宁波大学

学校介绍 景德镇陶瓷职业技术学院是一所经国家教育部批准设置的民办专科高校，2011年7月创建，坐落于国家历史文化名城江西省景德镇市。建校以来，学校秉持“厚德、尚能、励志、创新”的校训，以打造一所高水平的陶瓷职业大学为发展目标，服务陶瓷行业与地方经济社会发展为宗旨，培养适应陶瓷行业发展和区域经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展的应用技术型人才，为部省共建国家职业教育创新发展高地和景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设需要提供智力支持。 学校位于江西省景德镇市浮梁县县衙路119号，占地面积25.8万平方米，校舍建筑面积8.87万平方米。学校现有行政部门16个，党群部门12个,党支部5个，下设非遗学院、陶瓷美术学院、艺术设计学院、信息技术学院、国际教育学院、继续教育学院、五年制大专部7个二级学院（部）及基础课部、思政部2个教学部，设置了书法艺术、陶瓷设计与工艺、游戏艺术设计、产品设计、环境艺术设计、软件技术 、移动互联应用技术、市场营销、电子商务等34个专业与方向。全日制在校生6324人，专任教师357人，其中，具有研究生学位教师占比20.4%、具有副高职称及以上教师占比21.8%，现有江西省陶瓷艺术大师、江西省工艺美术家等13人，非遗传承人22人，多名教师荣获全国轻工技术能手、江西省“五一”巾帼标兵、景德镇市五一劳动奖章等荣誉称号；拥有国家级产教融合实训基地、中国陶瓷职业技能培训基地、“1+X”证书制度试点院校、江西省退役军人就业创业基地、景德镇陶瓷文化传承实验区实训基地、景德镇非物质文化遗产性保护示范基地、景德镇市创业培训定点机构、景德镇陶瓷包装设计研发基地。 学校高度重视教学科研工作，教学质量不断提高，科研成果丰硕，获市级以上各类奖项300余项，其中获省级教学成果一等奖1项、二等奖1项，江西省艺术规划项目1项，江西省高等学校教学改革研究项目14项，江西省党建研究项目重点项目1项、一般项目4项，江西省高等学校（高职高专）省级精品资源共享课程2项。学校紧紧围绕文化艺术、信息技术、陶瓷产业等重点产业，申请了40余项知识产权及专利技术。 学校大力推进“校企联手，强强合作”的办学模式，联合上海、江苏、浙江、广东、福建等发达地区和景德镇本市百余家企事业单位，实行订单式人才培养模式，毕业前顶岗实习，毕业后双向选择，为学生提供可靠的就业保障。中国陶瓷工业协会批准我校为全国陶瓷实训基地，学生在校期间即可参加中高级技能工种等相关考证，为学生毕业后就业创业奠定坚实基础。学校历届毕业生有不少已成为全国大中城市陶艺行业和“景漂”的中坚力量，在景德镇乃至全国各产瓷区大显身手，成为社会的栋梁之材。

学校介绍 建东职业技术学院是由江苏省人民政府批准建立、教育部备案、从事高等教育的全日制普通高校。学院是“中国民航局备案的航空安全员资质训练单位”、“江苏省终身教育学分银行合作联盟成员单位”，先后被评为“江苏省平安校园”、“江苏省‘艺工双通型’人才培养创新实验基地”、“常州首批退役军人教育培训实习实训示范基地”。学院坐落于长三角腹地——江苏常州，位于常州市国家级高新技术开发区内，南临沪宁高速公路，毗邻常州高铁站。发达的经济基础，悠久的历史积淀，得天独厚的地理位置，为学院的发展提供了可靠的保障。校区规划占地34万平方米(504亩)，总建筑面积45.36万平方米，图书馆藏书30万册。拥有先进的校园网络设施及视听系统，建有现代教育中心及44个实验室，较好地满足了教学、实验和实训的需要。 学院现共有航空服务学院、智能制造与计算机学院、经贸管理学院、艺术与建筑学院、马克思主义学院、人文基础学院六个二级学院，开设机械制造、民航管理、计算机应用技术、大数据与会计、建筑工程、视觉传达设计等31个专业。