练手册12部；获中央和自治区领导批示要报4篇。 学院现有侦查学、侦查学（维吾尔语方向）、治安学、刑事科学技术、网络安全与执法、警务指挥与战术、禁毒学、法学、监狱学等8个专业和1个专业方向，涵盖法学、工学两大门类。学院建有国家级博士后流动科研工作站、全国公安高等教育重点专业培育点、自治区一流专业建设点、自治区战略新兴专业、自治区创新创业示范专业、自治区高校实验教学示范中心、国家级精品视频公开课、自治区思想政治理论课名师工作室。 七十年来，学院为全疆公安政法机关培养了7万余名对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的应用型公安政法专门人才，一批批毕业生继承革命先烈精神，传承红色基因，奋战在反分裂反恐怖斗争最前沿，成为维护新疆社会稳定和长治久安的中坚力量，涌现出“人民英雄”艾热提·马木提，“全国公安战线一级英雄模范”马建军、赛尔江·买米拉、龙飞、赵新民等，“全国优秀共产党员”加思来提·麻合苏提等英雄模范，被誉为“新疆公安政法干警的摇篮”。 面向未来，学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚持“公安姓党”“警院姓党”的根本政治属性，遵循高等教育教学规律，落实立德树人根本任务，围绕总体国家安全战略和边疆治理需要，服务国家反恐战略，建设“区位优势明显、办学特色鲜明、符合实战需要”的应用型公安本科院校。

学校介绍 浙江药科职业大学是2021年经教育部批准、浙江省人民政府同意设置，统筹浙江海洋大学东海科学技术学院、浙江医药高等专科学校办学资源，由浙江省药品监督管理局举办的全国第一所药科类本科层次职业学校，全国药监系统唯一一所本科院校，全省第一所公办职业本科院校。学校办学历史可以追溯到成立于1965年的宁波商校中药专业，1986年经浙江省人民政府批准成立浙江省医药学校，1999年经浙江省人民政府批准筹建浙江医药职业技术学院，2002年经教育部批准建立浙江医药高等专科学校。2006年，在学校建校20周年之际，时任浙江省委书记、省人大常委会主任的习近平同志向学校发来贺信，对学校未来发展提出了“抢抓机遇、加快发展，办出水平、办出特色”的殷切期望。16年来，全体浙药人牢记总书记嘱托，踔厉奋发、笃行不怠，争做全国职业教育改革先行者、职业本科建设探路者、药学类人才培养引领者。 学校地处我国首位自然科学诺贝尔奖获得者药学家屠呦呦故乡宁波市，现有奉化、鄞州两个校区，占地面积933亩，总建筑面积30.79万平方米。学校设有药学院、中药学院、药商学院、护理学院等14个二级学院。围绕职业本科特质，科学设置产教融合与社会合作处、技术技能中心等内设机构。学校以实施职业本科教育为主，保留部分专科教育，谋划开展专业硕士教育。现有全日制在校生9841人，教职员工659人，其中专任教师560人，高级职称教师213人，具有研究生学历教师507人，聘请行业企业兼职教师147名。75名教师获得省市药品GMP、GSP、医疗器械规范检查员资格，其中42人入选浙江省职业检查“双百尖兵”工程。拥有国务院政府特殊津贴专家、浙江省“151人才”、宁波市领军拔尖人才、黄炎培职业教育奖等杰出教师。 学校聚焦医药产业和食品药品监管事业发展，坚定职业本科教育类型定位，坚守医药行业办学特色，坚持产教融合办学路径，秉承“厚德厚朴、励志远志”的校训精神，培养 “厚药德、明药规、强药技、懂智造、接国际”的高素质医药类技术技能人才，致力打造医药特色鲜明的一流职业本科院校。 学校始终贯彻落实党的教育方针，积极探索职业本科院校办学路径及人才培养模式。聚焦大健康产业，坚持职教本色、医药特色、监管底色的专业建设特色，构建以药学类、健康护理类专业群为主体，医疗器械类、食品类、化妆品类专业协同发展的应用技术专业布局，打造以药学、中药学、护理学为核心学科，食品科学与工程、生物工程、化学工程与技术、生物医学工程协同发展的应用型学科布局。