学院办学目标明确，办学理念清晰，主要为常州市、江苏省、长三角地区经济社会发展服务，培养高素质、技术技能人才。学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，加强教学基本建设，提高教育、教学质量。学院拥有一支来自省、市著名高校，具备高级职称、教学经验丰富、学术造诣深厚的专业带头人和以研究生为主的中青年教师组成的师资队伍，其中具有高级职称及双师素质的教师高达70%以上，从而保证了学院的教学质量。 学院 “机电控制技术专业群”被江苏省教育厅遴选为省级重点专业群，省财政投入预算28万元新建省级“机电技术应用实训基地”，该实训基地在筹建过程中，省政府奖励资金100万元；机械制造专业毕业设计“淋浴器的设计制造与仿真”和“订书机的设计与仿真”获江苏省高职院校三等奖；学生毕业设计荣获江苏省普通高校本专科优秀毕业设计(论文)一等奖；应用电子专业《电子产品制图与制板》被评为江苏省省级精品课程；我院与常州创意产业园联合申报的跨学科“艺工双通型”人才培养模式被江苏省教育厅评为创新实验基地，这是学院近年来重视内涵建设取得的突出成果。 学院积极践行产教融合理念，通过校企合作、工学结合等途径，改革人才培养模式，全面提高学生的综合素质和职业技能。在教学过程中，突出应用性和针对性，加强实践能力培养，实施“教、学、做一体化”，实行毕业证、职业资格证多证书制度，使学生的知识、能力、素质三者协调、健康发展，为学生的毕业与就业“零距离”对接奠定基础。多年来，我院毕业生就业率一直处于同类院校前列。 学院把“管理育人、服务育人”作为学生工作的指导方针，一支优秀的辅导员队伍对学生进行24小时全过程服务、准军事化管理，有效的帮助学生养成良好的学习、生活习惯，使其提前适应现代企业对员工的要求，确保了学生在建东“学会做人、学会做事”。真正做到了令学生满意、家长放心、企业称心、社会认可。 学院及时抓住发展的重要战略机遇，正从规模扩展转向以提升质量为主要特征的内涵式发展；由单一的高职教育办学模式转向中职与高职、高职与本科、普教与成教、职后与职前、学校与社会等方面相结合的多层次多元化办学模式。办学二十余年，不仅为经济社会输送了大批的高素质、高技能的应用型人才，而且已逐渐构筑起契合终身教育理念的现代化的职教体系。我们坚信经过全院师生的不懈努力，我院必将建成省内知名、国内有名、家长欢迎的一流民办高职院校。

学校介绍 闽北职业技术学院是2004年经省政府批准成立，由南平市人民政府举办的一所全日制公办普通高等职业院校。学院前身为建阳师范学校、南平经济贸易学校和南平业余大学。现为福建省就业创业先进单位、福建省“高水平专业群”立项建设单位、福建省高校毕业生创业孵化基地、南平市文明校园和南平市平安单位。 学院设立教育系、设计系、管理系、信息系、食品系等5个系、30个专业，现有在校生8803人，教职工223人，省级高水平专业群1个，省级服务产业特色专业群1个，省级示范专业2个，省级二元制人才培养模式改革试点专业8个，省级现代学徒制试点专业2个，省级创新创业教育改革试点专业2个；校外实习实训基地105个，校内实训基地14个，其中中央财政支持的生产性实训基地2个，省级生产性实训基地2个，省级高水平专业化产教融合实训基地1个；专任教师中高级专业技术职称占比25.6%，研究生或硕士占比61.6%，双师素质占比52.2%，共有省级教学名师、省级专业带头、省级优秀教师6人。 学院持续深化教学改革，不断提高人才培养质量，毕业生就业率达95%以上，毕业生用人单位满意度达96%以上。学院不断加强学生职业技能培养，技能大赛获国家奖项2项，省级奖项130余项。大力加强学生创新创业工作，2021年荣获福建省第七届互联网+大学生创新创业大赛金奖1个、银奖1个、铜奖3个，第四届“创响福建”大学生创新创业大赛一等奖1个、二等奖1个。学院大学生创业孵化基地被评为“福建省众创空间”。 