经教育部批准，2022年获批药学、护理学等首批职业本科专业16个，药学、中药制药等专升本专业13个，首批职业本科招生总计划数3700人。 学校充分发挥行业办学特色，深化产教融合、创新校企合作。牵头成立浙江医药职业教育联盟，形成校企人才培养方案共商、教学团队共享、教材共编、实践基地共建、人才培养质量共评的互利共赢的产教共同体。聚焦解决医药产业发展中重大关键技术问题，建有首批省级应用技术协同创新中心“特色原料药与制剂质量提升协同创新中心”、宁波市重点实验室等创新平台和载体，助力医药产业转型升级高质量发展。发挥行业特色院校“智库”作用，建有“浙江省药品监管科学与产业发展研究中心”，深入开展医药产业政策研究、基层药械化监管科学研究、药械化监管队伍专业化建设以及医药产业人才支撑等方面的研究。与国家药监局高级研修院合作，共建“国家药品监管局高级研修院长三角教学基地”，立足长三角，辐射全国，打造行业人才培训品牌。积极助推食品药品安全社会共治，先后承担并圆满完成了浙江省共四批101个食品安全县（市）的第三方考核评价工作，高水平服务区域经济社会发展。与海正药业、东方基因生物制品公司、海尔施药业等企业合作共建现代生物医药产业学院，构建“政产学研转创”跨界合作平台；与山区26县中的仙居县医疗器械产业深度对接，建立医疗器械现代产业学院，为仙居县医疗器械产业提升输送专业人才、提供技术服务。 立足新起点，开启新征程。学校将始终坚定职业教育类型定位，坚持医药行业特色发展，力争在现代职业教育高质量发展中继续发挥创新标杆和示范引领作用，奋力打造医药特色鲜明的一流职业本科院校，为医药产业转型升级高质量发展，为“健康中国”“健康浙江”战略实施，提供强有力的智力支持和人才支撑。

学校介绍 铁道警察学院是公安部直属、专门培养铁路公安专业人才的公安高等院校，1950年创建于北京，1980年迁建郑州，2000年从原铁道部划归公安部管理，2013年经教育部批准独立举办全日制普通本科教育，更名为铁道警察学院。2017年成为学士学位授予单位。 学院应新中国铁路安全保卫需要而创立，随新时代铁路事业发展而兴盛。铁路运输安全与国家政治安全、经济安全、国防安全、社会安全、民生幸福休戚相关，公安部、河南省委省政府始终高度重视学院发展，部省领导多次亲临学院视察指导，对学院建设给予高度肯定。2020年1月，公安部部长王小洪等领导同志作出专门批示，为学院发展指明了方向、提出了要求、规划了路径。 办学条件。现有农业路和龙湖两个校区，自有土地931.23亩，总建筑面积20.76万平方米，另有龙湖校区在建、待建面积16.39万平方米。现有教学科研仪器设备6752台（件），设备总值9760.7万元。图书馆纸质藏书78.69万册，电子图书140万册，数据库35个。校内实验实训场所48个，校外实践教学基地26个，其中河南省实验教学示范中心1个，郑州市重点实验室2个。 学科专业。设置10个教学系部，建有治安学、侦查学、公安管理学、刑事科学技术、网络安全与执法、铁路警务6个本科专业和治安学专业城轨安全与执法1个专业方向，覆盖法学、工学2个学科门类。侦查学二级学科获评河南省重点学科；治安学、刑事科学技术、侦查学、公安管理学、网络安全与执法等5个专业入选国家级一流本科专业建设点；侦查学专业入选公安部重点培育专业建设点。现有教育部虚拟教研室建设点1个，河南省优秀基层教学组织12个，国家级一流本科课程1门、课程思政示范课程1门。 师资队伍。现有专任教师243名，其中正高级职称教师16人、副高级职称教师94人，博士23人。全国公安高等教育教学名师3人，河南省本科高校教学名师1人，河南省学术技术带头人1人，公安部铁路公安局特聘刑侦专家、刑技专家6人，入选公安部治安管理局全国城市公共交通安保专家库3人，局校共建驻校实战教官队伍61人。 