学院坚持“服务需求、人人成才、融合创新、特色发展”的办学理念，发扬“躬耕力行、自强不息、开拓创新”的学院精神，秉承“笃行善思，致用创新”的校训，对接南平全国绿色发展示范区建设，聚焦南平“3+4+5”产业集群和“五个一”特色产业，紧紧围绕将闽北职业技术学院打造成“闽北高素质技术技能人才培养高地，闽北主导产业的技术创新高地，闽北职业培训的高地，科技服务闽北乡村振兴基地，闽北优秀传统文化传承基地，闽北职业教育的引领者和示范者”的办学定位，创新产教融合办学机制，组建了喜马拉雅产业学院、元力产业学院、圣农产业学院等产业学院，大力开展人才培养模式改革，深化校企协同育人，培养了一大批闽北产业需求、企业满意、岗位胜任的高素质技术技能人才。校企共建应用技术协同创新中心，组建协同创新团队，开展应用技术创新和职业培训，服务产业转型升级和企业发展。 学院致力于服务闽北乡村振兴，率先成立建瓯市、松溪县两个乡村振兴学院，组建了乡村振兴学院专家服务团，积极选派100余人次科技特派员参与精准扶贫、美丽乡村建设、企业技术革新、农村合作社技术指导、农民就业技能培训提升，成为科技服务闽北乡村振兴基地，深受社会广泛好评。

适者生存吧，还能说什么。

学校介绍 六盘水幼儿师范高等专科学校是2018年1月经贵州省人民政府批准设立，2019年10月正式组建的一所全日制公办普通专科院校。 学校位于六盘水市水城区以朵教育城以朵大道，东邻六盘水高速铁路东站，西接六盘水高速公路东站，背靠以朵森林公园，规划占地面积934亩。学校一期工程已建成教学楼、行政中心、图书馆、实训楼、学生活动中心、风雨操场、食堂、学生宿舍、教工宿舍，建筑面积9.5万平方米。正在启动学校二期项目建设。 学校秉承“勤奋学习、勤劳奉献、勤俭创业，敢于创新、敢于前行”的新时代六盘水幼专精神，坚持把培养专业化学前教育教师作为办学基础，紧紧围绕“服务好学龄前儿童发展”目标，构建以学前教育专业为核心、学前教育关联学科为辅助的专业格局，培养具有深厚人文情怀、严谨科学态度、创新发展精神、教学实践能力扎实、德智体美劳全面发展的技术型技能型人才，为区域经济社会发展服务。 目前，学校已开设学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理、艺术设计、舞蹈表演、舞蹈教育、美术教育、音乐教育、现代教育技术、计算机应用技术等11个专业，学校在校生4780余人。

学校介绍 在美丽的北国冰城哈尔滨，镶嵌着一颗绚丽夺目，魅力四射的传媒艺术明珠——哈尔滨传媒职业学院。学校创办于1993年，系黑龙江省人民政府批准，国家教育部备案的全日制普通高等学校，主管单位：黑龙江省教育厅，国标代码13302；黑龙江省报考代码4064。2018年黑龙江省教育厅批准为单考单招试点院校。黑龙江省委高校工委、黑龙江省教育厅文明单位。黑龙江省人民政府征兵工作站。 | 历史沿革 1993年 — 2005年 黑龙江公共关系学院（其间2002年 — 2005年与哈尔滨学院合作举办独立法人资格的二级学院哈尔滨学院公共关系学院） 2005年 — 2013年 哈尔滨现代公共关系职业学院 2013年 — 至今 哈尔滨传媒职业学院 | 学 院 荣 誉 1、中国国际公共关系协会单位会员 2、中国公共关系教育20年“突出贡献奖” 3、24届中国哈尔滨之夏音乐会先进单位 4、哈尔滨市第24届世界大学生运动会“特殊贡献奖” 5、环球磁卡杯全国首届劳动保障知识电视大奖赛先进单位 6、黑龙江省普通高等学校“学生工作先进单位” 7、黑龙江省第二届大学生职业规划设计大赛“优秀组织奖” 8、黑龙江省教育系统关心下一代工作“先进单位” 9、黑龙江省第二届军事训练营“优秀组织单位奖” 10、中国传媒与艺术在线教育联盟会员单位 11、美国纽约电影学院“最佳合作单位” | 学 院 地 址 一校区：哈尔滨市南岗区京哈公路13.5公里处 二校区：哈尔滨市松花路88号 | 学院教学二级单位 学校设有传播与艺术学院、商学与工程学院、参军预备生大队，国际交流学院、直播电商实训基地，数字媒体科技产业园等六个二级教学单位。