校局合作。与公安部铁路公安局签订校局共建协议，联合印发《关于全面开展局校共建推进协同发展的意见》，建立了人才共育、培训共担、科研共创、文化共建的实战化育人共同体，实践教学基地保持全国铁路公安机关全覆盖。深化与公安部治安管理局以及上海、杭州、郑州等地方公安机关的合作，在拓宽人才培养面向、丰富实战育人资源、助力学院特色发展等方面实现了新突破。 教学科研成果。升本以来，学院教师主持研究国家级科研项目10项、省部级科研项目123项，获省部级教学成果奖4项、科研成果奖11项，主编省部级规划教材9部，发表学术论文1919篇，获得专利81项、软件著作权15项，出版学术著作52部。学院牵头承担的国家重点研发计划项目成果列入国家“十三五”科技创新成就展展览。先后举办5届全国铁路安全与反恐论坛、城市轨道交通警务创新发展论坛和4届公安院校特色建设论坛，“三大论坛”已成为具有重要影响力的学术品牌。 人才培养。学院现有全日制在校生5384人。自1981年开展学历教育以来，为全国铁路和地方公安机关输送毕业生45711人，升本以来培养本科毕业生5051人。毕业生中涌现出以一级英模雷宏、一级英模沈战东、“90后最美学警”李博亚为代表的英模校友群体，其中36人获全国公安系统英雄模范荣誉称号，近万人次立功受奖。学院毕业生已成为全国铁路公安队伍的中坚力量，学院被誉为“铁道卫士的摇篮”。 服务社会。注重以社会服务检验育人成效，先后组织师生参加G20杭州峰会、“一带一路”北京峰会、新中国成立70周年大庆、建党100周年北京安保等国内大型安保活动，荣立集体一、二、三等功7次，获评公安部安保先进集体2次。积极响应“一带一路”倡议和中国高铁“走出去”战略，圆满完成外交部、公安部下达的境内外国际执法培训任务18期。 新时代、新征程、新作为。学院将始终坚守初心、担当使命，坚持固本强基、守正创新，以龙湖校区全面投入使用为契机，以深化学院综合改革和争创重点公安院校为抓手，传承发扬学院对党忠诚的革命精神、自强不息的奋斗精神、与时俱进的创新精神、攻坚克难的担当精神、无怨无悔的奉献精神，持续巩固铁路警务传统办学优势，稳步推进交通运输警务特色学科专业体系建设，着力推动校局共建协同育人机制创新，进一步完善大学内部治理体系，优化办学资源配置，深化学科专业优势，提高人才培养质量，切实增强办学核心竞争力。奋进中的铁道警察学院将为推动铁路公安事业发展、建设更高水平的平安中国做出新的更大贡献。

不推荐，地理偏僻，同事缺乏爱心，整体没什么文化氛围

学校介绍 国防科技大学，前身是1953年创建于哈尔滨的中国人民解放军军事工程学院，即著名的“哈军工”，陈赓大将任首任院长兼政治委员。“哈军工”创办于抗美援朝期间，是新中国第一所高等军事工程学院，其卓越的办学成效铸就了我国国防科技和高等教育史上一座丰碑。1970年，学院主体南迁长沙，改名为长沙工学院。1978年，改建为中国人民解放军国防科学技术大学。1999年，长沙炮兵学院、长沙工程兵学院和长沙政治学院并入国防科学技术大学。2017年，中央军委决策，以国防科学技术大学、国际关系学院、国防信息学院、西安通信学院、电子工程学院，以及理工大学气象海洋学院为基础，并将军委装备发展部第63研究所划入，重建国防科技大学，归军委建制领导。 学校建设发展始终得到党中央和中央军委的亲切关怀。军事工程学院创建时，毛泽东主席亲自为学院颁发《训词》，为院刊题写刊名“工学”。1978年，学校在邓小平主席的直接关怀下改建为国防科学技术大学。1999年，江泽民主席签署命令组建新的国防科学技术大学，并于2003年为学校题写“厚德博学、强军兴国”校训，发出“为把国防科技大学建设成为我军特色的世界一流大学而努力奋斗”的号召。2007年，胡锦涛主席作出重要批示，勉励学校“为推进科技强军战略、建设创新型国家作出新的更大贡献”，并于2009年为学校超级计算机系统题名“天河”。习主席对学校建设十分关心，2013年11月，专程视察学校并发表重要讲话，要求“加快建设具有我军特色的世界一流大学，努力把国防科学技术大学办成高素质新型军事人才培养高地、国防科技自主创新高地。”2017年7月，习主席亲自为学校授军旗、致训词：“国防科技大学是高素质新型军事人才培养和国防科技自主创新高地。你们要紧跟世界军事科技发展潮流，适应打赢信息化局部战争要求，抓好通用专业人才和联合作战保障人才培养，加强核心关键技术攻关，努力建设世界一流高等教育院校。” 学校建设发展始终得到国家和军队的高度重视，是第一个五年计划国家156项重点建设工程之一，是中共中央1959年确定的全国20所重点大学之一，是国务院首批批准有权授予硕士、博士学位的院校，是全国首批试办研究生院的22所院校之一，是首批进入国家“211工程”建设计划的院校，也是军队唯一进入国家“985工程”建设行列的院校，2017年入选国家首轮“双一流”建设A类高校，2022年持续入选国家新一轮“双一流”建设。 学校坚持“以工为主、理工结合、加强基础、落实到工”的学科建设思想，形成了涵盖理学、工学、军事学、管理学、文学、经济学、法学、教育学等8个门类的综合性学科专业体系，拥有61个本科学历教育专业，26个一级学科硕士学位授权点，23个一级学科博士学位授权点，11个专业学位硕士学位授权点，3个专业学位博士学位授权点。在第四轮学科评估中，学校4个学科获评A+档，8个学科进入A类，A+学科数量位列全国高校第11位。信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程等5个学科连续两轮入选国家“双一流”建设学科。 学校形成了“领军人才+创新团队”的高水平师资队伍，拥有两院院士16人，国家杰出青年科学基金获得者19人，百千万人才工程国家级人选35人，国家教学名师、全国全军优秀教师152人，军队杰出专业技术人才奖获得者27人，军队高层次科技创新人才工程人选242人。有全国创新争先奖奖牌表彰团队1个、全国杰出专业技术人才先进集体2个、国家自然科学基金委创新研究群体3个、国家级教学团队8个、国家级创新团队10个。 学校拥有功能齐全、系统配套的良好办学条件，校园环境优美，资源配置科学，后勤保障高效，启智尚武氛围浓厚。建有体育馆、恒温游泳馆、田径运动场、风雨操场和各类军事训练场馆等一批功能先进、体系完善的现代化训练场地设施；拥有国家重点实验室、国防科技重点实验室、国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心、国家地方联合工程研究中心等一批国内高校领先水平的教学科研实验室；拥有300余间各类公共教室，智慧教室占比达到60%以上，设施设备先进，环境氛围舒适。学校图书馆拥有阅览座位7600余个，馆藏图书340余万册，电子图书300余万种，数字图书资源513TB，完成了纸电融合的新一代智慧图书馆建设。学校信息网络终端布点2.5万余个，信息存储量超过17PB，主干网络速度达到万兆，拥有110个特色数据库，在信息化自主应用建设方面处于“双一流”高校前列。 学校是高素质新型军事人才培养高地，始终恪守“厚德博学、强军兴国”校训，为党育才、为国树人、为军铸将。以高质量本科教育和高水平研究生教育为主体，协调发展高标准任职教育和高效益军事职业教育，努力造就通晓战争的科技专家和掌握科技的军事专家；始终坚持又红又专的育人传统，以“对党绝对忠诚、科技基础厚实、创新思维敏锐、军事素质过硬、作风纪律优良”为培养标准，发挥“指技融合、教研结合、夯实基础、突出创新”培养特色，坚持高水平高等教育和高标准军事教育有机统一，实施精英教育；始终坚持学生中心、能力导向的教育理念，实施全程导师制、小班式教学、国际化培养等培养机制，为学员成长成才提供有力保障。