拥有专任教师355人，其中副高职称以上教师72人，占比20.28%；硕士研究生学位以上教师150人，占比42.25%；双师型教师142人，占比40%；同时中青年教师占比85%以上；校级名师67人。 | 学院专业设置 开设普通高等教育专业26个，其中重点专业5个：播音与主持、室内艺术设计、新闻采编与制作、影视编导、计算机网络技术；特色专业5个：戏剧影视表演、音乐表演、视觉传播设计与制作、摄影摄像技术、酒店管理；参军预生专业3个：计算机网络技术、汽车制造与试验技术、软件技术。学科建设上充分发挥传媒领域学科特色和综合优势，已经形成了以新闻传播和广播影视学科为龙头，工学、管理学、经济学等多学科协调发展，相互交叉渗透的学科体系。 | 学院实训室 学校坚持社会主义办学方向，践行“全人”教育理念，突出人才的个性化教学模式。拥有新闻直播间、广播直播间、新媒体直播间120间。大演播室2处、演播厅5处、播音主持实训基地，MIDI音频编辑工作教室、非线性编辑实训教室20个（工作站400台）、动漫设计工作站100台，大录音棚4个、小录音棚10个黑匣子剧场1个，舞蹈室4个、大舞蹈室2个，摄影摄像实训教室2个、画室6个、琴房40个、管乐器48件、打击乐器45件、语音教室8个、设计实训教室36个、新闻发布厅4个、汽车实训室2个、会计实训室2个、计算机中心14个、餐饮实训室1个、客房实训室23个、航空舱实训教室。同时与多家直播电商平台、影视公司、传媒公司等校外企事业建立了校企合作关系，为学生的实习实训搭建了良好的平台。 | 国际合作 学校坚持高职教育国际化办学理念，加强国际交流与合作，大力拓展国际合作渠道，加强与海外大学特别是高水平大学的联系与合作。先后与美国纽约电影学院、维也纳理查德瓦格纳音乐学院、泰国帕纳空国立皇家大学、泰国博仁大学等国际知名艺术类高校建立合作办学关系，初步建成与我校发展水平相适应的布局合理、学科对应、关系紧密的海外合作院校网络。

学校介绍 百色职业学院成立于2006年3月，是由百色市委、政府举办主管，业务上由自治区教育厅指导，经广西壮族自治区人民政府批准，国家教育部备案的公办全日制普通高等职业学校。学院位于广西百色市澄碧河畔，依山傍水，绿树成荫，环境清雅，立足百色、面向滇黔桂、服务大湾区、辐射东盟，以“学会做人，学会技能”为培养目标，百色职业学院的成功创办，对百色高等职业教育起到了引领作用。近年来，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面加强学院内涵建设，遵循高等教育和职业教育规律，坚持立德树人、德技并修，先后获得自治区安全文明校园、自治区卫生先进单位、自治区民族团结示范高校、自治区扶贫培训先进单位、广西高等学校先进基层党组织、广西五四红旗团委、自治区第十四届运动会优秀志愿服务组织等荣誉称号。 办学条件优越 近年，学院办学规模不断扩大，学生年均增长30%左右，2022年学院办学规模突破万人大关，共10137人，目前已有三个校区，下辖三个中专学校，先后投资3000 多万元投入建成乡村振兴电商实训基地、思政教育虚拟体验中心、计算机融媒体直播基地、学院官网、学术报告厅LED大屏等基础设施建设，改善校园环境和教学设施，拥有区内一流的校内外实训基地134个，实训室100多间。现百东新校区建设正在有序推进，占地面积近1000亩，总投资25亿，预计办学规模达到2万余人。 人才培养水平高 创办15年来，培养和输送了上万名各类技术技能型人才。学院为培养本地区社会经济建设发展需要的高素质技术应用型人才，设置了符合学院发展、适应产业需要的学科专业，突出职教特点、办出职教特色。目前，开设有机械工程系、电气工程系、计算机工程系、经济管理系、土木工程系、教育与设计系等6个系，共23个专业，拥有中央财政支持的建筑工程技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、电气自动化技术等自治区级示范特色专业。