学校人才培养成果丰硕，桃李满天，灿若星辰，先后为国家和军队培养输送了20余万名各类人才，其中700余人担任省、部、军级以上领导职务。据统计，学校共培养产生75位院士，1977年以来培养的本科生中产生了20位院士，在全国高校排名第7。 学校是国防科技自主创新高地，坚持贡献主导、自主创新、集智攻关，以应用引导的基础研究、基础支撑的技术创新为特色，从事先进武器装备和国防关键技术研究，形成面向尖端前沿、独具特色的国防科技自主创新体系，取得了以“天河”系列超级计算机系统、“北斗”卫星导航定位系统、“天拓”系列微纳卫星、高能激光、激光陀螺、超精加工、磁浮列车等为代表的一大批自主创新成果，创造了彪炳史册的“中国速度”、“中国高度”、“中国精度”，为我国“两弹一星”、北斗导航和载人航天等重大工程作出了重要贡献，成为国家高水平科技自立自强的重要战略力量。2000年以来，学校获得国家科技进步特等奖4项，一等奖10项，国家科技三大奖励二等奖共76项。 学校高度重视国际化办学工作，是我军国际交流合作的重要基地，每年选派优秀本科学员参加国际学术竞赛，选派优秀研究生赴国外联合培养、攻读博士学位和参加高水平会议。学校还通过多种形式邀请国外著名专家来校讲学交流，举办国际学术会议、学术竞赛、研究生国际暑期学校，定期邀请外军代表团来访。 学校深入贯彻新时代军事教育方针，落实立德树人根本任务，坚持为战育人核心指向，打造铸魂育人、教书育人、科研育人、服务育人、环境育人格局，促进学员全面发展。每年举办“强军风采 科大风采”系列文化活动，开办空天科技、机器人、电子科技苑、“银河之光”等各类大型科技文化节，实施高雅艺术进校园、名师大家进校园工程，鼓励学员参加高水平学科竞赛，近3年获国家级以上学科竞赛奖励2100余人次；组织“强军杯”、“奋进杯”等军事比武竞赛，实施军事素质特长提升计划、体育特长提升计划，提供格斗、搏击、射击、定向越野、武术、潜水等多项课外辅导训练，激励血性虎气、锤炼钢铁意志，帮助学员挑战极限、超越自我，全方位锻造世界一流军队的合格建设者和可靠接班人。

学校介绍 成都锦城学院始建于2005年，其前身为四川大学锦城学院。2021年5月，经教育部批准，四川大学锦城学院转为独立设置的普通高等学校，并更名为成都锦城学院。 经四川省教育厅核准，报教育部备案，成都锦城学院明确办学属性为“非营利性”。学校坚持中国共产党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益属性，坚持高质量发展，对师生员工和社会高度负责。 办学规模 学校坐落于成都知名企业聚集地高新西区，占地2100余亩，以全日制普通本科学历教育为主，兼顾全日制专科学历教育。现有全日制普通本、专科学生30700余人，其中本科生29200余人。设有15个教学院（财务会计学院、计算机与软件学院、电子信息学院、智能制造学院、建筑学院、土木与环境工程学院、文学与传媒学院、外国语学院、工商管理学院、金融学院、艺术学院、马克思主义学院、通识教育学院、国际教育学院、继续教育学院）和3个特色学院（劳动学院、创新创业学院、人工智能学院）。 办学定位 学校类型定位为“多学科、综合性的应用型、创业型大学”；人才培养定位为“培养高素质、复合型、经世致用的应用型人才”；社会服务定位为“立足四川、服务西部、面向全国，为地方经济社会发展提供人才支撑和知识技术等全方位服务”；发展目标定位于“建设西部领先、国内一流、国际知名的一流应用型大学。” 学科专业 现设有58个本科专业、27个专科专业、100余个专业方向，形成了文、理、工、经、管、艺等多学科协调发展的办学格局。现有专业中，审计学（ACCA）为省内本科一批招生专业；软件工程、机械设计制造及其自动化、市场营销、新闻学、通信工程、网络与新媒体、金融学7个专业为“省级一流本科专业建设点”；另获批5个“省级本科高校应用型示范专业”、4个“省级民办高校重点特色专业质量提升计划项目”、2个“省级专业综合改革试点项目”、2个省级“课程思政”示范专业；学校获批1个省级课程思政示范中心、2个省级课程思政示范团队，以及3D引擎技术、工业机器人应用编程、建筑信息模型（BIM）等16个教育部1+X证书制度试点。 近年来，学校积极拥抱世界范围内的“工业4.0”革命，努力追踪新技术革命前沿，建设“未来型大学”，造就“未来型教师”，培养“未来型人才”。先后设立了人工智能、智能科学与技术、大数据管理与应用、机器人工程、互联网金融等新兴前沿专业。以建设“智慧工科、技术文科、数智商科、多维艺科”为目标，通过文工融合、理工渗透、工管交叉、工艺联合，促进学科、专业、课程、教学、师资、产教之间的“六融合”，培养“具备新思维、掌握新科技、服务新产业、胜任新岗位”的未来应用型人才。学校已获批省级“新工科研究与改革实践项目”“新文科研究与改革实践项目”“卓越工程师教育培养计划项目”等建设成果。 招生就业 学校在2012年即在全川民办高校中率先实现全部专业在川二本招生，2015年审计学（ACCA）专业在川一本招生，是四川省同类院校中最早进入“二本”和“一本”批次招生的高校，高考录取分数线稳居全省民办高校第一。学校尊重考生的学业志趣，尽量满足考生第一志愿，同时实行灵活的校内转专业制度，让考生能“选我所爱，爱我所选”。 学校视就业工作为生命线，深入实施就业优先战略，促进学生就好业、好就业，荣获四川省教育厅授予的“四川省普通高校毕业生就业工作先进单位”，获批教育部“供需对接就业育人项目”。“锦城”校友人才辈出，据不完全统计，已涌现出100多位乡镇长、200多位银行行长、5000多位党政军界干部、8000多位文化传媒工作者、1万多位工程师、1万多位职业经理人及企业高管，还有1800多位创业校友创建了2100多家校友企业。近年来，学生国内升学率和出国深造率达25%。“锦城”毕业生和校友中已有万余名硕士、百余名博士，其中不乏北京大学、清华大学、复旦大学、哈佛大学、哥伦比亚大学等国内外名校深造者。校友的高水平发展凸显学校办学高质量，也造就了“就读锦城，锦绣前程”的社会口碑。 师资队伍 学校始终以高水平的人才培养为第一要务，拥有一支由知名学者和业内精英相结合、专兼职相结合、老中青相结合的师资队伍，以“双师双能型教师”为特色。截至目前，教师总数1721人，硕士以上学历占比72.28%，副高级职称占比53.69%。近年来，学校围绕“师德、师风、师才、师能”，大力加强师资队伍建设。教师以全身心投入教育事业为第一师德，追求教学、科研、社会服务全面位做好。每一位老师在校内都有自己的办公室，每一位老师每周都会安排课外时间为学生答疑解惑，或带领学生做项目、参加竞赛，“锦城”教师倾心育人，服务学生成长，先后涌现出“全国优秀教师”“四川省教书育人名师”“四川省高校辅导员年度人物入围”以及四川本科高校教学指导委员会和其他各类专家库入选专家60余人，多名青年教师在各类教学技能大赛中获得省级一二三等奖。师资队伍中，“有行业证书、行业经历、行业业绩，懂行业前沿”的双师型教师占比高达60.3%，为一流应用型人才培养提供了坚强保障。 教学设施 学校追踪新技术革命前沿，建有各类先进的实验室和实训场所87个，教学科研仪器设备总值近1.6亿元，为学校的人才培养和科学研究提供了强大的支撑和赋能。其中，现代企业管理实验教学中心、物联网与通信工程实验教学中心、数字商科实训中心获批“省级示范实验教学中心建设项目”；智能科技与5G应用创新实验室、量子通信实验平台、大数据实验实训中心、人工智能创新实践中心、智能制造中心—科技创新中心、云财会智慧实验中心、现代金融实训中心、融媒体实验室、4K超高清演播室等新技术实验实训中心等均处于行业前沿水平。 图书资源 图书馆拥有丰富的馆藏和一流的馆内设施。