“十四五”期间，学院将实施“以群建院”的专业（群）建设战略，以“5+5+1”为建设目标，升级打造智能制造工程学院等5个二级学院，建设紧密对接百色产业链的铝业学院等5个二级学院，做好服务百色产业发展的高等职业技术培训学院，继续为百色经济社会高质量发展提供人才支撑。 师资力量雄厚 学院严格按照教育部关于高等职业学校师资配备条件，高起点高要求，积极引进高职称、高学历人才。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。紧紧围绕“立德树人”的根本任务，实施“双师”培养、全员培训、高技能教师引培、人才待遇保障“四大工程”，截至2022年，共有84人获自治区“双师型”教师认定。教师队伍科研成果丰硕，仅三年来学院立项课题192项，结题119项。获得国家技术专利49项，其公开发表论文 179篇，获国家级奖项 20 人次，自治区级奖项 86 人次。学院教学质量工程获自治区认可，获自治区“十四五”规划教材立项、自治区示范性虚拟仿真实训基地立项、自治区第三批现代学徒制试点单位。学校聘请来自行业企业的兼职教师约100名，建立了由行业企业专家、能工巧匠等组成的兼职教师资源库。 办学效益显著 学院努力培养高素质的复合型、创新型的技术技能人才，以能力为核心，以就业为导向，产学研结合的人才培养模式，大力培养学生的职业技能。曾祥原、李纯先后获得2018和2020年度全国优秀共青团员荣誉称号；周振侠、黄明同学先后获得2018、2021年“中国大学生自强之星”、2019年广西优秀共青团员荣誉称号；李昌志获2019（俄罗斯）一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛—亚欧公开赛获铜奖，国内大赛金奖。经济管理系代表队在第七届“博导前程杯”全国电子商务运营技能大赛中获得特等奖和一等奖。2021-2022年，学生在广西职业院校技能大赛（高职组）中共荣获一等奖2项，获得二等5项，三等奖17项，2022学院团队代表广西进入全国职业院校技能大赛并荣获三等奖。学院优秀毕业生代表韦寿增、黄岚娇被评为“2011年感动百色十大人物”，韦寿增同志获得“全国模范国土资源所所长”称号并获得第三届全国道德模范提名奖。 产学研相结合 学院不断创新办学体制机制，优化专业结构，创新人才培养模式，推进教学改革，提高人才培养质量。学院先后与吉利百矿集团、百色建通集团、遨博智能科技有限公司（北京）、比亚迪股份有限公司（深圳）等135家国内知名企业开展校企深度合作，共建产业学院，打造人才培养高地，推动人才培养模式改革。毕业生就业率达到93%以上，超过自治区平均就业率，毕业生受到用人单位的广泛好评。现与桂林电子科技大学、南宁师范大学等20多所本科院校搭建专升本合作平台，2022年专升本学生328人，升本率近25%，位居全区高职院校前茅。为加强学生技能培训，仅2022年学院申报获批1+X证书试点19个，其中电梯维修保养职业技能等级证书试点为牵头学校。 百舸争流千帆竞，乘风破浪正当时。学院将继续开拓进取，勇于创新，结合百色市产业布局和产业升级，推进学院高质量发展，努力建设成为广西高水平高职学校和专业建设单位，努力把学院打造成在桂滇黔地区具有影响力的综合性高职院校。 百色职业学院部分荣誉称号和社会职务 国家职业技能鉴定所 全国农村成人教育先进学校 自治区安全文明校园 自治区卫生先进单位 自治区民族团结示范高校 自治区扶贫培训先进单位 广西高等学校先进基层党组织 广西高校创先争优先进基层党组织 广西五四红旗团委 自治区第十四届运动会优秀志愿服务组织 广西工业和信息化教育协会理事单位