馆藏文献总量310.1万册，全馆配有空调和座位预约系统。荣获“四川省高等学校先进图书馆”“创新与创新管理服务型数字图书馆”等称号；与成都市图书馆共建“成都图书馆锦城学院分馆”，学生可共享借阅成都市图书馆318万册纸质图书。在为锦城学子读书学习保驾护航的同时，图书馆向市民开放，发挥高校服务社会的功能。 教学科研 学校已获批各类国家级试点、项目、一流课程等共计63项，各类省级一流专业、一流课程、试点、项目、教学成果奖、科研项目等共计563项。《创业管理》《市场营销》获批“国家级线上线下混合式一流课程”；《人工智能应用基础》等25门课程获批“省级一流本科课程”；《全媒体采访与写作》等24门课程获批省级应用型示范课程、创新创业教育示范课程、“课程思政”示范课程、高校就业创业指导“金课”等优质课程；20门慕课上线国内主流慕课平台，其中14门被“国家高等教育智慧教育平台”收录。学校获省级教学成果奖4项、省级学会/协会教学成果奖4项，省级人才培养质量和教学改革项目32项（重大项目1项），国家规划教材1部，省级规划教材2部，省级教育体制机制改革试点重点项目2个，教师科研水平不断提升，近五年，教师获国家自然科学基金2项，国家社会科学基金项目1项，教育部人文社科项目立项7项，四川省科技计划项目17项、四川省哲学社会科学项目7项，其他省部级、厅局级科研项目400余项，四川省科技进步二等奖1项。 人才培养 学校始终把人才培养工作放在一切工作的首位，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，创造并实施一整套系统的“锦城教育学”，培养德智体美劳全面发展和个性化发展并重的高质量人才。 学校创造、实施“四大框架”教育理念： 一是实施“高阶教学”，突出对思维、能力的培养。创新“一基两轴，三阶递进”的教育目标分类框架，以知识传授为基础（一基）；以培养学生高阶思维、高阶能力为目标（两轴）；以分阶递进为手段（三阶递进）。围绕教学内容、教学方法、教学评价、师生互动等关键点，全面打造一流课程，以培养具有扎实知识、专家思维以及复杂问题解决能力的高水平人才。 二是引导促进学生实现“深度学习”。学校“一点两面、三抓五评”的深度学习框架，以“培养21世纪有竞争力和核心素养的人才”为基准点（一点），以“深度学习”与“高阶教学”两个基本面（两面），通过抓外因条件、内因自觉、协调保障（三抓），促进学生达到深度学习的五项标准（五评），成为卓越的学习者。 三是将“非认知能力培育”纳入人才培养体系，提高学生的情商、行商。“锦城”教育坚持认知能力与非认知能力并重，创建了“两商六力，三隐三显”的非认知能力培育实施框架，以培养学生“情商”“行商”（两商）及“社交力”“亲和力”“领导力”“自制力”“责任心”“创造力”（六力）为重点，通过“隐性化”及“显性化”（三隐三显）的培育途径，培育和提高学生的非认知能力。 四是推行教师“情感劳动”，让“锦城”教育更有温度。教育的基础是爱，没有爱就有教育，每一位教师都应具有仁爱之心。学校制定并推行“教师情感劳动框架”，促使每一位教师将教育之爱内蕴于心、外化为行，通过全体教师“爱其生、重其教”，让所有学生“爱其校、乐其学”，让学生健康成长，学会尊重和关爱他人，成为心中有爱、眼里有光的阳光青年。 锦城人才培养还有许多特色和亮点，例如： 学校以“做人第一，能力至上”为目标，开展“三大教育”（“三讲三心”明德教育、“一体两翼”知识教育、“三练三创”实践教育）、“四大计划”（大学生创新创业计划、大学生科研计划、大学生助教计划、大学生阅读经典计划），培养学生会做人，能做事。 自2005年建校起，就把“明德与中华传统文化教育”“劳动教育”“创业教育”纳入全体在校生的必修课。“明德与中华传统文化教育”让学生在“明明德”的大学之道中建立文化自觉和自信；2个必修学分的“农场劳动教育”把中国人热爱劳动、尊重劳动