学校介绍 北京体育职业学院是经北京市人民政府批准、教育部备案、由北京市体育局于2008年6月创建的高等体育职业院校，院本部坐落于丰台区光彩体育馆西侧，木樨园训练基地内；分校区位于大兴区黄村卫星城西侧，芦城训练基地内，校园环境优美，运动场馆一流，训练设施齐全。学院现设四个专业，分别是社会体育、体育运营与管理、体育保健与康复，运动训练专业。目前在校生近千人，毕业生就业率连续多年100%，位居市属高校前列。 长期以来，学院秉承“崇德尚体，授技育人”的校训，以服务首都“四个中心”定位为根本宗旨，以培养北京优秀运动员学生为根本任务，以提高运动员学生综合文化素质和体育职业技能为根本目标，立足北京竞技体育与体育产业发展目标，培养道德文化素质优，专项运动水平高，职业转型技能强的体育职业人才。 作为北京市唯一一所体育类高职院校，学院积极践行并彰显人才培养、科学研究、服务社会、文化传承的功能，注重体育职业技能的培养，同时开展各类与体育职业相关的岗位资质培训，多角度、多层次培养具有良好职业素质、具备相关理论知识和专业技能的各类体育职业人才，同时也为运动员退役后顺利转型就业搭建桥梁。运动训练专业的开设致力于培养具备竞技体育基本理论知识，并能够在运动队、业余体校等部门从事运动训练、训练管理以及相关工作的体育专门人才。 为落实北京市关于冰雪运动发展规划，即贯彻“1+7”文件精神，学院于2016年开始面向北京市、河北省首招冰雪专业，并分别与万龙度假天堂、北京世纪星滑冰俱乐部有限公司等多家冰雪企业签署了“共建冰雪专业合作意向书”及“校企合作协议”，其中与北京华星辉煌体育管理有限公司共同开办冰球方向订单班，与芬兰凯撒卡里奥体育学院签订战略合作协议，积极拓展冰雪人才培养国际合作交流。自2018年以来，学院根据市场需求，发挥主体优势，分别与奇趣童年运动馆、趣动旅程体育发展有限公司、格易美童趣体育有限公司合作，开设儿童体智能训练专业方向；先后与中金育能教育科技集团、亚洲康复体能学院、国家体育总局体育医院合作，开办运动康复专业方向，填补了儿童体育教育及体育康复治疗领域专业人才长期匮乏的空白，受到考生的认可及社会的广泛关注。 在党和国家推进健康中国建设的大背景下，把握成功申办2022年冬奥会的契机，借助广泛开展全民健身运动而带来的体育产业领域的高速发展，相信在市体育局党组的正确领导下，在市教委的支持和指导下，学院将继续为北京竞技体育的可持续发展，为北京市体育产业的发展，培养出更多更好的技能型应用人才。

学校介绍 浙江特殊教育职业学院是全国第一批独立设置，也是浙江省唯一一所主要培养残疾人高级技能人才和服务残疾人事业专业人才的公办普通高等职业院校，主要招收视障、听障、肢体功能障碍、言语障碍学生和有志于为残疾人事业服务的健全学生。 学校办学历史可追溯至1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校，创办初期主要开展残疾人成人教育和职业培训。1998年5月，学校开始全日制中专学历教育，填补了浙江省特殊教育普通中专教育的空白。2000年起，学校先后与浙江广播电视大学、浙江教育学院、浙江艺术职业学院等高校合作，开展残疾人高等教育，是全国残联系统学校实施高等教育的范例。2001年12月，浙江省残疾人职业技术学校更名为浙江省华强中等职业学校。2014年4月，经浙江省人民政府批准并经教育部备案，浙江特殊教育职业学院正式建立。 学校位于素有“人间天堂”美称的杭州，拥有小和山、天城路两个校区，总占地面积177亩，总建筑面积近9万平方米。学校遵循“残健融合、协同共培”的育人理念，开设13个高职专业（含方向），专业设置以培养残疾人高级技能人才和服务残疾人事业专业人才为宗旨，康复治疗技术（推拿）、电子商务、数字媒体艺术设计、工艺美术品设计、民族传统技艺、中西面点工艺、茶艺与茶文化、音乐表演等8个专业（含方向）主要以培养残疾人高级技能人才为主，康复治疗技术、特殊教育、特殊教育（手语翻译）、学前教育、智慧健康养老服务与管理等5个专业（含方向）主要以服务残疾人事业为主。其中特殊教育、数字媒体艺术设计和工艺美术品设计3个专业为省级特色专业，特殊教育专业群入选省级高水平专业群，成为特殊教育高水平专业群建设的领跑者。此外，学校已分别与浙江中医药大学、浙江科技学院2所本科高校开展康复治疗学、视觉传达设计两个本科专业的联合人才培养，与省内8所特殊学校和1所普通中职学校开展中西面点工艺、工艺美术品设计、康复治疗技术、康复治疗技术（推拿）4个专业（含方向）中高职一体化五年制贯通培养，在专业设置、课程衔接、三教改革和一体化建设等方面构建起资源共享、协同发展的合作平台。 截至目前，学校共有教职工282人，其中专任教师173人，具有高级专业技术职务及以上专任教师34人，占专任教师总数的20%；全日制在校生3059人，其中残疾学生1510人。近几年，毕业生就业率均超98%，有就业意向的残疾毕业生就业率达到100%。在校就读的残疾学生和接受职业培训的残疾人，一律免收学费、住宿费和培训费，同时还享受国家和学校的奖助学金政策。 近些年来，学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，以“做专做强、彰显特色、共享融合、争创一流”为目标，以服务残疾人和残疾人事业为宗旨，立足浙江，面向全国，培养出了一大批全国自强模范、奥运会冠军、最美浙江人——红十字感动人物、全省技术能手、聋人画家等残疾人高级技能人才和残疾人事业专业人才，成为浙江打造“重要窗口”的特殊风景。

学校介绍 云南体育运动职业技术学院地处春城昆明滇池之滨国家旅游度假区，占地200亩，校舍建筑面积9万多平方米。学校前身为创建于1964年的云南省青少年体育学校，1978年组建为云南省体育运动学校，2004年经云南省人民政府批准组建为云南体育运动职业技术学院。学校现有全日制在校生6700余人，教职工245人，具有高级职称教师53人，硕士研究生以上教职工143人，拥有云南省兴滇人才、省政府特殊津贴专家、省政府突出贡献专业技术人员、云南省“万人计划”教学名师、云南省“万人计划”文化名家、云南省教学名师等一大批优秀教师。 学校目前设有体育教育学院、运动训练与教练员学院、社会体育与体育管理学院、体育传媒与艺术学院、竞技体育学院、马克思主义学院6个二级学院，共开设有运动训练、体育教育、民族传统体育、社会体育、体育保健与康复、健身指导与管理、高尔夫球运动与管理、康复治疗技术、休闲服务与管理、无人机应用技术、运动健康指导、运动数据分析、飞行器维修技术等21个专业，设有田径、游泳、体操、排球、柔道、拳击、网球、武术、跳水、击剑、足球、篮球14个运动项目。学校现有国家级骨干专业1个（运动训练），云南省高等职业教育高水平骨干专业4个（体育教育、运动训练、体育保健与康复、园艺技术）。目前与学校开展校企合作的企业达46家，共建实习实训基地40个，其中省级实习实训基地3个。 历经几代体院人的奋斗，学校教学、科研、竞训、管理等方面快速发展，服务云南体育发展能力显著增强。学校连续三年获得全国技能大赛团体第一名，处在全国体职院校第一梯队。在2023年软科中国体育类高职院校排名中位列全国第二位。学校连续16年被国家体育总局评定为国家高水平体育后备人才基地，输送的后备人才中，有3人获得奥运会冠军，有7人获世界冠军，12人获亚洲冠军，160余人获全运会及全国冠军，培养学子在省级以上竞赛中共计获得奖牌675块，2021年东京奥运会、2022年北京冬奥会均有我校学生参赛。在2023年云南省第十六届运动会大学组比赛中，学校获得团体冠军，以金牌77枚、银牌40枚、铜牌24枚的成绩排名金牌榜和奖牌榜第一。 学校先后获得“全国业余训练先进单位”“全国体育先进单位”“全国群众体育先进单位”“全国教育系统先进集体”“国家重点高水平体育后备人才基地”等称号，被誉为云南竞技体育的“人才库”“输送站”和“优秀选手的摇篮”。2021年12月，我校运动训练专业群获省级“双高”A档建设专业群，成为省级“双高”学校培育单位。